多方位地打造统一的教育“合力”
对于教育的问题，我一直在思考，中国的教育怎么啦！最近几个月来，发生了三起教育方面的事件，使我想到中国的教育的“一国两制”。我们知道“力的作用”方面的知识，现在的状况是，教师给学生正面的积极向上的教育拉力，而社会和家庭却给教育相反的阻力。这说明教育的外环境是十分不理想的，也反映我们国家和社会对教育的关注是不健全的，没有正确的教育法律意识，没有对教育全面的理解和关心，缺少教育健康发展的多方位的目标统一、方向一致的“合力”。
案例一： 2005年12月24日，四川省彭州市葛仙山镇中学一名年仅27岁的优秀女教师自杀。自杀的原因不复杂，2005年9月15日，《华西都市报》报道了一则消息《老师钢管"教育" 学生翻墙求助》（作者：杨东 胡月群 李丹，http://education.163.com/05/0915/15/1TMVGGMF00290001.html），这位女教师便是该校的一位教师。据知情人介绍，该女教师大学毕业刚四年，工作还不错，但学校个别学生对教师特别是对女教师不仅不尊重，甚至还有调戏、侮辱的举动。这位女教师曾经多次遭到学生的侮辱、漫骂、嘲笑，个别男生甚至摸该位教师的一些敏感部位。学校虽然多次教育，但学生仍然屡教不改。实在忍无可忍，女教师和一些看不惯的男教师就打了学生，但媒体却片面的报道《老师钢管"教育" 学生翻墙求助》。后主管部门又对相关教师、领导予以处分。之后，学生愈加猖狂，甚至公然说“你打我哇”、“你敢把我××”之类的话，对该女教师的侮辱、漫骂、嘲笑更加变本加厉。这位女教师在无法倾诉、无法保护自己合法权益的前提下，选择了一种不适合的方式——自杀！
点评：这个悲剧的发生，一方面，高学历记者的不负责的报道简直是变相杀人，这些记者是间接的杀人犯，应该承担相应的法律责任。另一个方面，而这些孩子的家长，在问题出现后，没有行使监护人的职责，没有去履行《义务教育法》中的相关规定，行使好对孩子的管教的义务。
同时，也说明在社会上，许多人对义务教育法中对监护人的义务和权利知道很少，甚至没有，所谓的记者也是个法盲，需要在记者上岗前必须接受和进行相关的法律知识的培训，合格者才能够上岗工作，同时，报刊的总编先生们也必须加强法律学习和把好关，不能够为了新闻而制造新闻，树立良好的新闻道德，端正宣传报道的态度。
案例二：
【来源：人民网】 【作者：张贵峰】铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥将未完成作业的学生张某“教育”了一顿。张某父亲及4名凶徒，在邱淑娥家门口，将邱和她的丈夫暴打一顿，邱淑娥颅内血肿，4月2日凌晨星期日47岁的邱淑娥老师死亡。
点评：这样的家长，肯定是法盲，受到法律制裁是必然的。同时，事件本身也反映出一些法律部门在普及法律知识工作上是落后的。看看我们现在的警察，多是把目光放在经济上，看：一个个的交通警察，整天在路口拦车罚款，俨然一副新型的“路霸”——穿着官服的路霸。我们的公安警察先生老爷们，是否可以多点时间进行普及法律教育和宣传，是否可以加大一些法律的执行力度，如对《义务教育法》中一些家长没有履行自己的义务方面的执行力，为教育报驾护航。一些家长的愚蠢行为的发生，从一个侧面说明一些警察的素质也是低下，工作的创新度是落后的，造成社会上的普法教育和社会成员的法律素质的低下、家长法律知识的匮乏。为此，我们的司法部门、全社会、教育部门必须齐心协力，多管齐下地加大对家长法律知识的培训和教育。
案例三：
南方都市报   作者: 郭光东(《南方周末》法治版主持人) 据近日媒体报道，13岁男孩赵力宝在强奸同村一名14岁女孩后，因未到法定刑事责任年龄而被释放。后女孩亲属将赵力宝告上法庭，法院判决赵力宝的监护人向女孩赔偿精神损失费等各项费用共计9000余元。但就在判决书下达一周后，赵力宝夜闯女孩家，当着女孩的面将其母杀害。后经黑龙江省公安厅批准，赵力宝被处劳教1年零6个月。据报道，赵力宝夜闯女孩家杀人，也就起因于他爸的一句狠话，他爸骂他:“在外面惹事，有能耐你倒是摆平呀！这以后三天两头来要钱，什么时候是头？有能耐你强奸完她你把她弄死呀！”一句话导致一个人杀人，恰好说明赵力宝不具备基本的意志自控力，无论他这孩子是否1.7米高、130斤重。赵力宝强奸杀人固然极其可恨，但对其教育、疏导上的匮乏，家庭、社会难辞其咎。据报道，赵力宝初中没念几天就辍学，家庭又对其过分溺爱，以致他误入邪路。如果这时再把所有责任都归咎于一个小孩，社会是否太过推卸责任了？
点评：问得好，问得妙！这个案例中，司法部门没有去贯彻《义务教育法》，没有对该学生的家长进行法律知识的宣传，没有对违法（违反义务教育法）行为进行制裁和处罚，从而导致悲剧的发生。该孩子的悲剧，法律部门也有关系，应该对其进行处理。这样，也是为教育的快速发展提供坚强的后盾和保障！
教师教育一百遍，也不抵家长的一个反面教育。我们中国的教育改革，不管如何进行和开展，如果没有确立多方位的、统一的“教育合力”而想使我们的国民素质赶超其他国家，那么就是一种“痴人说梦”的无知。我们的教育行政部门，不仅仅依靠政府来解决学费问题，也不仅仅是停留在教育内部的管理问题上，而且也要主动而创新地与其他部门进行协调，得到全社会、各部门、各阶层的大力合作和支持，统一好教育的“合力”，才能够促进教育的快速发展，推动“和谐社会”的形成。

    徐夕申老师分析得很透彻，说得很有道理。

徐老师的帖子很有分量！学习了！

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