为推进里水镇班主任专业成长，打造班主任优秀团队，在镇教育局领导的高度重视下，在邓志刚老师的积极组织下开展了首期班主任“拜师学艺”活动。特开此专贴，及时反馈团队工作活动情况。

[P][ALIGN=center][SIZE=3][B]里水镇举行中小学班主任“拜师学艺”活动启动仪式[/B][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][ALIGN=center][SIZE=3]作者:蒋桂琼 出处：里水镇教育局 [/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3]     为进一步推进里水镇中小学班主任队伍专业能力建设，提升我镇班主任师德水平、专业素养和教育智慧，营造该镇中小学开展班主任理论学习和教育实践的氛围，打造骨干班主任队伍，抓典型、促全面，里水镇教育局开展了“拜师学艺”活动，于11月8日在里水镇中心小学隆重举行了班主任“拜师学艺”仪式。
　　参加这次启动仪式的有区、镇教育局领导、桂江一中和大沥实验小学的领导、指导老师、里水镇中小学校长、德育副校长，“拜师学艺”学员、里水中心小学班主任代表等。
　　参加学习的学员为王东光（和顺二中）、叶敏贞（里水中学）、冯配兰（旗峰中学）、邓笑芬（里水中心小学）、郭美欢（里水小学）、周惠仪（和顺中心小学）。聘请的指导老师为南海区桂江一中黄明老师（广东省名班主任）、大沥实验小学李红波老师（南粤教坛新秀、佛山市优秀班主任、南海区高级班主任）。
　　里水镇教育局德育专干邓志刚老师主持了会议，首先对指导老师进行了简介，黄灿强老师代表镇教育局做了重要讲话并向指导老师颁发了聘书，学员向指导老师献花、敬礼，指导老师向学员赠送了学习用品。最后，区教育局张岚科长作了重要讲话。整个活动在热烈、祥和、奋进的气氛中结束。相信通过这次活动，以点带面，必将促进里水班主任专业成长，提升我镇班主任专业素养。[/SIZE][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt][IMG=0,absmiddle,375,500]http://news.nhedu.net/userfiles/Image/2011-11-10/news201111101616335365.jpg[/IMG][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt][FACE=宋体][SIZE=15pt][IMG]http://news.nhedu.net/userfiles/Image/2011-11-10/news201111101621261115.jpg[/IMG][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=15pt][FACE=宋体][SIZE=15pt][IMG=0,absmiddle,375,500]http://news.nhedu.net/userfiles/Image/2011-11-10/news201111101621531165.jpg[/IMG][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P]

[P][SIZE=3][FACE=Calibri]关于里水镇班主任拜师学艺开展工作的几点设想（讨论稿）[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]1[/SIZE][FACE=Calibri]、各自请务必弄个个人博客，可到这里[/FACE][FACE=Calibri]http://www.zhengzhi8.com/blog/[/FACE][FACE=Calibri]和[/FACE][FACE=Calibri]http://blog.163.com/[/FACE][FACE=Calibri]一起注册。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]2[/SIZE][FACE=Calibri]、加入全国班主任成长研究会[/FACE][FACE=Calibri]96878873[/FACE][FACE=Calibri]群，加入时说明是由王东光老师推荐加入[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]3[/SIZE][FACE=Calibri]、到班主任之友论坛[/FACE][FACE=Calibri]http://www.bzrzy.cn/bbs/[/FACE][FACE=Calibri]和[/FACE][FACE=Calibri]K12[/FACE][FACE=Calibri]班主任论坛[/FACE][FACE=Calibri]http://sq.k12.com.cn/discuz/forum-14-1.html[/FACE][FACE=Calibri]上注册，并开好自己的专题帖。开好我们团队的专题帖。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]4[/SIZE][FACE=Calibri]、做到基本能每天写班级日志反思、读书心得等，发布在论坛和博客上。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]5[/SIZE][FACE=Calibri]、能积极参与全国班主任成长研究会的各项活动。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]6[/SIZE][FACE=Calibri]、整理出我们班主任会碰到的各种问题，每月至少集中研讨两次，具体时间待定，为了增强研讨的效果，我们通过可以到班级自主管理草根群里进行研讨。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]7[/SIZE][FACE=Calibri]、积极写稿，做到基本每周至少一篇投稿。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]8[/SIZE][FACE=Calibri]、读书方面以一月一本主题书为主线，附带其他各种书籍。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Calibri]有其他建议请老师们补充发给我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

祝贺，这样的活动非常有意义。

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]2011-2012[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]学年里水镇第一期班主任“拜师学艺”第一次研讨记录[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=22pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]主题[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：本学年每周研讨问题的提出[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]时间[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：2011[/SIZE][/FACE]年12月20日（周二）晚上8点[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]参与成员[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：和顺二中王东光、旗峰中学冯配兰、里水中心邓笑芬、和顺中心周惠仪、里水小学郭美欢、里水中学叶敏贞[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持人[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：王东光[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光 20:08:10 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]今晚我们研讨的主题是我们每周研讨的问题收集 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]各位看在今后我们的研讨方面需要解决哪些问题 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一个一个说 [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰20:09:29 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]如何做好留守少年的心理工作及其家长的工作？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]里水小学郭美欢20:11:12 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何营造一个有良好班风和学风的集体？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何培养一批得力的班干部？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何对问题学生进行心理辅导，帮助他们改正一些不良的行为？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰 20:13:23 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]还有，据我的不完全统计，每个班里单亲（离婚、丧亲）学生在20[/SIZE][/FACE]人左右，如何做好这部分学生的工作？ [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬 20:17:45 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、主题班会如何做到实效性？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、阅读在班级管理中一定会起到很大作用，如何分配好阅读和学习的时间呢？ [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬20:22:27[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对这个问题“对于大错不犯、小错不断的学生怎么办”挺感兴趣，有什么高招呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]“问题学生的处理方法有哪些？”我觉得这个问题也可以一起谈论。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺中心周惠仪 20:36:18[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]如何做一位智慧型的班主任？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰20:36:23 [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任自身素质： 2[/SIZE][/FACE]、如何塑造魅力班主任？ 4、如何提高班主任的素质？ 班级常规工作： 1、 新接一个班级怎么办？ 2、如何培养班干部？ 5、如何组织好班会和主题活动？ 班级的人际关系： 1、班主任和科任教师产生矛盾，如何处理？ 2、班级管理中，科任老师是如何参与进来的？ 3、科任老师管不住学生怎么办？ 4、如何做好家校沟通？ 5、究竟怎样惩罚学生？ 6、如何防止学生屡次迟到？ 7、如何管好自习课纪律？ 8、如何协调班干部管理班级工作？ 9、如何有效管理课间的吵闹？ 10、如何防止学生打架事件？ 11、如何处理班干之间班干和普通学生之间的矛盾？ 12、如何对待学生早恋问题？ 13、如何管理好课堂纪律？ 14、如何对待班级中欺侮弱小，男生欺负女生等现象？ 15、如何对待学生中被偷问题？ 16、自习课或者上课期间学生老上厕所怎么办？ 17、学生和老师顶撞怎么办？ 18、学生中讲粗话、叫侮辱性外号严重怎么办？  “特殊”学生转化： 1、对于大错不犯、小错不断的学生怎么办？ 2、如何使班里没有后进生；如何给后进生树立信心？ 3、如何教育爱发脾气的学生 4、如何对待班级“小团伙”？ 5、问题学生的处理方法有哪些？ 6、如何处理“死绵羊式”的学生？ 7、班里抽烟现象严重，怎么办？ 8、针对住宿生宿舍纪律差怎么办？ 9、学生带手机回学校怎么办？ 10、学生迷恋网络游戏怎么办？ 12、学生不愿意参加大课间训练怎么办？ 13、学生逃学怎么办？ 班级文化： 1、班级（教室、寝室）文化建设； 2、主题班会的设计；怎样设立班会的主题 5、如何提高班级学风？ 6、如何让班级团结？ 7、如何很好记录班级日记？  班级自主化管理理论与实践探讨： 1、如何让班级自主化管理做到高效快捷？ 2、实行班级自主管理的优势在哪里？和传统的班级管理的主要区别体现在哪里？ 3、如何激发后进生进行班级自主化管理 4、如何让全班学生都参与到管理中 5、当学生在自主化管理过程中，出现了和老师思路不切合的时候，我们的处理策略 6、班级自主管理中如何发挥班主任的作用？ [/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对以上问题都很感兴趣[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]里水小学郭美欢20:37:57[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]如何让全班学生都参与到管理中？我觉得这个问题很实在，可以培养孩子的社会责任感。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬 20:38:05[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]最好每晚就一个问题（最多两个）进行研讨，这样效果会更好。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰20:38:25[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]每个星期布置下一周的主题[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]让我们有更多的思考空间[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光20:38:44[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持这里轮流[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]提前发出通知[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一人主持一次[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]再就是每次会议资料的整理[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一人一次[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]负责主持的老师就把会议记录整理好，用文件形式发给我[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]选其中有用的[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]没用的话就剔除[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]每次研讨的主题在第一次研讨后在两天之内要公布[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]大家根据研讨的主题在研讨前必须整理成文[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我把研讨的问题先整理出来[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]到时再公布[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]两天之内提出[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持和整理值班时间我到时排一下[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]按照顺序轮流值班[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]先一个问题[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]如果觉得行，够时间再增加[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]每次研讨时间控制在一个小时[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]在研讨前一天各位老师要把研讨稿发到主持人邮箱[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]如果要请假的，也要先写好稿[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]有案例分析就更好了[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]里水小学郭美欢20:52:18[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持人怎样进行操作？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光20:52:50[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持人负责发布通知[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持讨论[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]整理讨论资料[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]我到时先示范一次[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]下周二我先主持[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]具体问题整理和主持安排争取后天内和大家见面[/SIZE][/FACE][/P]

[P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]2011-2012[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]学年里水镇第一期班主任“拜师学艺”研讨问题提纲[/FACE][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、研讨问题：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何营造一个有良好班风和学风的集体？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何培养一批得力的班干部？              [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何对问题学生进行心理辅导，帮助他们改正一些不良的行为？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何做好单亲（离婚、丧亲）这部分学生的工作？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、主题班会如何做到实效性？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]6[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、阅读在班级管理中一定会起到很大作用，如何分配好阅读和学习的时间呢？ [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]7[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、对于大错不犯、小错不断的学生怎么办”挺感兴趣，有什么高招呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]8[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、问题学生的处理方法有哪些？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]9[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何做一位智慧型的班主任？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、如何让全班学生都参与到管理中？[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]二、基本要求：[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]1[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、团队成员轮流主持每次研讨活动。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]2[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、主持人除了主持会议外，要在前一次研讨完两天内把会议记录整理出来，发到群里。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]3[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、负责下一次主持的老师要在上一次研讨完成后两天内发布下一次的研讨通知到群里。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]4[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、老师们要根据研讨的主题在研讨前写成稿件，在开始研讨前一天发到邮箱[EMAIL=12wdg@163.com]12wdg@163.com[/EMAIL][/FACE][/SIZE]如果要请假的，也要先写好稿，发到邮箱。稿件以观点+案例分析方式。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]、每次研讨时间控制在一个小时[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]三、主持人值班顺序安排[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]王东光、[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]冯配兰、周惠仪、郭美欢、叶敏贞、邓笑芬[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]2011-2012[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]学年里水镇第一期班主任“拜师学艺”第二次研讨记录[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][B][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]主题[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]如何营造一个有良好班风和学风的集体[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]?[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]时间[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：2011[/SIZE][/FACE]年12月27日（周二）晚上8点[/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]参与成员[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：和顺二中王东光、旗峰中学冯配兰、里水中心邓笑芬、和顺中心周惠仪[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]主持人[/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt]：王东光[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:10:41 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我们讨论的方式就采用先发布[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]200[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]字左右一次[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]当申明发布完毕时再进行点评[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:13:54[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]如何营造一个有良好班风和学风的集体？[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班级的成长离不开良好的班风和学风，这也是判断班级十分健康发展的两个重要指标，是班主任进行班级建设的核心所在。就班风和学风的关系来看，良好的班风是促进良好的学风的前提，良好的学风又是推进良好的班风的有力保证。实质上，一个良好的班集体两者既有区别，又不可分割，互为条件。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]怎样才能形象良好的班风和学风？其实就是怎样营造一个良好的班集体。我认为需要从以下几个方面入手。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一、健全班级制度，促进班级有序发展[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]良好的班级制度是推进班级前行的重要条件，所谓没有规矩不成方圆。这就需要班主任积极引导，发动全班同学制定制度，再进行梳理整合，最终形成班规，全班表决通过，家长、学生签名确认，最终正式执行。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班规方面注意的几个方面：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、要做到粗中有细，总揽全局[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班规内容要有可操作性，不要太细，否则会增加执行的难度。能做到把班级中主要的事项和可能发生的问题预设化，基本涵盖整个班级方方面面的工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、要做到奖罚分明，具有可操作性和科学性[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]奖罚分明是班规是否正常执行的关键环节。如果奖罚不能科学合理，班规就难以执行下去，那么也就失去了班规应有的作用。奖励方面，我觉得很多教育名家采用的层层递增法值得学习，如郑学志老师和郑立平老师的根据积分像游戏一样的升级等。处罚方式也可以实施层层升级法等。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]、要做到可持续性[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]根据班级发展情况，问题出现情况进行调整，修改，让整个操作能顺畅地进行。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]二、打造坚定班干队伍，铸造班级核心力量[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]好的班干队伍是班级发展的中间力量，为此需要有一套行之有效的班干队伍，可以采用班长组阁制和层级管理制，同时对班干要定期进行培训，增强班干队伍的管理能力。整个班干队伍中，从班长到组长，整个构成都要责任分明，工作要程序化，做到有序发展。可以采用班干轮换制、值日班干制、值日班长制等。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这个过程中要注意采用扶着走到放手走，循序渐进的方式。最终让班级真正能自主运转起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]三、健全竞争机制，推进班级发展[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]健全的竞争机制需要在摸索中不断调整和完善，可以采用宿舍竞争或者小组竞争的方式，在纪律、学习、生活卫生、班级活动、综合等方面进行竞争。建立师徒制度，培训好帮教团队，在学习、纪律各方面都有一个全新的姿态，让整个班级活起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]四、营造良好学习氛围，积极鼓励优秀先进[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]采用每周学习之星，每月学习标兵等评选方式，专题班会课表彰活动等方式营造班级学习氛围。通过“挑拨离间”的方式，激起各同学和各组的竞争活力。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]五、丰富班级生活，提升学生幸福感[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班主任在征求学生意见的前提下，开展丰富多彩的班级活动，极力进行宣传组织，让同学们感受到自己在班级中的存在价值，积极参与班级生活中，让学生们感受到集体的快乐，这样班风、学风也会随之变得浓郁起来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P]

[P][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]点评：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:20:26 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我觉得这都是常规做的，但是我平时没有注意归纳总结[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我平时遇到的问题会比较细[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]很多实际操作时会遇到较多阻力[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]20:21:48 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]恩，这是从大体思路来看，具体细节在操作中还需要好好去酝酿[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:22:27 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]学生定班规，由老师引导，他们自主修定是很好[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我平时是根据学校的规章制度来修定的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]不过，小学可能难操作[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:23:11 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]因为如果只是叫学生去制定，没有个大方向学生也不知道如何下手[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]所以一般来个班规大调查，根据学生情况进行操作[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:23:51 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]层层递增法的奖罚措施是怎样操作的？[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:24:24 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这个操作其实现在很多班主任在做[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]上次讲座的宁杰老师也在做[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]只是各个级别的表述不同[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]比如郑学志老师的是按照古时候功名科举级别[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]宁杰老师的是按照游戏中的授衔制度[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]达到一定级别就授予某一军衔[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]以积分计算[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:28:30 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我现在正采用班干轮换制，效果还可以，但每个领导班子的领导能力和水平差异较大[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:28:48 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这是自然的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]所以要先帮扶[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:29:22 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]有个月份很好、很省心，但有个月教来教去都不会“当领导”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:29:51 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我觉得月班长可以从月的副班长产生[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这样副班长已经和班长共事了一月了，有经验了[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:31:17 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我有一个班干部常委，是指导及督促性质的[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]每一个月换一届[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:31:55 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]有些动荡的感觉，但总体还算好[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]20:32:14 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]小学的操作和初中真的不一样。小学高年级还可以和初中衔接，低年级基本不可能。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:32:18 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我觉得如果在一个正常的班级里，这样操作应该不会有问题[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:32:20 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]如果从初一开始就这样搞，学生的领导能力会强好多[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是，小学低年级真的不可能[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]但小学生很有热情[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]比起初中生主动很多，不过作为班主任就要教他们好多[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:33:45 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]小学的如果能够到[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]年级以上好操作些[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:35:20 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]要从低年级培养，一般到了五年级就比较好操作了。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:35:43 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]【通过“挑拨离间”的方式，激起各同学和各组的竞争活力。】很奏效[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺中心周惠仪[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri](99678593) 20:36:01 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]像我教低年级[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri],[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]就学生怎样操作呢[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]?[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]都是由老师自己做[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:36:49 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]太小是难[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:37:01 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]的确，低年级学生很多事情都不会做。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]但是他们真的很乐意做[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:37:06 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我们普通班的，说实话在操作时也挺多问题[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:38:18 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我个仔现在五年级，有一个很兴奋地告诉我，老师叫他做擦黑板组长，他兴奋了一个星期[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]这是他入学以来最大的官[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]20:39:02 [/SIZE][/COLOR][/FACE][P][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]低年级的学生喜欢做事，但有时却连自己也管不好。但不要错过每一个锻炼学生的机会。允许他们犯错，当然就是老师有心理准备——收拾烂摊子。随着年龄的增长，他们会不断进步的。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt]20:39:21 [/SIZE][/COLOR][/FACE][P][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]多给锻炼的机会[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:39:29[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]小学老师很多时候要收拾很多烂摊子[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]是，真的要多给机会学生锻炼[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺中心周惠仪[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=red][SIZE=12pt](99678593) 20:40:33 [/SIZE][/COLOR][/FACE][P][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我长期教低年级[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt],[/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我基本上每个学生都有岗位职责[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE]

[P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺中心周惠仪[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri](99678593) 20:41:05 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]如何营造一个有良好班风和学风的集体[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]?[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]                             [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]和顺中心小学：周惠仪[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]许多的班主任，很辛勤劳动但收获很少，我觉得是没有找到要点，其实最重要的一点要想方设法让学生到教室里，在学习。于是效果就出来了。不要让他们到别的地方去。比如跑步，扫地什么之类。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]要班风好，学风好！首先要搞明白班风好学风好具体的标准是什么？你们要所谓的班风好，学风好的目的就是要学生有个好成绩！我想这样的目的是太单纯了！所谓的素质教育应该是全面开花的，要想真正的达到班风好，学风好，就要学风活跃，充分发挥学生学习的积极性，发挥他们的特长，要多鼓励，要针对每个学生的特点因材施教。我个人认为形成一个好班风好学风的前提条件就是：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]要有一个优秀的班主任。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班主任工作好坏直接影响班风好坏。我一直坚信，没有教不好的学生，也没有改变不了的人！至于为什么有的学生很难管，很不“听话”？我想是因为老师没有尽心尽力，一个真正的教育者，是以育人为本的，学生就是自己的孩子，你真正的把他们当做自己的孩子一样去用心和爱护，善于用多样的方法去引导和鼓励，同时要有足够的包容心去对待我们的孩子们，我想没有哪个老师不是孩子们心中的英雄，也没有哪个孩子不是自己的宝贝！你们会互相感到骄傲的！我们很多的老师已经形成了一种固定的思维：成绩就是一切！好成绩就是好学生！这是一种不健康的思维，这样也不利于教育的健康发展。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班主任的引导和自身言行。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]同时，作为一个班的班主任，自己的品行要端正，行的力量是标范性的。如果班主任自己言行不一的话，形式也回当面一套，背后一套。你说得再多，不如做一件有说服力的事情！还要注意公平，赏罚分明，老师是表率，更多的时候，你应该去做，而不是侃侃而谈，用自己的言行去感化学生，要他们以你为榜样，以榜样为榜样，以集体为荣，让他们自己去约束自己，那就是管理的成功之道了！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]开展班级活动。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]你要想真正的实现班风好，学风好，你就要倾注你所有的心血，去发现孩子们的特长，去鼓励他们发挥自己的兴趣和特长，针对性的因材施教，要全面的培养他们各方面的才能，同时可以组织些集体活动，培养他们协作的意识和团结的精神，培养他们的集体荣誉感，要在一个班上树立一个典型和榜样。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]4.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]积极加强班风建设，营造良好的学习环境。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]良好的班风是能够使每一位学生得到发展的班风，一般包括学习上的进步，思想品德的培养，人格的养成等。所以班主任应尽力营造平等，和谐，进取的班级氛围。我主要做了以下几项工作：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]制定班风，班训。我班的班风是：活泼，懂事，能干。班训是：和谐，温馨，快乐，分享。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]布置教师环境。我喜欢大自然，也喜欢种花，我觉得学生们在生机勃勃，色彩斑斓的花旁边学习，会不知不觉地受到熏陶，受到感染。开学初，我就让学生每人从家里带一盆花回来，分别摆在窗台，图书柜上等，让教室变得更美。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]3.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]细化岗位。让每一位同学都有自己的岗位，做到让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每一位学生都有成功的机会和成就感。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]5[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]．良好的纪律是搞好学习的保证。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一个班级[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri],[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]要想有良好的班风[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri],[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]学风，必须要有良好的纪律才行。下面我就班级纪律方面和大家交流一下我的做法：[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]1.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]利用品德课讲一些故事教育学生做一个遵守纪律的好学生。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]2.[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班会课对平时表现好的学生点名表扬，并通过语文课对学生有目的地进行教育。使学生懂得遵守纪律同样也能有一个活泼的课堂气氛。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri]    [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]通过以上方面的工作，也使我所教的班取得了一些成绩，如：前段时间我半获得了二年级综合素质第一名。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班级体建设最重要的就是营造良好的班风和学风，只有班风正，学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]点评：[/SIZE][/FACE][/B][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:46:53 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]惠仪，对于你说的“没有教不好的学生，也没有改变不了的人”这种信念是正确的，但的确就有学生是很难改变的，因为老师个人的力量有时是很薄弱的，如果家长真的不支持或问题家庭真的很麻烦。当然，我们要做好自己的本分工作，做到问心无愧。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:48:04 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]“没有教不好的学生，也没有改变不了的人”这个观点我是不敢苟同[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:48:34 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]但可以尽力去营造一个良好班风的班集体去影响学生[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我不指望改变学生什么，但我会力求用集体的力量和老师自己的力量去影响他[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]人以群分，物以类聚，[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:51:09 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一、树信心、鼓干劲。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]（一）让学生有一个重新开始的机会。无论成年人还是小孩子都喜欢玩电子游戏，其中一个原因是无论玩得怎么样，失败了可重头再来，都有无止境的“[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]TAKE TWO[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]”。初中是一个新开始，让学生明白无论学生以前优秀还是落后，都经已成为过去，从现在开始，让每一位学生明白自己是一张白纸，要在这张白纸上描绘出绚丽多彩的图画还是涂满污点，就靠每一位同学自己的言行去描绘。列举近年来自己所教学生当中的成功例子（必须是真人真事），为学生树立榜样。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]（二）发现自我，树立信心。强调这个世界上没有一个人是一无是处的，任何一个人的身上总是有这样或那样、一个或多个的优点和长处。要求学生利用学校开展文娱、体育、写作、美术、书法、学习、管理等各式各样的活动，去展示自我、彰显个性，成为某一个或多个方面的明星。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]二、形成新的班级价值观。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]（一）班荣我荣，班衰我衰。人是群居动物，任何一个人脱离人群、脱离社会而独自生存，一定会觉得孤独、没趣的。例如某人成功了却没有人与他分享快乐，那他一定快乐不起来；假如某人失败了却没有人与他分担痛苦，那他的痛苦会成倍的递增——人的生存生活离不开集体。任何一个集体声誉受损，也誓必影响每一个人在大群体中的人气和地位。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]（二）“我”很重要。无论是在纪律、学习成绩、班干部管理还是参加其他活动上，“我”都很重要。“我”的一点点进步（哪怕只进步一名）或“我”的及格和优秀（哪怕只有一科），对整个班的成绩都是有贡献的；反之，对整体成绩影响也很大。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我比较多用“小故事，大道理”和把握随时随地的教育时机来对学生进行思想引导，所以，班风学风的建设除了未雨绸缪地做好一些常规性的德育工作外，更多是在日常中根据学生的表现进行有针对性地教育。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]点评：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:53:01 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]很精彩[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt] 20:53:09 [/SIZE][/COLOR][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我比较注意学生的心理，从中发掘学生的潜意识和潜能[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]里水中心邓笑芬[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:54:08 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一、明确让学生知道老师只看他现在的表现，以前的种种已成为过去，只要努力做好“今天”就已足够。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我们经常会接手到一个新的班级，每一次面对新的学生我差不多都向他们明确：老师最想认识一个全新的你，也许你以往经常违反纪律，也许你经常不完成作业，这一切已不再重要，因为他都过去了。我们每一个老师都不要去翻学生的旧账，否则，他可能会生出一种过激的想法，反正我都是无可救药了，我爱怎样就怎样。对学生充满期待、宽容和耐心，教育才会看到更多的光明。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]二、发扬民主，尊重学生的意愿。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]尊重是爱的一种表现。在班干部的选拔上，我坚持以民主、自愿的原则进行。从班长、科代表、小组长乃至四人小组长等职位，我都采用了民主的选举，让同学们共同选出班干部。在选班干部时，我还增加了一个自愿的原则，因为我觉得，只有学生自己愿意为这个班出一分力时，他的工作才会尽职尽责。当然，我这样做的目的还有一个，那就是愿意为班集体做事的不一定是那些学习成绩优秀的同学，只要他有一份为集体着想的心，都应该得到大家的认同，都应该得到大家的注重。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]三、设定让学生“够得着、摸得到”的目标，制定的班规要言出必行。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]在制订班规的时候，首先考虑的是所订的这条规定能否执行，并坚持下去。如果不能，这条规定就不能要。因为学生是不能哄骗的，你不能言出必行，学生很快就会揭穿你的底细，以后，他们也不会信服于你。而且，班规的制定不要太多、太散、太严。有时，孩子们需要在体验成功的基础上再力求上进，目标太远、太难，成功不知何时会达到，或就只是班上的好学生能做到，这样的班规对班风的建设是没有多大的约束作用。而且，定时召开班干部的会议也很有必要，表扬好的，点出缺点，让班干这个不小的群体去带动其他的同学。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]四、平等对待班中的每一位同学。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]要让学生信服，班主任处理事情一定要公正合理，不能感情用事。有时老师偏爱学习好的同学，冷落差生，时间长了，形成两种极端的学生。过分宠爱会导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应。过分冷落会使部分学生失去自信心。给予学生爱的时候，千万不要忽视了调皮、纪律差、学习差的同学，往往一个班乱了套，都是因为这些同学在作怪。任何学生有了好的表现，就要及时表扬鼓励。一视同仁、动之以情、晓之以理，你一定会有更多意外的收获。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]五、充分发挥学生的榜样作用。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]多树榜样，带动班风、学风的建设。每个人都有虚荣心，尤其是孩子，喜欢听到表扬。无论是学习上、生活上的事情，做得好的老师一定要及时肯定，表扬，带动更多的孩子朝着正确的方向发展。当然，对于不好的行为，严厉的批评也是非常必要的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]六、捉住契机，让学生自我体验、自我反思。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]记得有一次，因家中的事情，连续几个下午都不在校。有些课就让其他老师来代或偶尔走过巡查一下。学生们可聪明了，知道班主任不在，正是可以松懈的时候，不少的同学搞起花样来。回校知道了这件事后，我想用什么方法去解决这个问题呢？严厉批评一顿，对于遵守纪律的同学来说太不公平了，而且犯错的同学也会认为有那么多的同学陪着，不痛不痒的。今天刚好有思品课，不如来个对比，让他们自我反省吧。上课了，我先让同学们不要翻开书本，先听我读一篇文章《当老师不在时》：当老师不在时，我们应该做到老师在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样；让老师放心地走，高兴地回。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]你可别以为我们会乘机大闹天宫，老师不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“调皮鬼”，都被组长、班长、课代表管得乖乖的，一点儿也没有想捣鬼的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，读得那么投入，那么激情满怀。老师，您一定想不到吧！我们班的“调皮鬼”勤劳多了，他们把黑板擦得乌黑发亮，把讲台收拾得干干净净，一定会受到老师的表扬。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]老师，您不在的时候，组长们个个认真地对待作业检查和批改，大家把事情做得顺顺当当的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri],[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]倾听您声情并茂的讲课。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我边读边观察同学们的神情，有认同的，有脸红的，有惭愧低下头的，还有个别不知所谓的……读完后，我平静地问大家：“前几天下午，老师不在时你们的表现如何呢？和文中的同学们一个样吗？如果是那样，老师下一次不在时就不用挂心了。请同学们先思考老师刚才提出的问题，把你想到的写下来。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]其实，在做这些事时，既表达了自己的一时之想，也想借此契机来唤醒学生的内在潜能，有时单纯的苦口婆心的说教，远远不如自我体验来得深刻。这也成为了我班风建设中的一种方法。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]点评：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:54:12 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]从心而发出的行为，会逐渐影响一个人的不良习惯[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:56:27 [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]邓老师做得很细[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]旗峰中学冯配兰[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 20:57:42 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]很好！[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]很全面[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][COLOR=red][SIZE=12pt]和顺二中王东光[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=red][SIZE=12pt][FACE=Calibri]20:59:39 [/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]我觉得班级工作是一个细货，还得大家多去发挥聪明才智[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=12pt]今天的讨论就暂时到此了[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

理论联系实际，再结合实际，就是一个升华的过程。