[ALIGN=CENTER]教育的伤痛 [/ALIGN]

　　近来，校园里人们常常议论着一件事——陕西铜川邱老师被杀一案。邱老师四十多岁，任教小学三年级。事件起因是：一学生不做作业，邱老师对其进行“教育”，该学生家长便两次伙同另四名男子将邱老师及其家人抠打，致邱老师抢救无效死亡。
　　初闻此事，作为同行，我内心为邱老师感到无比的悲痛。然而慢慢地，不知为何，我内心竟然隐隐地升起一丝丝的快意。
　　我莫明于自己的快意，暗暗地责备着自己，怎么能这样呢？但在寻找自己反常心态的过程中，我的心猛然间一阵剧痛，并且这种痛楚越来越深，许多许多的思绪浮了上脑间。
　　不知从什么时候开始，学校成了大小新闻记者，各种媒体的焦点。校园“硬暴力”事件，“软暴力”事件，教育乱收费事件，一次又一次的长篇累牍的报导。也就不知从何时开始，学校——原来培养人才的殿堂好象变成了藏污纳垢的地方。教师也由原来“太阳底下最光辉的职业”，逐渐的演变成了青面獠牙般的“恶魔”群体。
　　过去教师与家长是共同体，是最亲密的朋友——他们有着共同的目标，他们关心的，操心的是共同的对象。但也不知从何时开始，这种关系不再，反而演变成了两大对立的阵营。而他们所心系的学生、孩子呢？却使这敌对情绪发酵,甚而至于演变成为一颗定时炸弹。家长与学生共同防范着教师这“恶魔”的加害。在这种宣传，这种“认识”逐渐泛滥开来时，什么“师道尊严”，什么“尊师重教”等等的等等，早已成为了过去的年代。
　　教师成了一只只的“过街老鼠”，校园里上演着的许多真实故事则足以说明这一点。如：
　　故事一、某学生课堂违纪，教师将其留堂10分钟，事后学生叫嚷着要去告这老师，并问老师你怕不怕，而结果这老师还真的怕。因为若果真的打起官司来，尚未上到法庭，只要投诉书一到，教师就已要先挨各级的批。
　　故事二、某学生上课歪坐着，老师出手扶其，示意坐好。没想到这事吵到家长出面，校长出面才调停。后，该老师被批，人前人后常觉抬不起头。
　　故事三、一学生上课睡觉，老师轻拍其肩膀，提醒其注意不要睡觉，但那学生却嚷嚷着说老师打他。脏话粗话立时向该老师扑来，更有甚者，其他的同学也附和着为其作证说老师确实打了该生。
　　故事四、某校某班学生丢失财物，老师私下调查某学生，后该学生家长得知，家长及家人叫嚷着要去告该老师，吓得老师连忙赔不是。
　　现在，邱老师死了，有人在网上留言“杀，留着也是祸害。”“死了也活该！”。一间学校稍有不慎便会成为乱收费的单位， 成为校园暴力事件单位，成为心灵虐待的典型，校长，教师们战战兢兢的工作着。
　　这不停的泄露出来，报导出来，传出来的“新闻”确实规范了许多教师的日常教学工作，这表面看来确实是一件好事。但同时，也很吓破了一些教师的胆，众多的例子也教育着他们逐渐形成了许多的工作原则。有“避免机体接触原则”，“明哲保身原则”，等等。
　　教师们最怕的就是打官司，原因一是经济问题，二是政治问题，因为官司结果无论输赢，过后这教师都是污点教师，那间学校还敢要你，这可不象那些名人靠官司来为自己宣传。教师们小心地保护着自己，防范着成为各大小新闻媒体报导的对象，然而，教师工作由于其工作对象的特殊性，决定了他的工作不同于任何其它的工作。他们除了教学以外，还肩负着教育的工作。教师是通过自己的言行来熏陶感染学生，从而达到教育的目的。可是，一个没有了威信的教师，没有了尊严的教师怎么去对学生实行教育呢。综其结果，生物的趋利避害原则——教师们必然采取如前所说的 “原则”。
　　可是，另一方面，每间学校管理者为了维持正常的教学工作，必然制作出各种规章制度，使教师们还是不得不去约束学生的。“尊师守纪”在此时便分割为只要“守纪”而不必“尊师”了。因此，课堂上，自修自习时，便出现了教师们简单的按规定进行管束，而不再考虑这对学生的发展是否有利。甚至有时困于没法让学生安静守纪，有些教师便开口求学生给予面子，保持安静。可是，这又怎能让学生守纪呢！于是，一些学生便于他高兴时就给老师守纪，若该老师惹他不高兴了，则故意违纪，让学校扣发该老师的津贴。
　　我愤怒于一些同行随意破坏了两千多年树立起来的我们教师的光辉形象，同时，也对目前各大媒体的长篇累牍的报导产生了深深的疑问。
　　现在，邱老师倒在了血泊中，竟然有拍案叫好的。邱老师的死，及现实中的种种怪现象，无不说明了我国昨天的教育，目前的教育；学校教育，社会教育及家庭教育正走入了一个危险的误区。任何行业的错误，导致的往往是几年，最多是十多年的恶果。但教育一旦错误，延害的将是一代人，甚至于几代人；带来的是一个国家，一个民族的灾难。
　　鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，希望用血的教训唤醒国人，不知道邱老师的血又能给多少人以警醒，给多少人以反思。











                                                                           

[QUOTE][b]下面引用由[u]知知鸟[/u]发表的内容：[/b]

教育的伤教痛

　　教师成了一只只的“过街老鼠”...[/QUOTE]
    这一只只的“过街老鼠”，也只是我们老师中极其少的一部分！

不尊师，何以守纪？？
教育的失败，教育的痛苦？？

依稀记得梁启超先生说过，中国的问题首先是教育的问题，现在看来根是如此！物质越是发达，越有必要加强教育，教育不上来，经济在发展也是枉然！