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         学生这几天表现很好!我也很欣慰!有的学生英语真的很差,单词一个也不会默写!是在没有办法,我给他下达任务,今天默写5个单词,明天我亲自检查,希望明天不会让我失望!加油!邱金山!我相信:你不会那么容易认输!我们一起努力!加油!
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      [ALIGN=center][SIZE=4][B]学生惹祸了[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN]
      [SIZE=4]   今天第一节有课——三班英语老师要调课,把我的一节课调到上午第一节。早饭也没有吃,就匆匆忙忙进了教室,第一节课效果真的不错,很快到了下课时间,我准备去校门口吃早餐。刚到大门口,看见七四班的班主任阴老师,他叫住我说:“陈老师,我们班的学生被人打了,可能和你们班有关系!”我忙停下来问具体原因。原来,是我们的一个学生叫九年级的男生打他们班的学生,而且,我 们班的李博知道是谁。
          我进班级问李博,原来是邱金山——和我猜的一样,一进班级我就发现,这个孩子不一般,行为习惯相当不好,但是,我一直没有放弃他,一样关爱他,要求他,他的进步很快,在班级里我也多次表扬他的进步。今天,刚刚进校不到一个月,怎么就给我惹事呢?
           我把邱金山叫出来,仔细询问原因,确实是他叫的人。出此之外,还知道他们几位在小学时就打架、敲诈其他孩子的钱等等,让我大吃一惊!那么小的孩子,竟然敲诈比他们大[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、[FACE=Times New Roman]4[/FACE]岁的孩子,其胆大不可思议!因为此事牵扯到其他几个班级的学生,我就重点对我们班的学生进行教育,给他讲清了这样做的利弊,他自己也认识到这样做的后果,要求我给他一次机会,我也不想把他推到社会上,就答应了。让他写了一个保证书,承认自己的错误,保证不会再犯类似的错误,一旦再犯,学校给予处分!还答应好好学习,尊敬老师,好好为班级争光!看着孩子的进步,我笑了!
          其他几个班主任,看着我处理学生,感到很不可思议!怎么不撵他们回家?你就那么相信学生的保证?他还会给你惹事的!我不这样认为:孩子犯错误很正常,只要他们能认识到错误,愿意改正错误,做老师的都应该给他一次机会,相信你的学生,学生才会相信你!因为,每个人都有做好学生的愿望!
           我相信,他会慢慢改变的,只要我有信心,有耐心,有诚心!只要我不放弃!我会努力的,因为改变一个差生和培养一个优秀生一样重要![/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE]
      [ 此贴最后由深山百合在2010-5-26 11:50:08编辑过 ]
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        深山百合很理智,没有冲动,发怒,把改变差生当成义不容辞的事来做,向你学习。

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          [QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容:[/B]

          学生惹祸了
              今天第一节有课——三班英语老师要调课,把我的一节课调到上午第一节。早饭也没有吃,就匆匆忙忙进了教室,第一节课效果真的不错,很快到了下课时间,我准备去校门口吃早餐。刚到大门口,看见...[/QUOTE]
           
          孩子们改正错误,还真不是一件很容易的事情。为你的坚持和宽容,感动!
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                [ALIGN=center][SIZE=4][B]选举新班委[/B][/SIZE][/ALIGN]
                [SIZE=4]    在开学初,因为不了解学生的情况,临时任命了几个班干部,说好的试用期一个月。一个月来,他们认真负责,把工作做的有声有色,我很是满意!但是,作为班主任,也不能食言,要做到对学生的承诺,一定要进行一次民主选举。此话一出,任命的班委坐不住了,他们从上周就开始紧张,一边努力工作,一边不停的问我:“老师,我干的怎么样?能不能不选举?”我故作神秘的说:不行,说话要算数的,一定要民主选举!”我知道:选举的结果我心中有数,不会出乎我的预料![/SIZE]
                [SIZE=4]    今天下午第三节课是班会课,到了选举的时候。我首先对班委一个月的工作提出表扬,对每位班干部表示感谢;同时,引导学生理解班干部的工作,支持他们的工作,不要有顶撞行为;要为了班级的整体利益,努力做到最好!然后,把每一个班干部请起来,给大家在做一介绍——其实,我是怕大家选举时不知道他们的名字。[/SIZE][SIZE=4][/SIZE]
                [SIZE=4]    一切准备就绪,选举开始了!同学们开始小声议论、深思、选出自己神圣的一票!这时,副班主任陈老师提醒我:“是不是让学生先报名竞选,确定候选人再选举?”我想也有道理,就问大家的意思,但是同学们不同意,我就不再干涉,任同学们自由选举。[/SIZE]
                [SIZE=4]    开始唱票了,刚开始我有点紧张:会不会按我的想法选举呢?这次可真的没办法控制!但是,开弓没有回头箭,我只要耐心等待,没有别的办法。有唱票的,有写票的,有监督的,我只是站在旁边看。他们忙的不亦乐乎。全班同学似乎没有想到我会当场唱票,都好奇的睁大眼睛认真看,全班静悄悄的。[/SIZE]
                [SIZE=4]    结果出来了,和我预想的基本一样,我的心才真正放下来!有惊无险的选举!但是,从今天以后,我的班干部们会更有信心,工作更有热情,因为有那么多得到的学生支持他们。这也是我今天选举的真正目的![/SIZE]
                [SIZE=4]    我相信,有了大家的努力,我们的明天会更好![/SIZE]
                [ 此贴最后由深山百合在2010-5-26 11:52:11编辑过 ]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]深山百合[/U]发表的内容:[/B]

                  选举新班委
                  在开学初,因为不了解学生的情况,临时任命了几个班干部,说好的试用期一个月。一个月来,他们认真负责,把工作做的有声有色,我很是满意!但是,作为班主任,也不能食言,要做到对学生的承诺,一定要...[/QUOTE]
                   
                  呵呵,虽然是有惊无险,但是我觉得,就是出点惊险,也没有关系。
                   
                  百合老师的民主选举,有很多值得圈点的地方:一是坚决实行民主选举,这个做法很好;二是加强民主选举前的引导工作,这个做法很关键,很多老师一民主就放纵了,关键是没有引导好,做好引导这一步,基本上会如愿的。三、有效地实现了个人意愿和群众意志的巧妙结合,这不错了!
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                    谢谢郑老师的支持!我还要向您学习!说实话,我真的很佩服您!佩服您的坚持和努力!我也会加油!因为有那么多榜样在我身边带动着我!
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                      [ALIGN=center][SIZE=4][B]学校中层怎样发挥中坚作用[/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   这几天心情有点郁闷,也许这是我进入学校中层以来的第一次心烦,原因不是我工作没干好,而是源于老中层的几句也许是善意的话![/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]   上周几个人在一起吃饭,饭桌上一位老中层不知是有意还是无意这样说:“中层工作非常辛苦,希望今后工作中各个部门之间互相帮忙,发现其他部门有什么不足,不要和领导说,直接和部门主任说,这样更能解决好工作中的问题。如果直接和领导说,说明一个人的品质有问题,是一种告状行为!”听完,我有一种说不出的感觉,似乎有道理的话,怎么和品质不好联系在一起?如果领导问道某些事情,也说不知道吗?以我的性格,我不会这样做!再说给他说,他会听吗?他绝对倚老卖老,把你的想法说的一无是处![/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    昨天,我去政教处看上周班级量化考核情况,查找失分原因。该主任有对我有意无意的说:“还说检查结果上墙,怎么上墙?净是增加我们的工作负担,你还不是要来政教处查找?上墙有什么用!”我什么也不说!但是心里很郁闷!他之所以这样说,是因为那天教学校长提出,政教处应该把每天的检查结果公示在墙上,学生很容易看到不足,改正更快!但是,该主任说太麻烦,没用处坚决不干!我当时支持校长的想法,因为我去其他学校,发现许多学校都这样做了,而且效果很好!他们为什么就做不到呢???今天,他又故意在我面前这样说,真是一个记仇的人,这样的人,你敢给他提什么不足吗?他不记你一辈子才怪!!![/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    但是,我是我,不是一个傀儡!我有自己做人的原则,我会按自己的原则做事情![/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    今天,看到一篇文章《中层干部如何发挥中坚作用》很有体会。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    文章提出:一、执行和沟通是中层的基本*****;中层在学校起到承上启下的位置,是联系领导和教职工的桥梁和纽带,要认真领会校长的思路,制定出合理的工作计划,所以中层在学校的首要任务是执行,没有执行,再好的思路也是空中楼阁。在向上沟通方面,正确的做法是既要向领导表示干好工作的信心和决心,又要客观的把工作中的困难提出来,以争取领导的支持和帮助,还要办工作中的问题和失误主动摆出来,请领导及时给予指导。再向下沟通方面,真正的理解领导的意图,向群众作出详细的解释,并主动征求群众的意见和建议,并通过讨论和协商,形成对问题的共识,向着同一目标努力。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    二、细节和作风是中层工作的着力点。中层首先要把细节作为工作的着力点,细节是不容易被人发现而能决定成败的关键环节。抓细节就是抓关键,对于关键环节要高准、严要求。处理细节问题的好坏,不仅是对中层眼光和判断力的考验,更是对团队作风的考验。同时,中层要把抓作风建设当初自己的着力点。要狠抓作风建设,不仅要解决干什么的问题,还要解决怎么干?以什么标准干的问题。可以说,作风建设是中层干好管理工作的一把钥匙,是中层发挥作用的重要手段。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    三、中层发挥作用的两个秘诀。到处走一走,转一转对中层来说,是一个简单易行的工作方法;定期组织教师总结经验教训是一种重要的管理方法。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我要按照自己的工作思路,踏踏实实的工作,不要受不良因素的影响,坚持自己的工作作风,努力做事,好好做人。我为自己活,不是其他人![/SIZE][/ALIGN]
                      [ 此贴最后由深山百合在2010-5-26 11:53:09编辑过 ]
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                        这几天,动员了几个同事来班主任论坛看看,因为我感觉到:班主任论坛就像一个大家庭,来了以后就会发现,收获非常多!
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                          国庆放假,回老家几天,一直没上网,今天上来一看:天哪!那么多前辈一直在刷新帖子,真的自惭形秽!努力!
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