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       “熬吧,熬出头就好了”,这“熬出头”是指当官吧?唉,可惜我对当官没兴趣也没天赋。
       带着爱上路,再大风雨又如何?
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      • 注册2005-11-21
      [QUOTE][b]下面引用由[u]清芬一片[/u]发表的内容:[/b]

         “熬吧,熬出头就好了”,这“熬出头”是指当官吧?唉,可惜我对当官没兴趣也没天赋。[/QUOTE]
      既然带着爱上路,再大风雨又如何?我很相信你!
          看帖是学习,
         
          回帖是礼貌!
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        • 注册2005-12-17
           谢谢雷达老师的鼓励!
           带着爱上路,再大风雨又如何?
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          • 注册2005-07-02
          呵呵,心态放好了我觉得就一切都好了!
          “千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
          身为教育工作者,我们要不断学习,别沉浸在经验型中,应朝着科研型、学习型、创新型前进!
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            • 注册2005-12-17
               班主任不仅体累,心也累。所以,心还是要宽啊!~
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              • 注册2006-03-01
                最好是让校长知道这位小领导的情况.
              班主任之友感谢您的参与
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                • 注册2006-03-01
                  或者是想办法让学生家长出面,效果更好.是不是?
                班主任之友感谢您的参与
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                  • 注册2006-03-01
                    要是 再没法,就不当班主任了.
                  班主任之友感谢您的参与
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                    • 注册2006-03-01
                      我们身边也有个把领导,在质量分析会上,不说自己的不足,还别出心裁,叫考得好的教师别骄傲.没得说呀

                      我也是呀!
                    班主任之友感谢您的参与
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                      • 注册2005-12-17
                         钱其实也没多少,关键是怕误了学生啊 !
                         带着爱上路,再大风雨又如何?
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                        [QUOTE][b]下面引用由[u]木头发芽[/u]发表的内容:[/b]

                          最好是让校长知道这位小领导的情况.[/QUOTE]
                        NO,NO,NO
                        最好是让这位授课的领导知道自己教的情况!
                        建议多列数据,摆事实,开小组讨论会!
                        建议:班主任向学校申请,开个本班级所有任课老师的会议,讨论一下班级的各方面情况之类的,以此看这位领导有否有所触动!
                        [ 这个贴子最后由始终如一在2006-3-9 22:30:25编辑过 ]
                        “千教万教教人求真,千学万学学做真人。”
                        身为教育工作者,我们要不断学习,别沉浸在经验型中,应朝着科研型、学习型、创新型前进!
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                             这事真的有些棘手。
                             带着爱上路,再大风雨又如何?
                          loading...
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