[P][SIZE=4] [B]纠结于“减”还是“补”，群发短信布置作业，按照进度安排复习[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]学校减负了 家长为何更累了[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4] 当‘减负’消息再次传出，而且禁令更加严格的时候，北京某上市培训公司的股票随即涨停，说明这家以中小学生为主要对象的培训机构，经营业绩越来越好。从中释放的信息则是：当越来越多的中小学和教师在给学生减负，减少考试、减少家庭作业的时候，进入培训机构‘自愿’‘增负’的孩子正在增加。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 这就是减负面临的纠结现实。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]保住上好高中的机会[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4] [B]反对“减负”的初中生：升高中的压力远远盖过对“减负”的渴望[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在北京各区县中，老百姓一向认为西城区的学校相对均衡、学生课业负担相对也比较轻。但清明节假期的第一天，西城区一名初中生小莉，下午就有“课”，要到培训班参加考试学校减负，作业少、考试少了，培训机构的课和测试就多起来了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 小莉告诉记者：“老师说了，你们如果现在给自己减负，将来后悔都来不及。”不仅培训班的老师这样说，学校的老师也这样说，只不过后者不公开说。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 小莉的母亲、一位高学历的中央媒体工作者直言不讳地说她不赞成“减负”：学校减了，孩子们只能到校外培训机构去学，高兴的是培训机构。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 小莉上的是西城名校，这所名校的教师提高课堂效率的能力在教育界颇有口碑。但这位家长说：“大家都在补，你不补试试！上重点高中的竞争比上大学还厉害。10个学生只有4个有机会，谁敢不补课？”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 北京推动减负以来，学校确实减少了家庭作业量，小莉却说：“减了也没有感到轻松，更累了，心里更没底，不上培训班不知道自己知识到底掌握得如何。”[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 西城区另一所名校，10多个初三班级被分成了普通班、实验班、竞赛班，一名竞赛班的学生小学时靠参加奥数课外班赢得了升初中胜出的机会，上初中后家长没让孩子上培训班，成绩就总是“稳定在落后状态”。学生告诉记者，全班同学除了极少数没有上培训班，大部分都“忙得很”，因为放学后就要赶赴培训班，为了保住自己上好高中的机会，以致班上一度连放学后做卫生值日的人都找不到。[/SIZE][/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P][P] [/P] | 
