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    带着希望上路
    [ALIGN=center][B][SIZE=3]从清晨出发[/SIZE][/B][/ALIGN]
    [SIZE=3]   在雾霭茫茫的清晨,再读周彩秀老师的帖子《为爱忙碌》,又一次深深被感动。不仅仅是为文字,还有文字背后的那份坚持,那份精神。[/SIZE]
    [SIZE=3]   早在几年前,刚进《中国教师报》论坛时,最触动我的就是周老师和孙明霞老师的专帖。听惯了周围教师的抱怨和牢骚,看惯了同事们晋升高级职称之后的“悠然”,就是大家认可的好老师也只是局限于学科教学。我不知道还有这样钟情于教育的人,教育被她们演绎得竟然如此美丽!循着她们的脚步,我看到了一个又一个优秀同行在追梦路上行走,书写着属于她们的精彩。[/SIZE]
    [SIZE=3]   也曾豪情万丈,开始阅读教育经典,开始尝试写作,在几个教育论坛注册发帖,还建了自己的博客,但总是只有三分钟的热度,不久,小小的田园就因我的懒惰而变得一片荒凉。[/SIZE]
    [SIZE=3]   最近,在读林格的《教育是没有用的》,其中的一段话让我如醍醐灌顶,从混沌的状态中醒来。[/SIZE]
    [SIZE=3]  “任何希望都是种子,也许有很多人的手都曾捧过,都希望它能开出灿烂美丽的花,可是也有很多的手少了一份对希望之花的坚持,才使生命错过了一次美丽的花期。”[/SIZE]
    [SIZE=3]   湖中的红荷,是夏季校园里最美的一道风景。花开得最盛时,常有附近的居民来赏花,有摄影爱好者来拍照。每天经过时,也禁不住在湖边驻足,看到过“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,也看到过“映日荷花别样红”。盛夏将过,密密匝匝的荷叶间,仅可见极少的花骨朵,但它们总是在坚持,等待着在朝阳里绽放。[/SIZE]
    [SIZE=3]   就做一朵迟开的红荷吧![/SIZE]
    [SIZE=3]   从清晨出发,相信自己的内心,不屈不挠,坚持到底。[/SIZE]
    为善最乐 能忍自安
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      阳光马上升起,所以生活充满希望,欢迎你,新朋友,喜欢你的从清晨出发!
      我自信、我快乐、我飞翔!
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        • 注册2008-04-06
        我也希望自己每天都能带着希望上路,欢迎带给我希望的同行.
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2009-05-29
          您是新朋友,我是新手,让我们一起努力,带着希望上路!
          佛说“救人一命胜造七级浮屠”,那么教人向上求真向善呢?
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            • 注册2009-08-01
            [QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容:[/B]

            阳光马上升起,所以生活充满希望,欢迎你,新朋友,喜欢你的从清晨出发![/QUOTE]
            谢谢快乐相伴的鼓励!其实我们可以算得上老相识了,我是中国教师报里的太阳雨。你在健康人生里的专贴也是我经常光顾的地方,常常会被你的对教育的热情和执着所感动。懒惰的我来到这里,希望在众多优秀网友的感召下让自己坚持得更久。
            再次谢谢快乐相伴在新家里第一个给我鼓劲加油!
            为善最乐 能忍自安
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              • 注册2009-08-01
              [QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容:[/B]

              我也希望自己每天都能带着希望上路,欢迎带给我希望的同行.[/QUOTE]
              真诚地谢谢您的鼓励!让我们携手同行,每天都带着希望和梦想上路!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]艾薇[/U]发表的内容:[/B]

                 
                谢谢快乐相伴的鼓励!其实我们可以算得上老相识了,我是中国教师报里的太阳雨。你在健康人生里的专贴也是我经常光顾的地方,常常会被你的对教育的热情和执着所感动。懒惰的我来到这里,希望在众多优秀网友的感...[/QUOTE]
                呵呵真的是老朋友!优秀的姐姐一直是我学习的榜样,这回又有学习的好去处了,欢迎你来这里***家!
                我自信、我快乐、我飞翔!
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]阿弥陀佛[/U]发表的内容:[/B]

                  您是新朋友,我是新手,让我们一起努力,带着希望上路![/QUOTE]
                   
                  谢谢新朋友!让我们一起努力!
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                    [SIZE=3]   看学生时,向来是乐观的:偶尔的小错,和品质无关。所以对他们的态度也一向是温和的:只提醒,不批评。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   就像第一排角落里的的那个女孩子,一摞高高的书给自己筑起了围城。或许是不想看外面的世界,也不欢迎外面的人去打扰她。可我还是要关注她的,毕竟她在自己的课堂上。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   那一日,正讲课,听到了细细的声音,一转脸,她在吃方便面。没有批评她,心想,或许是真的饿了,再说在她那个位置,别人看不到,也听不到。她的另一只手,还在忙着记笔记呢。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   第二天讲练习,提到[FACE=Times New Roman]table manners([/SIZE]餐桌礼仪[FACE=Times New Roman])[/FACE],提到[FACE=Times New Roman]junk food([/FACE]垃圾食品[FACE=Times New Roman])[/FACE],她也和大家一样大笑,只是此后再没有在课堂常吃东西,高高的围墙也拆掉了。[/FACE]
                    [SIZE=3]   有一次,上课铃已经响过,她还拿着手机在忙碌。于是笑着说一声:“上课了,不要再玩手机了!”她吐吐舌头,调皮地一笑,乖乖地收起。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   这一段,学英语的热情也渐渐高涨,偶尔还拿了难题来问。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   不少人说对学生是要恩威并重的,可是自己就是学不会,偶尔板起脸,做出要批评的样子,话没说出口,自己又忍不住笑了。好在学生还是领情的,把我当成和他们一样的大孩子。偶尔故意调皮,只为引起你的注意。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   还记得当年教过的学生沈,她的姐姐来找我交流,说起和弟弟之间的对话:“我们英语老师从来都不批评我们的。”[/SIZE]
                    [SIZE=3]  “真的[FACE=Times New Roman]?[/SIZE]你们犯错误也不批评?”[/FACE]
                    [SIZE=3]  “那也不批评。”[/SIZE]
                    [SIZE=3]  “那她能管好学生吗?”[/SIZE]
                    [SIZE=3]  “不用管,我们就是觉得她好,就是听她的。”[/SIZE]
                    [SIZE=3]   毕业多年以后,在外地,沈仅看背影就认出了我。他从车上下来,一路追着我叫:“老师,老师!”[/SIZE]
                    [SIZE=3]   一位同事曾讲起她的经历:学生在课上吃苹果,她看到了火冒三丈,大喝一声“你要吃就出去吃!”学生高昂着头,拿着苹果出去了。这样的情况下发火,伤害的是自己,尴尬的也是自己。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   不是不要原则,也不是不管不问,只是要让他们感觉到你的善意,你对他的尊重,反过来他才会尊重你。“细雨湿衣看不见,闲花落地听无声”,真的不需要大发雷霆的。[/SIZE]
                    [SIZE=3]   窗外,春光正明媚,紫玉兰灿烂地绽放。我的学生在教室里,如一群快乐的小鸭子,嘎嘎嘎嘎地笑。春江水暖,他们是体会得到的。[/SIZE]
                    [SIZE=3]  [FACE=Times New Roman][/SIZE](002)[/FACE]
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                      真巧,在我前天本子上的日记中,我也写到了这句话---带着希望上路!

                      这样的心态就有了您一次次带着希望的尝试,也就有了看到希望的学生,更有快乐硕果累累的自己!
                      kpzcx@163.com

                      珍惜与生命相约的每一天


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                        [COLOR=#0968f7][SIZE=3][COLOR=#010710]问候您,老朋友!谢谢您曾经给与我的关注和鼓励!没有大家的关注,我真的很难坚持到今天!

                        这是我曾经的一篇文章,记录自己的一段心路历程,与您分享我的那段起步的岁月……
                        [/COLOR][/SIZE]

                        [SIZE=3]从网盲到优秀网友



                        曾经的网盲



                        同事们在办公室相互学习发送邮件,我默默地坐在一旁。我觉得我不需要发邮件,觉得自己也学不会。电脑管理员在我的电脑上打开了邮箱,我还以为是给我建立了邮箱,还未等道谢,才知道人家开的是自己的邮箱。人家的邮箱也可以在我的电脑里打开?真的很奇怪。自己还是没有邮箱。人家都很忙,没人帮我,我觉得自己一定不会建。直到一次李爱婷老师来听课时,才帮我建立了邮箱,我才知道邮箱如何使用。从此之后,邮箱派上了大用场。和朋友们的联系,网上投稿都是借助邮箱去实现自己的一个个梦想。



                        学校曾要求每位老师制作自己的个人网站,我一点都不懂,索性偷懒找了一位同事,帮忙应付差使,后来上面要来联查,学校要求老师们重新做自己的网站。大家都在忙,我也不好意思再去麻烦大家,只好硬着头皮找同事一点点地学。后来我竟然成了别人的老师,指导别人去做网页。做,才可以有为。我的实践再一次证明了这一点。



                        优秀网友



                        九月份,中国教师报-读者论坛评选了首批优秀网友,我被新课程板块的版主评为优秀网友。从一个昔日的网盲成为一个优秀网友。并且还获得了读者论坛的礼物――两份《中国教师报》。我从一个网盲成为优秀网友,中间经历了一年多的奋斗历程。



                        2005年3月,唐山市开平区进修学校骨干教师培训班向骨干教师们提出了“利用网络开展学习活动”的要求,在教研室历史教研员李爱婷老师的影响下,我走进了“教育在线”网站和“中国教师报读者论坛”。网络为我的成长打开了一扇大门。在那里建立了自己的主题贴。后来又建立了自己的博客网——享受秋天的阳光。截止到9月份这个博客的点击数超过了一万次,有一百多条评论。网络为我的成长打开了又一扇大门。一年多的网络学习经历让我受益匪浅。

                        现在我的电脑里,储存了几百篇的精品文章,内容包括图书介绍、备课资料、说课评课、教师经验介绍等教育科研方面的文章。开放的网络学习方式,使我在工作中收获成长,收获进步,获得的不再是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的心酸和无奈,而是感觉到在不断追求提升自己的价值的同时,不断发现生活的意义,不断获得对生活的新理解,不断获得对教育的新认识,不断获得“我成长我快乐的”内心体验。



                        基于网络的自主学习使我结识了众多的优秀专家和教育同行,他们有的给我以热情的鼓励,有的与我共交流探讨,还有的亲自到开平来为教师们进行辅导讲座。2006.7月,孙明霞老师和王立华老师来到了开平,给开平区的教师做了关于校本教研和班主任工作的报告。与这些网上的专家学者们交往,不仅使我的思想理念得到提升,更重要的是超越了自己,实现了专业水平的新跨越。


                        我的发展感言



                        在发展的过程中,我有了一些自己的感悟,总结如下:



                        1 有发展的强烈欲望。极力改善自己的工作质量。如何让自己更快乐?如何让自己的辛苦更有价值?带着这些困惑,我开始了我的发展之路。



                        2 有发展的动力。来自于成*****人士的经验介绍,来自于自己的努力得到学生、同事、网友的肯定与赏识,来自于对自己的自信,坚持总会胜利。感谢一直关注和支持我的每一位朋友。



                        3 发展的过程要耐得住寂寞。要善于向自己倾诉--写作。要善于向自己请教。把自己看得高一些。毕竟不能任何问题都有人为自己解答。为自己答疑解惑的过程才是真正升华、提高自己的过程。到了迫不得已的时候还是应该大胆地向专家学者请教。比如我在新思考网上向余文森教授请教--课上如何兼顾成绩相差很大的学生?他的回复很简单--保底不封顶。我一直在思考在实践着这五个字。它需要我的智慧和不断地摸索。这就是专家的作用,告诉你一个方向,然后努力去达到。



                        4 为自己的点滴进步而骄傲,树立“我能行,我一定能行”的坚定信念。只要坚持下去的信念和勇气,还有什么困难能阻止自己追求的脚步呢?也只有自己的自信才能感染学生,影响学生同样自信。



                        5 让优秀和成*****成为一种习惯。让我们习惯性地去思考,习惯性地严格要求自己,习惯性地去超越自我。



                        6 越发展越觉得自己懂得太少,督促自己不断进取,去填补更多的空白页。让自己的水桶里的水常换常新,让学生真正品尝到新鲜的知识,让学生感受老师日新月异的变化。去做

                        ,用自己的发展带动学生的发展,胜过千言万语的说教。反思自己,更关注别人是如何去做事的而不是仅仅关注他说了什么。



                        7 要给自己发展一个相对自由、宽松、和谐的空间,给自己一段较长的时间。不可能所有的事情一天干完,也不可能所有的愿望一天实现。发展是刻不容缓,但发展的步伐要稳健,要适当调整。做自己命运的主宰者。



                        8 给自己找一名或几名导师。多沟通、多交流,对自己的发展会起到事半*****倍的作用,这一点尤为重要。毕竟每个人都有惰性,有个人监督总比自己一个人效果要好!更主要的是自己在导师的引导下有更明确的努力方向。



                        [/SIZE][/COLOR]
                        kpzcx@163.com

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                          “任何希望都是种子,也许有很多人的手都曾捧过,都希望它能开出灿烂美丽的花,可是也有很多的手少了一份对希望之花的坚持,才使生命错过了一次美丽的花期。”
                          这句话说的太精彩了!!!也表示热烈欢迎。

                          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
                          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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