[P]一种职业：做孩子的第二家长和老师
  　对每个学员负责——这是晋级教育自创办以来提出的办学理念。晋[/P][P]级的老师们在实践中，追求的工作准则是：极限负责！
　　以晋级教育的特色项目学生托管来说，其独创的“六管“服务，就[/P][P]处处体现着晋级老师们的极限负责——
　　管安全。安全大于天，晋级教育将管护学生安全细化到接送安全、[/P][P]课堂安全、游戏安全、户外安全、饮食安全、睡眠安全、情绪安全等各[/P][P]个环节，落实到时时处处，老师们提出的目标是“不让孩子在晋级伤一[/P][P]根毫毛”；
　　管学习。内容包括辅导学员做好公立学校老师布置的作业、做完作[/P][P]业后上好晋级学校文化课（与公立学校课程衔接的自编教材课程）、预[/P][P]习第二天功课等。传统的培训班一周只上一次课，缺少时间保证，提高[/P][P]孩子成绩效果并不明显，而晋级托管的老师们则硬气地承诺“保证每个[/P][P]孩子学习成绩提高”；
　　管娱乐。包括室外游戏场地娱乐、室内游戏场地娱乐、课堂娱乐（[/P][P]在课堂上阵“学中玩”活动）、野外游览娱乐等。一般的托管班，老师[/P][P]巴不得孩子快点写完作业回家，而晋级托管的老师们则每天要带着孩子[/P][P]们做游戏，满足孩子爱玩的天性，激发学习兴趣，他们坚持做到了“每[/P][P]天带孩子玩上半小时”；
　　管生活。在晋级上班的老师，还要学会肩负孩子生活保姆的使命。[/P][P]其中学问很大：管好学员饮食，让其吃托管午餐或（和）晚餐、注意安[/P][P]排学员课间饮水、确保半小时午睡、饭前便后洗手、全天身体保洁、冬[/P][P]天升温保暖、夏天降温防暑、确保学员衣服鞋帽书包整洁、学习用品和[/P][P]防寒防暑用品齐全等等；
　　管品行。晋级的老师认为：教会孩子做人，比提高考试分数，家长[/P][P]将孩子交给晋级托管，最重要的是帮助孩子养成良好习惯。他们每天采[/P][P]用晋级教育专用非智力因素开发教程为孩子授课，努力让孩子成为中华[/P][P]美德传承人；
　　管健康。包括视力健康、牙齿健康、脊椎健康、预防患常见病，多[/P][P]发病和传染病、预防营养不良和营养过剩、心理健康等。
　　以上“六管”，能考虑周全已属不易，真正落到实处，更是难上加[/P][P]难。这对晋级的老师提出了一种近乎完美而苛刻的工作要求：在晋级上[/P][P]班，要做孩子知识的老师、生活的保姆、游戏的玩伴、做人的向导，是[/P][P]孩子的第二家长和第二老师，是十足的全方位复合型人才。
　　实地考察晋级“六管”，中国教育培训联盟主席牛新哲评价：天下[/P][P]老师管孩子，达不到这“六管”；天下父母管孩子，超不过这“六管”[/P][P]。众多有着切身体验的家长和孩子赞叹：晋级托管，比家还温暖！
　　襄阳市副市长丁亚琳认为，晋级教育提出将学生托管打造成为一张[/P][P]教育品牌，是现实性和前瞻性相结合的一条新路，既能在一定程度上帮[/P][P]助家长分忧，满足群众不同层次的教育需求，又能在将来形成一个大的[/P][P]教育产业，实现学校和家庭的无缝对接。[/P]