[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

                             相逢是首歌　　
　　“相逢是首歌，歌手是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着……”回想江城之行，如一首甜美的歌萦绕耳帘，让我们久久陶醉。 ...[/QUOTE]
   [SIZE=4]谢谢爱影摇曳老师的的帖子！[/SIZE]
[SIZE=4]  我们在论坛相识，你们在武汉聚首，相逢都是歌啊！[/SIZE]
[SIZE=4]  遇上你是我们的缘！读你的帖子是我们的幸福啊！[/SIZE]
[SIZE=4]  因为我们也要温情摇曳了！[EM05][EM05][EM05][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

相逢是首歌
　　　　　　　　　　“班主任之友”爱如歌
  　　一下火车，武汉暖暖的阳光，照得炽热，在车上早有人告诉我紫阳路很近，走没多远就到了。我就这样一路问路，大概走了近半小时，终于找到了浦...[/QUOTE]
[SIZE=4] 我再一次了解了班主任之友杂志社的领导和编辑老师的风采！[/SIZE]
[SIZE=4] 都说文化人是有气质的人，都说搞文化的人是真诚的人，我从这里得到了佐证！[/SIZE]

[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B][COLOR=#ff00ff][/FACE][/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=4][B][COLOR=#ff00ff]革命三：关键词“修炼”——展开心灵博弈，迎来“老鹰重生”的飞跃

[/FACE]先说说“老鹰重生”的寓言故事吧，这是万玮老师报告中提到的一个故事，之前未曾读到过。为了让朋友们更全面地理解其寓意，我全文转述。

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。
要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定！
当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。
它只有两种选择 : (1)等死，或(2)经过一个十分痛苦的脱变过程：150天漫长的磨练。
它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。
停留在那里，不得飞翔。
老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。
然后静静地等候新的喙长出来。
然后，它要再用新长出的喙，把指甲一根一根的拔出来。
当新的指甲长出来后，它们便再把羽毛一根一根的拔掉。
5个月以后，新的羽毛长出来了。
老鹰开始飞翔。重新再过30年的岁月！

“老鹰重生”的故事给我们每一个曾在痛苦与艰难中跋涉的班主任一个信号：面对困难，我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心，因为寻求快乐的最重要的法则便是“改变自己”。记得郑学志老师给我和兰在书上题赠的内容是：“做一个幸福而轻松的班主任。”“我们因工作着而美丽。”被班主任教育论坛网友称为郑师傅的郑学志老师真是说话说到我们心坎上去了。是的，我们其实只想幸福而轻松地做着班主任，我们只想因班主任工作而美丽着。

要想幸福而轻松，要想因工作而美丽，我们需要展开心灵博弈，来一番彻底的转变。万玮老师所做报告“优秀班主任的六层修炼”，拨开了我眼前的迷雾，让我的心一下子敞亮起来。因为我知道自己性格上的许多弱点，学识上的许多不足，总想有所改变，但不知从何变起。那就按照万玮老师这“优秀班主任的六层修炼”迎来“老鹰重生”的飞跃。

先给朋友们说说是哪六层修炼，然后再结合我的体验来具体谈谈。
修炼一：理论
修炼二：实战
修炼三：冷酷
修炼四：理智
修炼五：判断
修炼六：坚强

这万玮老师真不愧是饱读兵书的才子呀，竟把兵法之道纳入这崇高而伟大的教育事业中，也难怪他会成为全国优秀班主任的三大“民间英雄”之一。他这场报告的主体构架，巧妙地借鉴了当年明月《明朝那些事儿》一书中“名将是怎样炼成的”部分理论体系，而这一借鉴又运用得是那般恰到好处，我真是奇怪自己读了怎么没能想到活学活用，真是不得不感叹造物主造人真还是有所偏爱的。
还是谈谈这六层修炼吧！

要想当好这班主任啦，我们先得熟读各类班主任兵法，有一套成熟的理论体系。这最高境界便是到“人生哲学”层，最好能借助读书构筑自己稳定的精神世界，如能把班主任事业当作自己的信仰去追求，那不优秀都不行了。可如果仅有理论，那便只会纸上谈兵，不是吗？所以，我们还得发扬“与天斗，与地斗，与学生斗，其乐无穷”的作风，在“实战”中去积累班主任工作的经验，有了实战的摔打与磨砺，最后达到“无招胜有招”的“道”的境界，那可是能把班主任当得得心应手了。所以，我们每一个班主任，可千万别怕学生出问题，学生有问题，你才有研究的课题，战斗也才有方向。这“实战”的训练，看来还真不敢小觑。

万玮老师报告做完后，我一直遗憾没能给他提个问题，那便是：女性班主任的弱势在哪里？如何将劣势转化为优势？他不是口口声声男老师才适合做班主任吗？我在想女老师的弱势究竟何在。也许他说的第三层修炼“冷酷”便是我们女老师欠缺的吧。我觉得我这个人就是太过善良，总是心太软，对学生冷酷不起来。但我慢慢明白了一个道理，我们是把学生的错误行为当对手去作战的，所以，当你真心诚意异常严厉地批评他的错误行为时，他其实会觉得你是在对他好，所以，看似“冷酷”的斗争，最后的决胜权往往在教师一方，而且效果奇好。万玮老师所概括的冷酷的三个境界是说得相当好的，我们可以借鉴之：一是“对错误的冷酷”，二是“对喜欢的学生冷酷”，三是“对自己的冷酷”。既然“冷酷”有这么大的功效，那就让我们将“冷酷”进行到底，该“酷”时记得一定要“酷”。

女班主任除了要修炼“冷酷”外，还得重点修炼“理智”，因为女性太多感性，而教育现象的分析，却常常是带着极强的理性思维的。在《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的成长案例》一书中，万玮老师介绍他班主任专业成长的心路历程时就是说的“激情与理智的结合”。其实“理智”之中往往可以见出一个人的情绪智能的差异，每个人的情商的高低。如果我们很容易被情绪控制，轻则动怒，重则出手，那还哪来的教育机智呢？而烦躁的心绪又会磨灭我们对教育的一片真情，这对我们开展班主任工作是相当不利的。所以，我们得让自己“理智”起来。当我们能够冷静头脑对教育现象作理性分析时，我们对各类教育现象的判断就会增强。这份判断能力，会增强我们对学生的了解，对人性的透视，更加有利于班级工作的顺利开展。

回溯一下前面讲述的“老鹰重生”的故事，老鹰重生是需要极大的勇气的，因为它是在破碎一个旧的自我，希望建立一个新的自我，这种决裂，是异常痛苦的。但，唯有屡败屡战的勇气，唯有战胜自我的毅力，我们才能跨上一个新的台阶，来一场彻彻底底的思想革命，赢得新生。

让我们一起记住这“改变自己”的几条快乐法则吧：
法则一：如果你喜欢一件事，那就享受它吧
法则二：如果你不喜欢一件事，那就避免它吧
法则三：如果你不喜欢一件事又无法避免它，那就改变它吧
法则四：如果你不喜欢一件事情，无法避免它，又无法改变它，那就接受它吧
法则五：当你改变对一件事情的观点，你就可以接受它

朋友，你如果还徘徊在班主任工作的门外，你如果还对班主任工作没有从心理上真正接受它，那就运用这几条快乐法则来改变自己吧，当一切得以改变后，相信我们所有的班主任都能幸福且轻松起来，同时我们也会因工作着而美丽。


[/B][/COLOR][/SIZE][/COLOR]

相逢是首歌
                            [COLOR=#f709f7][SIZE=5] [/SIZE][/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][B][COLOR=#f709f7][SIZE=5] 沙场点兵奇如歌
[/SIZE][/COLOR][/FACE]
    翻开《班主任兵法》，很让我联想到这样的画面：一佩剑侠客，玉树临风，侠肝义胆，特立独行，在一个深山老洞里，潜心研究武功秘笈，功夫日渐长进。或是如孙子一般潜心研究敌我，知己知彼，而百战不殆。或是黄沙滚滚，秋风飒飒，旌旗翻飞，边角号声连起，一身铠甲戎装屹立沙场，手一挥，战火纷纷；再挥手，鸣金凯旋归。这样的侠士在金庸的书里随处可见，这样的运筹帷幄在稼轩词中可寻。
    今日这个人就在眼前！
    对于军事的熟稔，于是用军事的角度解读班级管理，让我们这群女班主任羡煞不已。能如此洒脱的统帅，高，真高！
    见到万玮第一感觉，太年轻了，让我不由怀疑，他就是能沙场秋点兵的那个将帅；不过马上安慰自己，你看金庸武林高手不都是年轻小子么。第二感觉，这万玮太机灵了，像个孙猴子，眼珠子骨碌一转，肩一耸，鬼主意就来了。55555，大有“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的潇洒，风流倜傥，文武双全，就是这样一个“侠士”横行班主任之间。
    今天这武林高手就端坐在台前，带着他高深绝伦的武技；今天这指挥若定的军事家就端坐台前，从容镇定，目光犀利。我们这些武艺初学者等着武林高手的面授，心想，自己不聪明，可若学着他的一招半式，也能行走“江湖”。
    他开讲了，《优秀班主任的六层修炼》，只有武艺超群的高手才能达到的修为。
    这奇特的构思，真让我们拍案叫绝。
    他由喜爱的《明朝那些事儿》中一段“名将是怎么练成的”说起。这一段我太熟悉了，因为喜欢，我将《明朝那些事儿》翻看了好几遍，将几段最经典的话语也抄录下来，期中就抄录了这一段，当时也颇有心得的认为，为人有修炼，做老师也有修炼，只是工作一忙，也就没写成文。（呵呵，好像有标榜自己和万玮一样聪明之嫌哦）
    这六层修炼，每一层讲解之前，先用《明朝那些事儿》为引子，然后再讲班主任的修炼境界。
就这样翻开军事秘笈，万军事家、万大侠开始了对我们这群小啰啰们的培训。
     第一层修炼  理论     理论有三境界：“性”骚扰、五“心”上将、人生哲学；
     第二层修炼  实战     实战有三境界：“老”庸师、技术能手、道；
     第三层修炼  冷酷     冷酷有三境界：对错误冷酷、对喜欢的学生冷酷、对自己冷酷；
     第四层修炼  理智     理智有三境界：跟着感觉走、尊重规律、做自己的旁观者；
     第五层修炼  判断     判断有三境界：就是论事、知己知彼、知者不惑；
     第六层修炼  坚强     坚强有三境界 ：屡败屡战、可爱、战胜自己。
     内容我不赘述，只要见我列出的他的讲座提纲，你就可设想这是一场怎样精彩绝伦的讲座，你就不得不折服这位青年帅哥的敏锐的洞察力。
     这样高深的修为，这样奇特的班主任工作的思考，我们不得不惊叹万玮老师的睿智。随着生动而智慧的讲解，我们也在这高深的武林秘笈里惊奇，入门，遨游。他一招一式均胸有成竹，而且不断自我夸奖，“像我这样机敏聪慧有几个”“那位老师也接近我的水平”“我好像已经赞扬自己好多次了,呵呵。”如此自信，如此踌躇，也当只有他万玮。我们也在嬉笑和轻松中有所思，有所启迪。
    万老师幽默风趣，他坦率承认自己“惧内”，能惧内的男人可是聪明的男人，因为一个成功男人的背后一定有一个默默甘愿奉献的女人。在生活上“惧内”，他可以充分享受天伦之乐，享受妻子的呵护，享受家庭的温暖。 “惧内”就有更多的精力投身教育研究。这样“惧内”的男人，聪明。
     万老师以书为伴，也向我们推荐他奉行的“快乐”法则——改变自己。对于一件事，如果你不喜欢，又无法避免它，又无法改变它，那就接受它吧；当你改变对一件事情的观点，你就可以接受它了。
    教育的艺术在这位复旦大学毕业的高材生手里发挥的淋漓尽致。
    不由想起那首周杰伦的《双截棍》来，“什么刀枪棍棒，我都耍的有模有样；什么兵器最喜欢，双截棍柔中带钢……哼哼哈嘿，习武之人切记仁者无敌，是谁在练太极，风生水起，快使用双截棍哼，快使用双截棍哼，如果我有轻功哼，为人耿直不屈，一身正气哼。”万老师就如周杰伦一样以怪异风靡班主任领域，万老师《班主任兵法》就如这双截棍的威力，用于无形，所向披靡。这《双截棍》的奇特不正是万玮老师在沙场秋点兵的奇异布阵么？
     好一曲沙场点兵奇歌，荡气回肠！
 
[/B][/SIZE][/COLOR]

太好了，学习啦！但愿专家们都把专贴和报告放到这里！让我们共享！

[QUOTE][B]下面引用由[U]nyyzzgd[/U]发表的内容：[/B]

太好了，学习啦！但愿专家们都把专贴和报告放到这里！让我们共享！[/QUOTE]
[SIZE=4]  谢谢你的关注，希望我们大家都来关注！我们的一些老师的帖子写得真不错。完全可以让我们好好学一学！[/SIZE]

   终于盼来了你的讲座，看见普通不能再普通你的坐在台上，还是依旧好奇地多望了一眼，“人不可貌相，海水不可斗量。”一开腔，平和的语调，慢条斯理，偶有一些方音，那方音也亲切，那可是我们湖南特有的音韵呢。在现实中，我们见到一个实在、善思、平和的郑老师。
     吃糖的贿赂，开启精彩课堂。
     一张钞票的乐趣，让我们也跟着快乐，庄重的毛爷爷随着折痕也变得生动，能哭能笑了，玩着孩子们的游戏，这该是有着怎样童心的老师呀。
     听着听着我们纳闷，这七尺男儿咋就这么心细如发呢，连女生的特殊日子都记下了，这细心可比我们女老师还细心呢。也铭记住了“入微的细心，细心观察你的学生，细心关心他们的起居，细心解决他们的思想问题，你的班级就能够非常成功。”
    随着你的平和演讲，我们或会心一笑，我们或有所冥思，你告诉我们做一个用心的班主任要常怀反思之心、常怀感恩之心，常怀责任之心，常怀进取之心，常怀创新之心，常怀宁静之心。
   当谈及进取心时，有人问你是否有野心，你铮铮话语“用教育影响中国，让孩子影响中国”让我们动容，我理解你为何能笔耕不辍，孜孜追求，乐此不疲，因为你开阔的胸襟就是你不竭和坚持的动力。当我们埋怨工作辛劳时，当我们埋怨待遇太低时，我们可曾也这样胸怀进取之心，提升自己的工作境界呢？
    是的，只要认真把事情做好，用力把事情做完，用心把事情做好，就能做到最好的班主任。

   
   [SIZE=4]  以上引用的是爱影摇曳老师关于郑学志老师评述中的一部分。
    关于郑老师，我是有话可说的。
    最大的感觉就是郑老师这个人很真诚，容易交往，偏偏我也是这样一个人，于是就引为知己了。当然，我的成就与他相比是不可同日而语的。
   不过，和郑老师交往是不必仰视的，他和我亦师亦友，可是，更多的是我觉得他更像自己的兄长，虽然，他是一个写有多部著作的畅销书作家，虽然，他在论坛的人气非常高，许多老师都尊称他为师傅。但是，我觉得他没有一点架子，完全就是一个知识渊博的兄长，如亲人般的亲切。
   记得我去年我在国庆节期间懵懵懂懂的闯入论坛的“杏坛人生”栏目时，就得到了两位版主郑学志老师，高顺杰老师的无私帮助和鼓励。有一次，郑老师主动和我进行QQ聊天，我竟错把他当作高老师时，他的一句：“晕，我是郑学志啰。”让我紧张的心情顿时完全舒缓下来，傻笑之后，就觉得他如大哥般的可爱！
   记不清他给我了我多少鼓励，记不清他给了我多少信心，虽然我们不曾谋面，但是我对他的感觉，就如覃老师所说的：越是名人就越没有架子。越是名人就越好打交道。
   关于郑老师，可以说的远不止这些，因为害怕论坛上的其他老师嫉妒我，为郑老师带来不便，我就不多说了！ 呵呵。
[/SIZE]

期待着看到专家整理的发言稿！！

支持逍遥老师，将帖子顶起来！

分享了好多精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]大木长天[/U]发表的内容：[/B]

期待着看到专家整理的发言稿！！[/QUOTE]
[SIZE=4]  谢谢你的支持！[/SIZE]