为梦远航——七年级2322班带班日记

18楼 工作着是幸福的 于 2023-12-25 21:51:00
重启风帆，高歌远航！
回复
19楼 止于至善 于 2023-12-26 21:15:19
[QUOTE][b]下面引用由[@工作着是幸福的]发表的内容：[/b]

重启风帆，高歌远航！[/QUOTE]
[P]欢迎你！祝你一帆风顺，早日抵达胜利的彼岸！[/P]
回复
20楼 止于至善 于 2023-12-26 21:50:19
[P][ALIGN=center][SIZE=4][b][FACE=Calibri]不要脸（三）[/SIZE][/FACE][/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]熙是一个很有秀气的小女生。小学毕业考试成绩比较优秀，可是进入初中以来表现一直不怎么样，期中考试之后，成绩不见上升，反而像患了渐冻病一样，不断萎缩。尤其是数学，最近的小测试，她竟然进入仅有的几个不及格学生行列之中。因为她是教师子弟，任课老师更着急，可是帮她补了几次课，效果并不明显。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]今天上午，我找熙谈了一下，问她学习情况如何，她说还可以。问她上课是否听得懂，她说似乎懂了，但做作业有很多做不对。问她晚上回家后干什么，她说要做了家庭作业才睡觉，家庭作业有日记、英语、数学等。我叮嘱她学习时一定要动脑筋思考，知之为知之，不知为不知，要让学习真正发生。末了，我问她上次数学小测的情况，她说不理想。我要她先自己分析一下，然后抽空拿数学小测试卷来我办公室分析。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]晚餐时，她拿数学小测试卷来了。我看了一下分数，[/SIZE][/FACE]58[FACE=Calibri]分。满分[/FACE]120[FACE=Calibri]分，她才这个分数，确实难以想象。可这就是她的现状。我仔细看看，角度的换算她全错了，仅这个知识点她就丢了二十多分，还有其他的错误，如几何证明的思路混乱等问题。在我看来，这些初一上学期的题目真是太简单了，即使忘记了，稍微看看书，就会做了。而在她看来，这些简直是不可逾越的鸿沟。[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这套试卷数学老师已经讲评过了，我看她在错题旁写了不少数字，应该是正确答案及解题步骤。我拿她错得最多的角度换算来检测她是否掌握，她当场做了几个，都基本上做对了，只有一题在计算过程中有个小错误。我提醒她，这就说明她的计算基本功不扎实，要多锻炼自己的计算能力。然后，我要出个变式题给她做，她也做出来了，这证明角度换算她基本掌握了。我告诉她，只要这样把错题所涉及的知识点一一弄懂，相关的题目都会做了，重新回到优秀行列来不成问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问她，把这张试卷上的错题全部弄懂，需要多长时间。她沉吟不语，我所一个星期够吗？她说可以了。我说，那你就在这个星期之内把试卷上的错题一一弄懂，下周这个时候再拿这张试卷来我办公室，我来检测。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]接下来，我们一起探讨她学习成绩上不来的原因。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我说，我看你平时上课似乎很认真，作业也没什么问题，为什么学习成绩不见上升，反而不断下滑？她沉默一会儿，说我上课时听得似懂非懂的，可是做起作业来，却困难重重。我问，那你是怎么解决的？她低头不语。我突然明白了一位资深人士说的话，他说女生要开窍，一定要过一个心理关，即克服害羞心理。联想到视频号上一位老师说的案例，他用“不要脸”三字诀帮助学生走出心理难关，成功逆袭。我意识到，熙如果不跨过“害羞”这道心理雄关，要使成绩止跌上升，可能基本是美丽的泡影了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]于是，我跟她说，你目前的情况，除了努力学习之外，更要突破一道心理障碍——害羞心理。这害羞心理把很多人都束缚了，让他们在困难面前裹足不前、犹豫徘徊，白白耗费了很多时间，不敢尝试，不敢自我突破。这方面，尤其是女生需要突破，突破了这层心理障碍，再加上勤奋学习，方法正确，就可以成功跻身优秀者行列，没有突破，可能一辈子都居于平庸者之列。我给她讲了上次跟方谈心的情况，以及方的进步。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]说完这些，见熙充满期待，我就告诉她，克服害羞心理的秘诀其实只有三个字——“不要脸”。她愕然，我给她解释，这个“不要脸”，不是要你不讲道德，不遵守法律，而是要你在学习上克服害羞心理。在学习时，遇到不懂的问题，遇到困难，就要“不要脸”地及时向老师发问，当老师问是否学懂了，你就要“不要脸”地告诉老师，我还没有学会。在课间，你更要不要脸地向老师“开炮”，缠着老师请教，追着老师问问题，你不要担心老师烦。老师特别喜欢这样“不要脸”地追着老师问的学生，称他们为小可爱，说他们将来有出息。你还要“不要脸”地向同学“开炮”，特别是你的同桌，她是真正的学霸，只要不妨碍她的学习，她会乐意教你的。我觉得你更应该向自己“开炮”，敢于暴露自己的缺点、错误，敢于挑战自己。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=4]听我说这些，熙忍不住抿嘴而笑。看她的神态，我知道她有所触动。我嘱咐她一定要采取行动，她坚定地点点头。我期待她的进步，期待她咬破自己织的那一层阻碍她前进的无形的茧，涅槃成一只美丽的凤凰。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]
回复
21楼 止于至善 于 2023-12-29 22:46:47
[P][ALIGN=center][SIZE=4][b][FACE=Calibri]班群里的不和谐音符[/SIZE][/FACE][/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]今天下午，学习组织教职工搞趣味运动会，学生们提前两节课放学。当我回到家，发现班群里两位家长你来我往，发了好几段文字，语气中明显带有[/SIZE][/FACE]“[FACE=Calibri]火药[/FACE]”[FACE=Calibri]味，出现了不和谐的音符了。[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]仔细阅读，发现是为了孩子的一点小事起了争执。女孩萱的妈妈先发了一张校服照片，上面有一些水笔印子。下面是她们的微信对话：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]请烨不要总是把前面同学的衣服画成这样，现在两件服校都是笔迹了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4]@[/SIZE][FACE=Calibri]萱妈妈[/FACE] [FACE=Calibri]我说了孩子了，不好意思了，我叫李老师给烨换个座位吧[/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]实在是不好意思了，我问了他，他说不是画的，是瑾萱往后靠在桌子上，蹭的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨总是拿着笔在手上，一不小心就蹭上了，换个座位吧，免得讨嫌了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]那好，换个位置，跟他说了几次，也不知错还要推卸责任，还仇恨我女儿，斤斤计较[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问一下情况，没听说过这个事，不好意思了[/SIZE][/FACE]@[FACE=Calibri]萱妈妈[/FACE] [/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4]@[/SIZE][FACE=Calibri]萱妈妈[/FACE] [FACE=Calibri]我问了一下烨，他说和萱没有什么矛盾，就是教室人多座位排得很密，为了座位往后搬一点的事有时争执过。至于你说的仇恨斤斤计较，孩子说没这个事。同学之间哪有什么仇恨[/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]他自已把空间留得较宽，经常把课桌往前面挪，还有些事情阳烨应该心里有数，我就不说了，点到为止[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我看她们的对话，尤其是萱的妈妈，已经有了很浓的火药味，于是赶紧发言调解。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我先引用萱妈妈的话进行点评：学校今天下午组织教职工活动，刚刚到家。我能够理解您孩子衣服被弄脏的心情，但我把图片放大看了一下，觉得不像是故意画上去的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我担心萱妈妈看到之后跟我争执，说我偏袒烨。于是，又赶紧发了另一段话：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱和烨两位同学都是班上非常优秀的学生，我相信一定能够妥善处理好这个问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]接着，我又发了第三段话，期望借此引导她们以更高的站位来处理这个问题：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]佛说，前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过。同学们能够成为同班同学，这缘分着实不浅，希望家长们也珍惜这个缘分。在这个前提下，我们一起处理一些小摩擦，会变得更容易。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]然后我发表了我的观点：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]孩子们返校后，我再来调查处理这个问题。不管怎么样，如果是烨蹭上的，我首先会让他道个歉的。至于后续如何处理，我会征求他们的意见，尽量妥善处理。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]其他家长见了，有发表情符合点赞的，也有引用我发的佛说的那一段文字赞我是个[/SIZE][/FACE]“[FACE=Calibri]文艺青年[/FACE]”[FACE=Calibri]的。我知道家长们是来缓和气氛的，便也回了一句：哈哈，但愿如此。[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈不久又发了一段文字，要求我给换位置。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈：让李老师费心了，今天放学早我接瑾萱看到衣服上又有笔迹，我才发个图片，他们两个因为这件事情后面都没有什么交集的，只是烨同学因为衣服的事情有所计恨吧，有时会在口头和行为对瑾萱发泄不满情绪，这也让她很郁闷。之前她坐在烨前面还挺开心的，跟我说后面的同学很优秀可以向他学习借鉴，没想到会发生后面的事情，现在调开好一点，这样他说什么做什么也不知道，不会受到影响。不好意思给老师添麻烦了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我回复：我会考虑的，但关于记恨一事，我也会进一步调查的。但据我观察，阳烨这孩子性子不坏，建议您引导孩子朝好处看别人，有问题要学会及时、有效沟通。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]因为我觉得明显是萱有点反应过度，而萱妈妈却不懂得疏导孩子，指导孩子学会正确处理这一类的问题。反而火上浇油，一味指责了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]萱妈妈回复[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]是的，看起来挺斯文的，我每天接人经常看到他，不是我们不沟通，是他不愿意接受别人对他提出的过错[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]从萱妈妈的话中可以看出，她没有理解我的意图，仍然在发泄怨气。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨真的是这样的人吗？据我观察，烨是一个老实本分，而且有些腼腆的男孩，他应该不是萱妈妈所说的那种人。但这话我不好明说，不然她一定会误认为我偏袒烨，从而增加处理难度，把简单的事情复杂化。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]相比之下，烨妈妈就理智得多，她私下里发信息给我解释，措辞很有分寸。下面是我们的对话：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]李老师，麻烦您把烨烨换个位置吧，实在是不知道咋说了，孩子自己也不清楚咋就蹭上了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问烨烨，他说那小女孩往后靠在他座位上，他手上拿着笔的就蹭上了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我都不好意思再说啥了，换个座位吧[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这么多年第一次见这样的事，说什么仇恨她女儿，斤斤计较，我自己儿子什么性格我很清楚，真不是多事惹事的人，神经很大条根本就不是计较的人，其实上次她说的时候就该换位置的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨烨的校服后面也是一条条的，我从来没有说过什么，本来这些线条看上去就不是故意画的，解释也不是给孩子推卸责任，道理都懂，错了就是错了，没什么好说的，只是想表达一下不是故意的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]换我平常的脾气，这个家长这样说话，我真的是想跟她吵一架了，这话说的，我是火冒三丈了，哎，不知道是不是我理解错了，算了，不想理睬她了，麻烦您给孩子换个座位吧。烨说同桌可以做证，真的是那小女孩整个人往后躺，衣服全在烨烨桌子上。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]其实我不知道那小孩怎么跟她妈说的，她妈感觉怨气很大，这两个孩子无仇无怨的，烨说没有任何矛盾，结果她妈说的话感觉孩子好大的仇似的，我不太想把事情扩大化了，本来也不认识。至于这样子去否认别人的小孩吗？烨从小到大从来没有同学和老师说过他品行不好[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]好的，我相信阳烨，到时候把位置挪动一下[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问了烨，他说和萱没有任何矛盾，不知道她妈妈为什么要说这么恶意十足的话？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我说了换个座位的问题，烨说不想离开现在的学习小组，看看可以让萱往前换个座位不？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]可以，我也打算整组调动[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]谢谢您了，总为这事打扰您挺不好意思的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]别客气[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这是我的本职工作嘛[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]上次直接换位置就没事了，也没想起来，真的是第一次碰到这种事。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我比较大条神经些，孩子也随我，我问他时，他也是一头雾水[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这其实不只是换位置的问题，还有相处之道在其中，我到时候就这个问题也要教育孩子们[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]恩，好的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问他事情的原委，他自己不清楚[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]男生对很多事情可能不敏感[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我问他有没有说过什么话做过什么事，针对了罗瑾萱，他说没有[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]不知道是不是无意间的话让她介意了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]周二让孩子们面对面交流一下吧，有事情有话都摊开了讲清楚，初中生了很多事情该他自己去解决[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我有这个打算[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]恩，我给烨看了信息，他说不清楚发生了什么事情，不知道有没有无意间说过什么，让孩子们当面说清楚吧，都是同学，没什么仇的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]好的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]今天她妈妈说什么记恨同学什么斤斤计较时，我还有点莫名其妙的，确实也没听说过这个问题[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]下周二让他们当面去说吧[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨是真的不知道发生了什么事[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我反复问了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]现在真的是不知道发生了什么，让罗谨萱和她妈这么大的怨气[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]嗯，可能有些误会，到时候让他们当面说吧，现在暂告一段落[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]好，让孩子们自己去解决吧[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]嗯，这样才能最终解决问题[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]小雨[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]她那边怒气冲天，我这边是完全一头雾水[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]先冷却一下，您在这个事情上表现得非常大度，非常理智[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]止于至善[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这是我非常欣赏的，从我发的话及文章，您应该也看出了我的态度[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]见我们在班群里的对话，烨妈妈又发了一段：[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈[/SIZE][/FACE]:[/P][P][SIZE=4]@[/SIZE][FACE=Calibri]萱妈妈[/FACE]  [FACE=Calibri]我是真的今天听你说才知道这件事情，我反复的问孩子，有没有做过什么事或说过什么话针对瑾萱的，他说不清楚发生了什么事，烨性格比较内向，平时话很少，可能无意间的话让谨萱不舒服了，男孩子又比较粗神经没留意，两个小孩估计是缺乏沟通，误会了。假后让两个孩子沟通一下吧，把问题说清楚就好了[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我回复：我到时候让他们当面沟通一下，也请两位家长暂时放下这件事。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]接着我又发了一句：另外今后有什么问题，请不要在群里说，私聊，或来学校当面了解清楚。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]烨妈妈回复：麻烦老师了[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我说：没事，希望大家都和和气气的[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]然后，我到百度找了一篇文章——《[/SIZE][/FACE][b][FACE=宋体][COLOR=black]历史人物小故事之“恩情刻于石上，仇怨书于沙上”[/FACE][/COLOR][/b][FACE=Calibri]》发在群里。群里终于彻底安静了。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=4]经过这件事，我意识到，有必要给班群立个规矩了。这个群规最好是建立班群不久就要提出，这样就可以避免这一类事情了。当然，我也要反思，在处理这件事情上，我是做得不到位的。几周前，萱曾经跟我说过烨小家子气，有意针对她。我当时就找烨问了一下，他显得很懵地对我说，没有这回事。我见他平时不轻易跟人闹意见，就相信了，也没有找萱进一步了解情况，也没有找他们面对面沟通。看来，元旦假结束后，要好好解决这个问题，并借此教育孩子们如何做到严于律、己宽以待人。同时，也要教育孩子们学会正确、及时沟通。[/FACE][/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]
回复
22楼 止于至善 于 2023-12-30 23:19:35
[P][ALIGN=center][SIZE=4][b][FACE=Calibri]后进生的逆袭[/SIZE][/FACE][/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]浩跟另外三个男生一直跟不上班，听课注意力不集中，作业不能按时完成，各种练习、测试的正确率都是属于倒数的。他们四人被同学们戏称为“四大金刚”，我虽然批评学生们，不能给同学取歧视性的绰号。但他们的落后现状，却是不争的事实。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]对于他们的现状，我看在眼里，急在心里。我打算帮助一下他们，于是便一一与他们的家长联系，想了解更多的情况。一天下午，我联系浩的妈妈，向她介绍浩在学校的情况，要她抽空到学校来与我一起商量如何提高孩子的学习成绩。她非常感激，约定一个时间，便按时到了我办公室。另一位女士也与她一同来了。寒暄一会儿后，浩的妈妈给我介绍说，跟她同来的是浩的姑妈。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我向她们介绍了浩在学校的情况：基础差，作业完不成，听课走神，测试正确率非常低。问浩的妈妈孩子在家的表现，他妈妈介绍说，她们夫妇在外打工，孩子由爷爷奶奶带，孩子不听话，在家总是贪玩，看电视，玩手机，就是不认真学习，打电话嘱咐孩子认真学习，但鞭长莫及，所以孩子总是这个样子。说着这些，她一脸的无奈。原来如此，浩是留守儿童，祖辈管理又不得法，那如果不改变现状，浩是无法改变他的学习状态的。我班有跟浩小学的同班同学，这个学生告诉我，浩在小学成绩一直垫底，老师也拿他没办法。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我告诉他们，浩除了学习成绩跟不上班，别的方面表现还是不错的，老实本分，遵守纪律，不打架闹事等等。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]这时，浩的姑妈发话了，她说，她在本市的事业单位上班，工作很轻松，自己的两个孩子初中时也在这所学校读的，现在上大学了，基本不用她管。她觉得自己有管理孩子的经验，而且有信心把孩子带好。说如果浩愿意到她家来住，由她来监管浩的学习，浩学习状况一定会有好转。我听后很高兴，称赞她有情怀，有担当，是浩的贵人。但她们又担忧起来，因为她们曾经提议过，浩不同意。浩不同意，站在一个后进生的角度去思考，是很容易理解的。哪个后进生不是懒散造成的，到姑妈家去住，肯定不自由了，也懒散不成了。再笨的人，这个道理还是懂的。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我说那等会下课后，叫来浩，我们工作的重心就是做通浩的思想工作，让他能够心甘情愿地到她姑姑家去住。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]浩来办公室后，见他妈妈和姑妈都在，虽腼腆，但还是及时跟他们打了招呼。我们肯定了浩的懂礼貌。然后，我请浩坐在自己面前，跟他聊了一会儿。为了做通他的思想工作，我跟他聊的时候，尽量先选他的优点讲，然后向他提问，所提的问题基本答案基本都是肯定的回答。如，你想不想通过努力提高自己的成绩，让同学们刮目相看啊？他说“想”，我又问，想不想将来考上大学，学到更多的本领？他说想。我得到他的很多肯定回答后，又问他，你姑姑文化水平高，她自己的孩子都教成才了。现在她工作轻松，家庭负担又小，她愿意帮你一把，让你住到她家，顺便辅导你的学习，这么好的事情，你愿意接受吗？浩立即答道：愿意。见他这么回答，我们都松了一口气。纷纷称赞浩懂事，有上进心。浩的姑姑当即给他描绘到自己家住的好处。听她说完后，我当即称赞浩的姑姑有情怀，是浩人生中的贵人，提醒浩要好好把握这个机会，珍惜自己人生翻盘、逆袭的机会。浩频频点头。我们则趁热打铁，鼓动浩尽快搬到他姑姑家去。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]第二天，喜讯传来，浩顺利搬到他姑姑家了。他姑姑姑父热情款待他，并跟他进行了多次谈心。自此，浩的落后现象逐渐减少。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]从那以来，过了将近一个半月。一次英语小测试，英语老师惊喜地说，浩竟然由以前总是[/SIZE][/FACE]30[FACE=Calibri]来分逆袭到及格了。数学老师见状，也翻看了浩最近的测试成绩，发现也及格了。我的语文也一样，以前考试，浩总是不及格，现在能够达到[/FACE]80[FACE=Calibri]分了。真是了不起的进步。我感慨，家庭教育是孩子成才的重要力量，家庭教育不给力，孩子的成绩就上不来。这孩子就好比一只水桶，在学校，老师们把知识之水引入水桶中，家庭教育差的孩子，就好像水桶里的水，由于它的水龙头开关坏了，白天在学校学的一些知识、技能，晚上回到家则漏得干干净净。[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]另外三个后进生，两个是留守儿童，一个后进生的父母在常宁工作，但文化水平低，他们的最高学历是初中文凭。我跟两个留守学生的家长联系，家长说经常跟孩子联系，但孩子根本不听，甚至产生反感情绪，这两个孩子在校表现总是不在状态。我给她们做思想工作，她们感叹，虽然在电话里把孩子的学习、生活要求都一一叮嘱了，孩子也答应得好好的，可是保持不了多久，在家里不是玩手机就是看电视，大人批评他们。他们好不了多久，就又恢复了原状。对于这两个留守儿童，我真的一下子想不出招儿来。怎么办？咬定青山不放松！恒心[/SIZE][/FACE]+[FACE=Calibri]毅力[/FACE]+[FACE=Calibri]智慧。[/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Calibri]我告诫孩子们，要努力跟上同学们的学习步伐，不要做落后的乌龟，并介绍浩的进步情况。他们非常惊奇！我让他们请来浩当面请教。浩告诉他们，中午回去吃了饭就午睡，所以下午有精力学习。晚上放学回到家大概[/SIZE][/FACE]20:30[FACE=Calibri]，从这一刻起，浩开始上网课，主要是听数学和英语，学习完后，他姑姑再给他听写英语单词，大概晚上十点半睡觉。每天如此。我们问他，网课是哪里来的，他说是他两个表哥上学时购买的。现在正好给他用。我听了，大为感慨，家庭教育真的是孩子学习的坚强后盾。浩的家庭教育环境改了，在短短一个多月的时间，就发生了神奇的变化。从浩的逆袭这个案例中，我进一步认识到家庭教育的作用。也意识到，其他一些孩子不给力，可能根本原因也在家庭教育不给力上。[/FACE][SIZE=12][/SIZE][/P]
回复
23楼 止于至善 于 2024-01-14 23:06:06
[P][ALIGN=center][SIZE=4][b][FACE=宋体]拧紧漏水的水龙头[/FACE][/b][b][/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]随着时间的流逝，孩子们的差距逐渐显露出来。有的学生学得越来越好，而有的学生则日渐低迷，在各种小测试中成绩总是不尽如人意。从浩的进步中我领悟到，这些孩子在学校看起来都差不多，上课认真听讲，也按时完成作业，但学习效果却比那些优秀学生差很多，其重要原因在于这些后进学生学习态度不端庄，学习不主动，仅仅是把做作业当做完成任务而已，从不主动复习巩固。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]我给这些后进生也做过思想工作，有一定效果，但仍然不理想，这些后进生并不像浩这样状态越来越好，学习成绩不断进步。浩为什么能够进步，因为他是留守儿童，以前跟着爷爷奶奶，每天放学回家就是看电视、玩手机，周末也是如此。自从他姑姑主动接管后，他每天晚上放学后稍加休息，就开始学习。先是看数学、英语网课，然后由他姑姑帮他听写英语单词，可能还要进行有针对性的思想工作。浩的转变，基本上是因为家庭教育环境变了。这正如那句话：家长一变，孩子便跟着改变。所以，要改变后进生，仅仅老师给学生做工作是无济于事的，还要拧紧家庭教育中那只漏水的水龙头——指导家长提升教育孩子的能力。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]说实话，让我亲自到一个个孩子的家里去家访，真的很难做到，但联系家长来学校就简单多了。我一般先找孩子谈心，了解其学习状况并指导他们一些学习方法，然后就让他（她）跟家长说一下，看什么时候可以来学校跟老师当面谈谈孩子的学习问题。家长一般都会欣然同意，然后我们先微信联系，确定好双方都有空的会面时间。在这样的模式下，我这段时间先后接待了五六名后进生的家长。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]后进生的形成原因虽各不相同，但其共性不少，即家长管教不到位，有的甚至基本上处于家庭教育缺位的状态。这些家长的文化水平一般比较低，孩子的作业他们看不懂，孩子的心思他们读不懂，孩子在学习上基本是摆烂、躺平状态，作业仅仅是马虎应付，从不主动学习。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]平是一位个子较为矮小，平时学习认真、从不违纪的学生，作业也基本能够按时完成，但成绩却总是处于班级的中下游的样子，无法进入优秀者的行列。平是学校一位老师的亲戚，平时经常过问，请我们多关照，我们因此也比较上心，可是孩子的学习成绩却总也无法提升。家长来校后，我介绍了孩子在校的表现，肯定了他的努力，然后转入正题，想了解孩子在家的学习状况，了解孩子以前的学习情况。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]家长反馈给我的情况是，孩子在家比较听话，不会顶撞父母，尤其听他爸爸的，但他爸爸在外打工，是通过电话与孩子联系，而孩子不怎么听妈妈的。孩子读小学时成绩也是这样，总是处于班级中等偏下的样子。我问家长孩子在家是否有玩手机、看电视的情况，家长说基本没有，但孩子作业做得非常慢，每天晚上都要做到十一二点才睡觉。我说这显然在作业拖拉磨蹭的表现，我问孩子是否借写作业之机偷偷玩手机，家长也不肯定。我要家长在孩子回家做作业时陪伴在旁边。家长说自己也不会做这些题目，不像小学时可以指导，现在根本指导不了。我告诉她，陪伴孩子学习，不需要家长教孩子做作业，但可以在旁边看看书，备一下课（她是幼儿园教师），顺便观察孩子的学习情况。可以提醒孩子计时学习，了解自己的学习效率。告诉孩子不要完成任务式的做作业，做作业时要圈点勾画，画出重点、要点，不会做的做好记号（一般打问号），再空着，等会做的作业完成之后再查找资料解决。如有可能，最好先复习，然后再做作业。家长听我说这些，频频点头表示认可、感谢。她发愁的是，孩子不懂的知识自己不会知道，于是我把“国家中小学智慧教育平台”介绍给她，并告诉她如何使用。因为，我感觉她的孩子组织纪律性不错，可能智商不怎么样，学习比较吃力，这个免费的教育平台可以让孩子及时上网课，弥补课堂学习的不足。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]另外，我还向她介绍“非暴力沟通”的基本方法，让她能够跟孩子顺利沟通。还有细心观察孩子的优点及时予以肯定、鼓励，通过表达爱（对孩子说“我爱你”、抚摸、拥抱等）增加亲子关系。提醒她，正确的家庭教育对孩子的影响非常大，可以阅读樊登的《陪孩子终身成长》等家庭教育方面的书籍，让家庭教育给孩子的成长提供强有力的支撑。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=宋体]这次家长校访，让家长明白了孩子成绩落后的根本原因，被动学习，完成任务式的学习。制定了家校共育的基本方针：思想工作——逐步让孩子学习的意义，树立学习目标，主动学习。方法指导——让孩子明白作业的目的是巩固知识、培养能力，从而抛弃以往完成任务式的作业方式，改为检测式作业，通过作业检测学习中存在的问题，查漏补缺。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=4]上述内容说起来容易，做起来难，因为家长、孩子都已经养成了坏习惯，要改变，就必须加倍用心。后续还要不断跟进指导，方可取得良好的效果。当然，还需要家长切实提升自己的家庭教育方法，做到有效管理、指导，孩子这个水塔才不会因为水龙头没有拧紧，而把每天学习到的知识都漏掉。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]
回复
1 345 　

电脑版 Page created in 0.0312 seconds width 5 queries.