中国青年报     2006-02-17     林洁  


    本报广州2月15日电（记者林洁）记者今天从广东省教育厅获悉，《广东省普通高中学生综合素质评价方案（征求意见稿）》即日下发。根据该方案，评价结果将为高等学校录取学生提供更多的信息，作为学生是否达到毕业标准，及高等学校录取或退档的依据之一，并逐步成为高等学校招生择优录取的重要参考因素。

    据介绍，普通高中学生综合素质评价将描述学生在校期间学习状况、社会公益活动和日常表现等真实、典型的内容，反映学生的素质发展状况，为高校录取学生提供更多的信息。根据《征求意见稿》，高中生综合素质评价内容包括模块修习记录、基本素质评价、实验操作考查和信息技术等级4个方面。

    据介绍，评价的结果是学生综合素质的具体反映，学校须将评价结果通知学生个人及其家长。各市、各校在评价工作开展前，将综合素质评价工作的实施细则、具体程序、工作小组人员构成进行公示，对以班级为单位的评价小组的工作进行指导监督，审定、公示评价结果，受理咨询、投诉、复议申请，对评价过程中行为不当的教师进行相应的处理。

    有关负责人特别强调，学校评价工作领导小组的人员构成要有广泛性和代表性，须由校领导、教师代表、学生代表、学校家长委员会代表组成（毕业班家长回避）。以班级为单位成立评价小组，由在本班授课不少于一年的班主任和科任教师组成，小组成员不得少于5人。