2006年08月23日14:27 　　来源：《都市晨报》  

　　“因为我和丈夫的学历低，幼儿园不让我的孩子上多元智能实验班。”21日上午，徐州市民魏女士反映此事。

　　[B]■家长：想上实验班未能如愿[/B]

　　魏女士告诉记者，今年7月，她和丈夫带着孩子小小到鼓楼区文教局实验幼儿园报名。之所以选择这所幼儿园，就是看重该幼儿园开设了一个名为“多元智能实验班”的班级。21日上午，魏女士接到幼儿园通知，带着小小到幼儿园上半天的预备班。在分班的时候，小小被安排到普通班。魏女士对此表示不能理解，因为当初报名的时候就是冲着实验班而来的，现在为何只能进普通班了？幼儿园周主任解释说，上实验班的孩子必须符合一个条件，那就是父母的学历不能太低。因为魏女士的学历是初中，而她丈夫的学历也仅仅是高中，所以小小就不能进入实验班学习。这一解释不能令魏女士满意，双方就此发生了争执。

　　[B]■幼儿园：家长难有时间配合教育[/B]

　　鼓楼区文教局实验幼儿园郭园长在接受记者采访时解释说，“多元智能实验班”是市教科所推出的一个新教研课题，其目的就是提高孩子的教育质量，目前全市已经有十所幼儿园采取了这种教育方式，该幼儿园是第十一所。市教科所向下级幼儿园推广实验班时，没有任何硬性规定，而该幼儿园根据自身具体情况认为，多元智能实验班的开设就是为了能够出教育结果，因此很多方面的工作需要家长配合，如智力开发、文字写作训练等，除此之外，父母还要定期带着孩子到定点的智能测试点进行智力测试、做实验，所有这些工作都要求父母具有一定的文化水平并有足够的教育子女的时间。

　　至于魏女士的孩子小小被多元智能实验班拒收的原因，郭园长表示，其父母学历低只是一个方面的因素，最主要的因素还是经过了解发现小小父母都是做生意的，平时没有时间配合幼儿园开发孩子的智力。既然父母没有时间配合幼儿园的工作，那么小小进入实验班就不能收到预期的效果，所以就没有必要花更多钱进入实验班了。

　　[B]■上级部门：幼儿园做法欠妥[/B]

　　鼓楼区文教局教研室有关负责人表示，由于多元智能实验班是市教科所直接推广的教研课题，所以目前他们对这件事情还不怎么了解。但是，从该市已经开设多元智能实验班幼儿园的经验来看，在这种班级上课的孩子的确需要家长做大量的配合工作。

　　但是，该负责人表示，用心良苦归用心良苦，该幼儿园的做法却有点欠妥，孩子进入实验班的条件绝对不能以家长学历高低来衡量。

[B]岂能以父母学历来给教育等级化?[/B]
 
    2006年08月24日08:28 来源：【东方网】 欧木华
 
　　今年7月，魏女士和丈夫带着孩子小小到徐州鼓楼区文教局实验幼儿园报名参加“多元智能实验班”，可最后孩子被分入普通班。幼儿园主任解释说，“上实验班的孩子必须符合一个条件，那就是父母的学历不能太低。因为魏女士的学历是初中，而她丈夫的学历也仅仅是高中……”“多元智能实验班”是市教科所推出的一个新教研课题，其目的就是提高孩子的教育质量。（8月22日《都市晨报》）

　　孩子是平等的，用父母的学历来决定孩子读什么班级，这样的做法，不仅荒唐，而且骨子里还赤裸裸透着的歧视以及腐朽的“血统论”的气息。其带来的后果不仅有违教育公平、公正，也会给孩子幼小的心灵带来伤害，在他们纯洁的心灵中烙上自卑、低人一等的烙印。虽然实验班确实需要家长有一定的文化辅导能力，但这不成为对一个孩子伤害的理由。难道父母的辅导能力是一个孩子学习的必要条件吗？如此这般，父母是文盲的岂不是连学习的几乎都没有？难道高中学历也很难辅导一个幼儿园的孩子吗？即便父母不能辅导，难道其他的亲戚朋友邻居就不能辅导吗？

　　因为父母的学历，教育就可以被堂而皇之的等级化。这样的事情看似荒唐，但在我们的生活中，荒唐事情却随处可见。我们的教育甚至一直以来都在制造这种有利于歧视和等级化教育繁殖的土壤。多年前笔者读中小学的时候，每年开学伊始，都要发一张表，里面包括父亲是干什么职业的，母亲又是干什么的，父母亲是什么学历，父母是干部还是群众，等等都要详细填写，十多年过去了，在21世纪的今天，很多地方的孩子依然要填写这样一张家庭状况的表格。幼儿园之所以知道魏女士和丈夫的学历，恐怕也和填写过类似这样的表格有关。这样的表格除了方便教育等级化，除了让某些教师更好地分出远近亲疏，乃至让什么样的命运选择什么质量的教育之外，笔者看不出有何意义。

　　8月10日的《今日安报》报道郑州市教育局规定：外来务工人员子女中的学龄儿童，报名时需持户籍所在地的户口本、父母身份证、现在居住地派出所出具的居住证明、父母一方与用人单位签订并在劳动保障部门备案的劳动合同或工商行政部门颁发的营业执照……，笔者无意于指责郑州教育局的规定有多么的繁琐和不合理，实际上全国各地几乎都是如此。一个孩子要读书，父母的工作单位、父母的身份证、劳动合同都竟然能成为一种门槛，这又何尝不是一种教育等级化的实在表现？

　　现代社会提倡教育改变命运，而在实际生活中，我们的一些教育者却往往把这道理给异化了，成了命运选择教育，你出生在贫寒家庭、你父母没多少文化，那么，你就只能选择质量低下的教育，这样下去，形成的将是教育的恶性循环。实际上，孩子是无辜的，每个孩子都是平等的个体，他们有享受平等教育、共享同一种教育资源的权利，这种权利与生俱来，不因其父母的生存状态而改变。

　　不难想见，曝光之后，魏女士的孩子想必是可以如愿去实验班学习了。但这仅仅是个体的胜利，对于一个庞大的被命运选择教育的受歧视群体而言，我们需要改善的方面很多。还是学学哈佛吧，入学的时候即便要了解学生的资料，也有些东西是限制知道的，比如父母的资料、比如民族、比如家庭出身等等。

家长学历低，孩子难进实验班，如此，便进入了恶性循环！

不知诸位老爷大人的爹娘是什么学历？？？？？？？？