海宁潮韵——中学主题班会观摩活动案例《“小”事 非 小》

文章来源：海宁一中 朱平仙 编辑者：高力攀  
 
    【活动目的】
1、从活动中让学生认识到看似平常的值日生工作可以体现一个人的责任心问题。
2、让学生了解责任心对人的发展的重要性。  
3、帮助学生端正人生态度，立志做一个有责任心的人。
【活动重点】学生参与修改或制定“值日生包干区责任书”
【活动形式】小品表演---小组讨论---修改责任书---达成共识
【活动过程】
主持人自我介绍。
主持人开场白。
小品表演(引出主题)。
四人小组讨论如何修改或制定“包干区责任书”，并由四人小组长纪录发言。若还有同学补充，那么就自由的发表意见。如果意见发生争议，那么大家可以各抒己见。
主持人整合后，再次发下这张“包干区责任书”以及一张白纸，小组内参考前面讨论的内容重新制定一份比较全面的责任书。
主持人核对，并宣读相同之处，卫生委员课后参考大家的意见后重新认真的制定一份。
小品（同学认识自己的错误，并且保证以后会认真搞好卫生；卫生委员表态。）
结束语。
班主任评析。
详细过程：
台词：（１是李，２是潘，３是陈）
１２３：大家好
１：我是李茵莱，初二５班的宣传委员。
２：我是潘倚天，初二５班的副班长。
３：我是陈始饴，初二５班的语文课代表。
１２３：今天由我们３位为大家主持这一节班队课。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的光临，希望你们能为我们提出宝贵的意见。
评析：本节课的主题是“小事非小”，这个主题的确定源自班级目前存在的较难克服的弊病。我们班实行的是专人包干区负责制，不是轮流值日制。卫生委员将每个区域都划分到人，要求每人每天保持自己包干区干净，一般情况下早晚各打扫一次。但是有好多同学不当回事，经常不打扫。因此想借本次主题班会进行一次关于责任心的自我教育。
１：唉～～真是没办法！我们班上一部分同学，经常会丢三拉四，作业忘做了啊！胸卡忘带了啊！值日生忘做了啊！等等。
2：这是什么原因呢？
3：我看那就是缺乏责任心。因为缺乏责任心，所以他们不履行学生的学习责任，对学习视同儿戏！
2：因为缺乏责任心，所以他们不履行学生的道德责任，对纪律和义务就视若无物。
３：我也是这样认为的。前不久，我们班发生了件事。
１２：到底是什么事呢？请看小品“一件小事”（由陈筱赟、陈彬表演）
评析：有些同学将打扫包干区当作一件小事，但从卫生委员的角度看，这并非一件小事，它关系到班级的整体卫生工作，影响到评分。所以想到了制订一份“包干区责任书”，对不认真履行职责的同学进行惩罚。
２：陈筱贇同学是我们班的卫生委员，她制订的“包干区责任书”到底是什么样的呢？让我们来看一看。（多媒体展示）
陈筱赟自白：这个责任书是我个人制订的，肯定还有好多地方考虑不周到。所以我想请大家帮忙出出主意，你们可以对规则作添加、修改或删减，修改的意见请组长记录下来。以便下一次制订的时候可以考虑的更周到。
1 ：也希望大家能积极参与，我们可以来比一比谁的方案好。（下发责任书，每四人小组确定一位组长，负责记录，完了后负责阐述小组讨论的内容）
评析：这是本节课的重点，让每位同学参与制订工作，目的是引起每个人的重视，也给每个人一个自我反思的机会，意识到从看似平常的小事中可以体现一个人的责任心，一个没有责任心的人在集体中是不受欢迎的。
３：下面有我们的小组代表来发言。首先从这边开始。
１：小组代表都已经发言完毕，如果还有补充的话，现在可以自由发言。今天是我们这个方案的制定过程，现在在征求大家的意见，希望大家大胆一点。只要你的方案是合理的，相信大家都会接受。
评析：听了小组代表的发言后，也许有些同学有了新的想法，为了充分体现民主性，也为了责任书尽可能订的完善些，给大家一个自由发言的机会
１２３：（分别简单地介绍一下三大块的内容）
评析：主持人简明概括前面讨论内容，以便小组再次制订时尽可能全面
发下一张白纸以及前面发下的责任书，在听取各种建议后再次制订责任书。
３：　现在我们会给每一个小组发下一张白纸，以及前面发下来的责任书，要求同学们在原来的基础上，添加刚才同学之间讨论出来的结果，补充一些内容，再一次正式的制订一份“包干区责任书”。
（制订好后交给主持人，由主持人挑选一到两份宣读。）
２：　现在，大家的意见已经基本统一，课后，我们还将参考每份责任书的建议再重新制定一份。
１：从明天开始，我们要按照这份新的责任书来执行，我想，这并不是我们强加的，是经过每一位同学的思考而制定下来的，所以每位同学都会好好的遵守的吧。
评析：新的责任书充分考虑大家的提议，既然是大家参与制订的，执行起来应该比较自觉。
３：现在，我们再请上两位同学。谈谈此时此刻的想法。
（沈彬和陈筱赟谈感想）
评析：前后呼应。沈彬同学认识到不做好值日生工作并非小事，而是说明自己没有责任心。陈筱赟同学感谢大家对她工作的支持.
３：前苏联教育家马卡连柯说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育年段。”
２：跨世纪人才需要博学多才，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有自我发展的精神，有与人协作的能力等。
１：所有这一切都离不开学生的自我责任心的培养。如果一个人连“自我”都失去了，一切就都失去了基础和根本。
３：是啊，正如法国的圣埃克苏佩里所说的“做人就意味着尽责任”。
２：如果一个人活在这个世界上，都不能够不愿意尽自己最最基本的责任的话，那么他活在这里又有什么意义呢？
１：所以我们更要学做一个有责任心的人，去认真地对待生活中的每一件小事。
１２３：今天的主题班会课就到这里要结束了，最后，有请我们的班主任朱老师
班主任总结语（略写）