[SIZE=4]001[/SIZE][P][SIZE=5][b]【功夫不负有心人】[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=5][b]——读“bankan520”有感[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]看到用“bankan520”注册的老师给班刊的回复，我特意读了有张帅气小伙照片的他——[/SIZE][/P][P][SIZE=4]一字一句读完你《[b]感于编辑老师的评语》[/b]的这个帖子，加上之前读了你发表文章后给班刊的回复，你的勤奋让我肃然起敬。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]一、寻你。[/b]想了解你，就点击你的注册名字，看看老师你的贵姓，你的大名。可到了你的个人中心，哈哈，保密——让我联想到的是：真人不露馅。回头再看看你的注册名，bankan520，我就明白了，是：班刊我爱您。对吧。我从这里，嗅到了你对班刊的挚爱之情，听到了你对班刊的歌咏之声，尝到了你对班刊的甜美之味。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]二、照你。[/b]我用上这个别扭的词是从心里发出的，我本土的很，就知道照着你的样子或一部分样子来督促自己的学习与成长。照着你的勤奋的精神，照着你百折不挠的态度，照着你顽强奋进的风格。勇于学习，勇于写作，勇于失败，勇于前行。照着你，希望有一天，我能有你这次的样子，经过耕耘，早日看到自己的整篇文字能在班刊刊发。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]三、敬你。[/b]有了你，班刊又多了一颗璀璨的明珠，又多了一位勇于践行的实干家，又多了一个人人学习的榜样。你的路，会引导我尽力躬行，会引发我悦读深思，会引领我酷爱教育。真的，只要有空闲，我就会在教育之路上奋力前行：蹲下身来，和小朋友做朋友。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]四、思我。[/B]在班刊，我没有你这么勤奋，更没有你这么幸运。原因我自己很清楚，一是自己看书学习的时间较少，二是自己写就的文字也较少，且也没有上台阶的质量，三是与班刊上的老师们交流的更较少。知其原因，必得改进。是日，我不停地翻阅着《班主任之友》，不停地记录着班刊财富，不停地思索着自己的教育教学生活，不停地叙写着自己的人生经历。我想，我有了班刊，我有了挚友，我有了文字，我一定就会有成就！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]最后，用bankan520老师的注册名，来作为我的感慨结尾吧：班刊，我爱您！[/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[/SIZE][/P][P][SIZE=4][b]附：bankan520老师的一个回复[/b][/SIZE][/P][P][SIZE=4]“终于在班刊看到了自己的名字，实属不易！将近一年了投了14篇，退稿13篇，每次退稿我都反复琢磨编辑老师给的建议，最多的失败出就是立意常规，感觉在班刊上稿较其他期刊难，但是在班刊投稿，看得见进度，看得见反馈，看得见编辑的汗水与付出，编辑老师们真的来稿必复是太辛苦了，打心里佩服和感激他们，他们的意见也让我的写作水平在不断地锤炼与提高，希望自己能有长足的进步！”
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有谢老师的这一篇读后感，足以可见谢老师对班刊的一片赤诚之心。你们都很棒！！