做个教师不容易，做个优秀的教师更不容易！关键是每天要感觉到日子的充实，那就让我们爱上我们的工作！

  看到那么多前辈不断更新内容，我感到很惭愧！努力！

[ALIGN=center][SIZE=3]今天是教师节[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    今天是第25个教师节，依然难忘1985年第一个教师节时，我们集体到乡中心校开教师节表彰大会的情形：我们全班同学，一起排队走路到中新校，庆祝全国第一个教师节，看着被表彰的老师那一脸的幸福，听着他们的先进代表发言，我非常羡慕，更坚定了自己做一名人民教师的梦想。它时时激励着我向着自己的目标努力。今天，我就要度过自己教育生涯中的第4个教师节了，心中有说不出的高兴和激动！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    从昨天开始，我不断接到学生们的祝福短信，有现在在校的学生，有毕业多年的学生，还有学生家长等等，看到这些短信，感觉自己的工作受到大家的认可，有一种自豪感和幸福感！它也激励着我，向更高的目标努力，争取做得更好！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    昨天，我就告诉我的孩子们：教师节，不用给老师买任何礼物，因为你们就是老师最好的礼物，我们有缘分在一起生活和学习，是老师的荣幸，更是你们的荣幸，我们要好好珍惜！明天做一个最好的你——按时到校，好好学习，遵守纪律，上好每一节课，就是给老师最好的礼物！老师最大的幸福就是看着自己的学生在做人、在学习方面有进步！将来有成就！老师不在乎你们的回报！只要做好你自己！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]    今天，孩子们表现特别好！早早到校，认真读书，也没有忘记上课前向老师问好！看着他们，我舒心的笑了！孩子们，努力，要做就做到最好！我们一起努力，争取再创辉煌！[/SIZE][/ALIGN]

祝福大家教师节快乐！天天开心！身体健康！越活越年轻！

今天是周末，但是没时间陪女儿，心里很不舒服。上午学校让练习唱歌，下午还有个家长会，真的感到对不起女儿！于是贿赂老公要他陪女儿。

问候深山百合老师！向您学习！

[ALIGN=center][SIZE=4][B]我的第一次家长会[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    一、介绍老师：[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、班主任、语文、数学、英语和其他老师。多说老师们的优点，通过介绍老师让家长信任我们的老师，放心把孩子交给我们，对学校有信心。[/FACE]
[SIZE=4]   二、总结前一段工作：[/SIZE]
[SIZE=4]  （一）好的方面[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、整体表现不错：按时到校、不打闹、尊敬老师、学习认真等；[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、军训表现较好：许多孩子们训练刻苦、生病掉队的少—听老师的话，注意喝水和休息；优秀学员[FACE=Times New Roman]13[/FACE]人。[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、[FACE=Times New Roman] [/FACE]卫生保持好，个人卫生方面——头发、手指甲、衣服；[FACE=Times New Roman]   [/FACE]班级卫生：不乱扔垃圾，地面干净，值日生打扫认真。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、尊敬老师：没有和老师顶撞的现象，遇到老师知道问好；[FACE=Times New Roman]5[/FACE]、追逐打闹现象较少，值得表扬；[/FACE]
[SIZE=4]  （二）不足方面：[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、上课有个别学生说话、做小动作、看课外书，不认真听课；[FACE=Times New Roman]2[/FACE]、同学之间的团结合作需要加强，要学会理解和宽容别人，和同学和谐相处；减少矛盾，搞好学习；[FACE=Times New Roman]3[/FACE]、作业写的不太认真，马虎潦草。[FACE=Times New Roman]4[/FACE]、个别学生行为习惯不是太好。[/FACE]
[SIZE=4]   [B]三、[/B]初中和小学的区别：初中课程增多，难度加大、速度变快，学习方法不太一样，作业量增加；小学就三门课有作业，要求不太高，学生时间充足，学习一般能跟上；初中七门功课都有作业，难度增加，作业量也增加，学生一下子不适应，成绩下滑很大。所以，学生要很快适应初中的学习，否则，成绩会很不理想。要按老师的要求，一步一步去做，不要偷工减料，否则，会影响一生的前程。[/SIZE]
[SIZE=4]    四、班级的目标：我们的班级目标：尽自己最大的努力，争取做最好的自己；各项活动勇争第一；为班级争光，为父母争辉！让自己的三年中学生活不留遗憾[FACE=Times New Roman] [/SIZE]。[/FACE]
[SIZE=4]    五、家长配合方面：[/SIZE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、到校时间：早上[FACE=Times New Roman]7[/FACE]：[FACE=Times New Roman]15[/FACE]以前，中午[FACE=Times New Roman]2[/FACE]：[FACE=Times New Roman]15[/FACE]以前；要多提醒孩子不要迟到。有事情提前请假。上午[FACE=Times New Roman]12[/FACE]：[FACE=Times New Roman]00[/FACE]放学；下午[FACE=Times New Roman]6[/FACE]：[FACE=Times New Roman]50[/FACE]放学；请注意孩子的回家时间。中午孩子尽量回家，如果不回家，学校开放阅览室，可以在那儿学习。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、多提醒孩子按时、保质保量完成作业；及时上交作业。认真完成老师布置的家庭作业，按老师的要求签字。对于不交作业的学生，要适当的惩罚，会请家长来学校配合工作，或者老师亲自家访配合。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、孩子写作业时，不允许家长在旁边看电视，家长要培养读书学习习惯，给孩子树立好的榜样；[FACE=Times New Roman] [/FACE]共同打造书香家庭。建议家长多读些家庭教育方面的书籍，提高自己的家庭教育能力，多向家教专家学习，多向书本学习，为孩子的成长做出自己的最大努力！书店一般有售——《好父母胜过好老师》、《好母亲胜过好老师》等书籍。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、多和老师联系，有空多来学校看看。校信通。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]5[/SIZE]、注意孩子的仪容仪表；[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]6[/SIZE]、学生不允许带手机进入学校。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]7[/SIZE]、不要给孩子太多零用钱，买零食。上课不允许吃各种食品。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]8[/SIZE]、和孩子一起制定她的人生目标，三年后的目标、期中考试目标，；让孩子有奋斗目标。[/FACE]
[SIZE=4]    [FACE=Times New Roman]9[/SIZE]、平时多表扬孩子，帮孩子树立自信心——好孩子是夸出来的。[/FACE]
[SIZE=4]  会后反思：本次家长会开了[FACE=Times New Roman]2[/SIZE]个半小时，基本达到本次家长会的目的，家长们非常支持我的工作，信任老师能把孩子们带好。会后，几个家长说：“陈老师，你一定要带到毕业班，不要换班主任！”我听了很是感动，我一定会尽自己最大的努力，带好这个班！许多家长表示，会按要求去做，自己爱学习，给孩子做个榜样！我相信：有志者，事竟成！加油！孩子们！[/FACE][ALIGN=center][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN]

[ALIGN=center][SIZE=4][B]做一个幸福的班主任[/B][/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=4]    学校给教科室订阅了两份报纸——《中国教育报》和《教育时报》，开始，为了对得起领导的培养，为了不浪费订报纸的钱，我每天随意翻看一遍，看着看着，我渐渐被它们迷住了，原来上面有那么多精彩的内容！现在，它们成了我最亲密的朋友，每天我都要和他们倾心交流，收获颇丰！[/SIZE]
[SIZE=4]    今天，看到一篇文章，《如何让老师更幸福些》，在文章里面提到：教师的职业关乎着民族的未来和希望。教师是否能从职业中获得幸福感，将影响教师的人生质量和学生的健康成长。唯有幸福的教师才能培养出幸福的学生。孟子也说过：“君子有三乐”。“等天下英才而育之”就是其中一乐。教师应该是一个幸福的职业。但是，现实生活中我们的教师们，并没有所谓的幸福感，上课、批改作业、备课、辅导学生、反思等等，再加上家庭的琐事，让老师精疲力竭；特别是在当前形势下的班主任工作，更是难上加难，也能理解一些班主任一旦带完毕业班后，发誓再也不当班主任！[/SIZE]
[SIZE=4]    《如何让老师更幸福些》一文中，提出了这样的建议——让所有教师都触摸职业幸福。文中提出：不同教师对幸福的不同理解，使每位教师对幸福的感受不同。必须引起注意的是[FACE=Times New Roman],[/SIZE]如果一个人从事教师职业只是把它当做谋生的手段，那么这种看法基本无助于教师个体经验的积累和幸福感的传递。相反，如果老师们的最终目的只是一种与成长有关的幸福，那么，他们每天都能带着幸福来到学校，下班时又能带着收获的幸福回家。[/FACE]
[SIZE=4]    看完后，想了许多：我是一个幸福的老师吗？我是一个幸福的班主任吗？七年的班主任龄，我有了一定的体验，也有一定的成就感，看着我的孩子们在天天进步，我很幸福！看着孩子们认真学习，我很幸福！原来心情可以传染，孩子们看见老师高兴，他们也很高兴！[/SIZE]
[SIZE=4]    我要努力做一个幸福的班主任，培养一批幸福的学生！为了自己的身心健康，为了孩子们的成长，努力！[/SIZE]

做一个幸福的班主任，心态很好！

开过家长会，感觉效果不错！孩子们表现很好！家长配合也很好！努力！

深山百合，好久没来你这儿了。更新了不少，看来，我得学习你的勤奋和坚持了。

[ALIGN=center][SIZE=3]窗外的故事[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]  我们的教室在一楼，窗外有一米见方的花坛，长着郁郁葱葱的小叶黄杨，很是好看。但是，随着学生的开学，也带来一些麻烦：就是政教处天天叫我们班的学生到外面捡废纸，而且，上午捡了，下午又出现，今天捡了明天还会有！虽然再三要求班主任严格要求学生，时至今日，废纸依然不断，让人很是恼火！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3] 我一边要求我们班的孩子们不要往窗外乱扔废纸垃圾，一面让他们看着几楼再往下扔垃圾，希望能抓住一个，杀一儆百！昨天，我正在楼下看学生——经常从窗外巡视学生上课的情况，一边了解本班的真实情况。一本语文书从天而降，我忙捡起来一看，没有班级姓名。正在考虑怎么办？就见一名男生慌慌张张的跑下来，在地上寻寻觅觅，面露失望之神情。我故意问他：“你是在找书吗？”他说：“是”。“哪个班级？”他回答八年级三班的，我说：“不用找了，去给你的班主任要吧！乱扔的东西，万一砸着人怎么办？”后来，我把这本书交给了八三班班长，告诉他：“对学生严格要求，不要再往楼下乱扔东西，否则政教处要严格管理制度，扣班级的管理分数！”[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]  今天早上，我再一次和学生一起整理花坛，看到一堆废纸，我们认真比对，终于发现扔废纸的人的名字，我上二楼问七六班的班主任——他们班正好在我们楼上。根据名字很快找到了学生，下面的事情属于班主任管理了。我可以想的后果很严重！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]  希望明天我们的花坛会干净些！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=3]  看来，习惯的养成真的很重要！好习惯受益终身，坏习惯影响人一辈子！我希望各位班主任都能严格要求学生，共同创造干净、卫生的学习环境！[/SIZE][/ALIGN]