[P]向王老师学习！我要努力才行。[/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]洁玉在我的心目中是大大咧咧，口无禁忌的一个女生，在元旦晚会前她对我说：“王老师，晚会时我们能不能做一件事？”她们很喜欢折腾，我怕她们做出出格的事，她犹犹豫豫的问：“我们能买菠萝啤来喝吗？”菠萝啤是什么东西，我没有喝过，但听到“啤”字，我联想到可能是啤酒类饮料。我立刻表明我的严正立场：“凡是带“啤”字的不行。”她们尽管抗议，但我还是拒绝了她们的要求。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]晚会后，我与洁玉坐在办公室里，她不满对我说：“王老师，你真的[FACE=Times New Roman]OUT[/FACE][FACE=宋体]了，菠萝啤就是一种碳酸饮料，没有酒精的。”在纪律上我采取的政策是“宁可错杀一万，不可放过一个。”我觉得自己有些武断，说：“下次我买瓶菠萝啤喝一喝，如果如你所言，下次就解除禁令，如何？”她高兴的点点头。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我模糊记得在一次的谈话中，洁玉讲到自己的父母离异。我提及此事，她略有不快的说：“我的爸妈没有离异，姐姐的爸妈已经离婚了。”她的解释令我越到更糊涂，她见我一头雾水，连忙说：“妈妈在姐姐很小的时候离婚了，妈妈后来与爸爸结婚后生了我。等于说我和姐姐是同母异父的姐妹。”她们的关系也够复杂的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]洁玉接着跟我讲母亲当年离婚的原因，她很生气的说：“姐姐的爸爸和同组的一个女儿跑了，那个女人已经有一个女孩。他们一跑，两个家庭都散了。”我感慨的说：“他们对家庭也太不负责，你以后可不能这样。”她瞪了我一眼，说：“我才不会。那个女人本来都不想走的，但姐姐的爸爸说，如果你不跟我走，我就杀了你全家。那个女人被吓住了，也就跟她走了。剩下一个男人和女儿，那个男人很有责任心，一直单身。女儿也很争气，考上了名牌大学，现在的工作很稳定。”面对此种情况，我心里很不知滋味，也没有评说。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我很好奇的问：“你爸爸对你和姐姐有区别吗？”好像这个问题很弱智，洁玉的爸爸是姐姐的后父，不太可能像亲生子女待姐姐。她说：“爸爸肯定对我好一些。爸爸给我买零食和衣服都比姐姐多。还有每次我出现问题，他都会埋怨姐姐，你看管好妹妹的！我与姐姐出现纠纷，他都会向着我，对姐姐说，你这么大了，怎么还欺负妹妹。”洁玉父亲的言行比起《白雪公主》里的后妈来说还是好之百倍的。她还给我讲了一件事：“初中时姐姐在学校与同学打架，老师要请家长，她害怕爸爸打她，就把姑妈叫到学校。”血缘关系是核心的人际关系，通过都会按血缘的远近定亲疏。能够超越血缘而爱他人是高尚。社会上很多收养孤儿的人，赡养孤老的人，是值得我们崇敬。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]洁玉的爸爸对姐姐关心不够，得不到父爱，她告诉我：“妈妈对姐姐可好了，每次都与姐姐谈到很久。”我对她说：“可能妈妈觉得姐姐缺少父爱，只能给她一些关爱。你能理解吧？”她懂事的点点头。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我接着问洁玉：“姐姐与亲生爸爸有联系吗？”她想了想，说：“他跑到四川后，很少回来。几年前回来一次，给姐姐买了很多零食。之后，再也没有他的音讯，他们之间应该没有联系的。”很可怜的一个孩子，有生父却没有得到丝毫的关爱。洁玉低着声调说：“姐姐很可怜，我们家的条件不好，只能供一个孩子读书。姐姐只读了初二就外出打工。”说着眼眶有些湿润，我安慰说：“既然你读书的机会不简单，就应该好好珍惜。”她懂事的点点头。这是我第一次看见她这么文静的一面。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]洁玉向我介绍姐姐的近况，她说：“姐姐本来在镇上的药店上班，后来一个男生经常缠着她。”我猜测道：“估计那个男生想追求你姐姐。”她说：“是的。爸爸就让姐姐不到药店上班。后来，姐姐对到广东打工去了。有几年没有回来，她很怕回来。”我想起几个老师的子女在外打工，也很怕回来，每次回来都催他们结婚，说，与我一样大的人，孙子都会打酱油了，你还单身，就不要挑七挑八，找个合适的就结婚。我问她：“你父母是不是催姐姐结婚？”她摇摇头，说：“我姐姐还只有[FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=宋体]岁。爸妈回来就问姐姐的工资是多少，存了多少钱。姐姐没有读多少书，在工厂上班，挣不了多少钱。”真是家家都有一本难念的经。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问洁玉：“你与姐姐的关系怎么样？”她高兴的说：“姐姐对我很好，每次都给我买很多的零食，也让着我。”看她们两姐妹能友好相处，我很高兴。对她说：“你比你姐姐幸福多了，珍惜姐姐留给你的读书机会，好好读书。”她难为情的说：“我的基础太差，数学学不好。”我对她说：“就先从基础题入手，慢慢做，争取能及格。”我羡慕的对她说：“你比楚楚要好，她没有姊妹。你们长大了，还有个照应。希望你能善待姐姐，以后要补偿她。”她懂事的说：“我会的。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]与洁玉谈完话，心中有种沉重感。像她家那么复杂的情况的在当下不在少数，那些和后妈、后爸一起生活的孩子，他们能得到一样的关爱吗？更有甚者，父母离异后就成了就成了“孤儿，”没有人管他们。值得每个人深思，做人父母者，无论做何选择，请给孩子双倍的爱。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]啥时2够[/U]发表的内容：[/B]

向王老师学习！我要努力才行。[/QUOTE]
共同努力！

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]对于父母离异学生的教育是颇有难度的，特别是各方心寒积怨，教育观点、方式各不相同，就会让学生不知所措。这样的学生一般纪律问题较多，班主任的教育难度很大。此类学生也并不是不可转变，前提是各方要搁置争议、达成共识，共同教育学生。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]芳——瘦高的个子，白皙的皮肤、瓜子般的脸蛋，再加上一头乌黑的头发，不用多说都能想象出是个漂亮的女生。与她接触时间长了，就会发现身上的问题真不少。课堂上她懒散的趴在桌子上，布置的作业她很难按时完成，我见过她一节课的时间只写了几道选择题。再看看她的桌面是乱七八糟的堆着各种物品，屉子里包装袋与书本乱放着，偶尔有几个纸屑、包装袋从她的屉子里掉出来，那是常有的事。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]前不久芳与邻班的男生发生的冲突。故事还有两个版本，有人说，她到邻班去玩，结果撞在一个桌子上，她生气的说：“这是谁的破桌子？”一个高个子的男生说：“我的桌子很新的。”她上去给男生一耳光，斥责道：“你还顶嘴。”她自己说的是另外一个版本：她在楼梯间不小心滑倒，那个男生就笑他，她很生气的说：“你幸灾乐祸，真讨厌。”男生就推了她一把，后来就跑到教室里哭了起来。同学们看到后，就与邻班与那个男生理论。有些聚众斗殴的前兆，被值日的领导抓住。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]芳的情绪很不稳定，我与她讲话，她总是侧着头，无精打采的站着，一个问题问几遍她也不应。课间她与学生在操场上疯赶的很厉害，仿佛脱胎换骨，变成另一个人。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]对于芳的家庭背景有些复杂，她的父母多年前就离婚了，父亲又重新组合家庭，生了个一个男孩宇，母亲至今单身。目前她的父亲与后妈、宇在沙市买了房子，在城市生活，她呆在爷爷、奶奶身边，在农村生活。鉴于她在校的各种表现，我很想与她家人沟通一下。通过一名老师与她的父亲联系上了，第一次她父亲的汽车在半路出了故障，不能按时来了。第二次她父亲周末到学校，我在外地有事，也没有见着面。第三次她的父亲与后妈来到学校，我从校外匆忙赶了回来。在校门口我见到她的父亲开着车准备出去，他很不好意思的说：“真抱歉，我临时要处理点事，你就与我爱人谈吧。”后来，才知道他是觉得很老师讲话很别扭，借故开溜的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我与芳的后妈坐在宿舍楼前聊了起来，我对她说：“我把你们请来的目的不是告状的，想与你交流一下孩子的表现，想办法更好的教育她。”她略有为难的说：“你也知道我的身份，作为后妈，深不得、浅不得，很为难的。”后妈的身份教育孩子的确很难，说重了怕孩子有想法，觉得对孩子有偏见。不说不教又是对孩子的不负责任。我对她说：“我曾与芳谈过心，她对你的印象很不错。她说你经常给她买衣服、零食。”她说：“我已是为人母的人，只有宇这一个孩子，我虽然与她没有血缘关系，但她与宇确是血缘关系的。长大了，他们之间也有个照应。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我想芳的后妈询问芳在家的表现，她皱着眉头，说：“原来我带着她与宇，她在小学的成绩还不错，习惯还算可以。我本想把她也带到沙市读书，爷爷奶奶却不肯。放假的时候，她经常在家里睡到中午，饭都是奶奶递到床上吃的。我给她买的衣服、袜子，不到几天就不见踪影，不知扔到哪里去了。”联想起她在学校的卫生情况，答案终于找到了。我无奈的说：“爷爷奶奶太宠她了，这样会把她宠坏的。你们要想想办法。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]芳的妈妈是我初中同学，我询问她的近况。她告诉我：“好像在外面打工。”我给她出主意：“女孩子很多事情应该由妈妈来教育，这样方便一些。”提起芳妈妈，芳的后妈不高兴的说：“孩子没有教好与她有很多的关系。她告诉芳，我与爸爸离婚是因为他重男轻女，想生男孩。但事情绝没有这么简单的事，她整天板着脸，来几个朋友她也不招呼，整天还疑神疑鬼的。这样生活的太累了，他们才选择离婚。她还跟芳说，你不要对弟弟好，爸爸以后的钱都会给弟弟。这样一来，宇很亲热芳，芳却故意的逃避他。我是真心希望他们好！”离婚可能对双方是解脱，但希望离婚后不要伤害孩子，莫不仇恨的种子种在他们心中，这对他们是不公平的。芳妈妈的思想工作现在谁也不好做，希望她能转变观点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对芳的后妈，说：“我觉得你在教育上还有一套，要是她的妈妈也能这样教育就好了。”她笑着说：“我买了十几本家教书在看。宇看到奶奶年轻时的照片，很奇怪的问我，奶奶怎么会变老呢？我逗他说，奶奶是被爸爸气老的。如果你气我，很快我也会变老。他骤然间流下了眼泪，我问他原因。他说，爸爸妈妈变老了，我怎么办？我还没有长大呢。我以后会很乖，不让你们变老。”我觉得她真是一个很有智慧的女人。我感叹的说：“也许芳当初跟着你，也不会变成今天这个样子。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问芳的后妈：“芳与爸爸的关系怎样？”她抱怨的说：“他很少与孩子在一起，在一起就与她讲大道理。”我建议道：“让他多听芳讲话，他只是倾听，不要说教。”她说：“他现在很忙，一般没有时间，以后我让他改一改。他也很爱芳的，上次家长会准备让我来，我让他听听老师的评价。回来后，他很高兴，说，芳在学校被老师表扬了。他表达亲昵的方式与一般人不同，他高兴的时候就揪、捏人。宇很怕爸爸，常常躲着他。我告诉宇，爸爸揪、捏你，是他爱你的表示。现在宇知道爸爸的表达方式，才亲近爸爸。”人表达爱的方式不同，不善言语的人更倾向于通过肢体动作来表达自己的情感。我建议道：“父亲对教育对孩子也很重要，你要他爸爸经常与芳联系。”我甚至有一种猜测：“芳觉得你们都冷落了她，不重视她。她在学校通过一系列的违纪，来证明自己的存在。老师会找她，亲人开始重视她。”她有些赞同我的意见。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]临走前，她对我说：“王老师，以后芳就麻烦你了。我们争取一个星期回来两次，多关心她。”一个多星期过去了，芳没有发展根本性的变化，但课堂纪律变得好了许多，也许这是一个好的起点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育就像拔河一样，所有的人已经站在一边，齐心合力的教育孩子，就能收到很好的效果。对于复杂家庭的孩子，各方应该统一教育思想，彼此的观点不要拆台。只有形成合力，才能教育好父母离异的孩子。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]从教[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]17[FACE=宋体]年来都在方圆十几公里的农村学校里呆着，对于城市的私立学校本是陌生的。好在岳父年龄达到[/FACE][FACE=Times New Roman]55[/FACE][FACE=宋体]岁，符合镇教育组的休养条件。他闲不住就到广州的私立学校工作了半年，经常给我讲讲学校发生的一切，听后让我很揪心。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师素质令人担忧。我们这里很多下岗的代课老师进入那所私立学校上班，他们原本只能教授小学课程，但师资力量欠缺，他们就赶鸭子上架开始带中学。他们能否带好中学，不得不打上大大的问号。教师的来源另一个渠道就是刚毕业的大学生，绝大多数是非师范专业的毕业生。教育是专业性很强的行业，没有系统的学习教育学、心理学等人是很强胜任教学工作的。而教育是不能重来的，学生耽误的时间无法补救。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]学校的几乎没有教学常规管理。学校里几乎没有老师备课、批改作业。岳父认真备课，有人笑他：“你不要瞎忙活，学校不会检查常规的。”想想没有备课就开始上课是多么可怕的事，连教学经验丰富的老师况且不敢这么做，不要说刚走上讲台的新教师。没有批改作业，学生的学习情况不能及时反馈，错误不能得到更正，学生的学习效果可想而知。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]更令我担忧的是岳父让我给他出了一份期中试卷。他一再交代我：“题目一定要简单，难度不能超过课本习题，数量也不要多，[FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]来个题目就行了。”即使这么简单的题目，也要先讲一遍了，再考试。学校的办学思路是骗家长。家长不是要高分吗？可以从试卷的难度，监考的纪律，登分的操作等环节提高学生的成绩。这样一下来，学生都是[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]分以上，学生、老师、校方、家长都高兴，可谓是“皆大欢喜。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]教师的流动性太强。据说有一个班的班主任一学期就换了[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]个，这在我们这里是难以想象的。我们这里一般接手一个班就是[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]年，中途换一次班主任就算频繁了。换班主任就像日本的首相一样，换的太勤。学生更适应一个班主任，很快就变成另外一人。这样的做法是绝对不利于对学生的教育。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]课堂犹如菜场。一个[FACE=Times New Roman]50[/FACE][FACE=宋体]人的班有[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=宋体]个学生听课就不错了，绝大多数学生都在玩手机，讲小话。实在无聊的学生，请假后就上厕所。岳父告诉我，学生有个习惯还是挺好的，如果某人与老师发生冲突，其他学生就会劝他给老师道歉。他也会礼貌的给老师道歉。如此的课堂纪律，老师讲课是应付形式，学生也是人在朝廷心在汉。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]一切以经济为中心。一个学生每学期的学费两千多元，中途还会收很多费用。据说学费被校长收走了，其他的费用交一半，其他的分给课任教师。有一个班学生缴费情况很差，班主任和爱人挨家走访才收齐费用。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]每次听岳父讲那所私立学校的办学情况，我就一阵阵的揪心。教书是碗良心饭，这样不是在误人子弟吗？令我纳闷的是当地的教育主管部门怎么监管学校。希望此类私立学校能规范办学，让学生学到应有的知识。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我一贯的观点是当下快乐生活的学生，今后的生活会更幸福；生活在怨恨中的学生，心理多少有些问题，今后的生活很难幸福、快乐。听到红能原谅父亲的话，我心里真的很高兴。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]在一次查寝时，我与学生谈到如何看待父母离异的问题，红也参与了讨论。今天中午没有事，我与红在办公室里聊了聊关于她家庭的情况。由于距离那次谈话的时间较长，一些细节都很模糊。我试探着问：“我好像听你说过父母离婚了？”她水灵灵的眼睛盯着我，并没有丝毫躲避的眼神，说：“在我很小的时候，爸爸妈妈就离婚了？起初妈妈一直骗我说，爸爸在外地工作，会回来看我的。读一年级的时候，我无意中得知他们已经离婚，我真的很伤心。”让一个七八岁的孩子接受父母离异的事情，真的很难。我问她：“你说爸爸是因为重男轻女，才与妈妈离婚的。是吗？”她点点头。怎么又是重男轻女？据琪说她父母离婚的原因也是父亲重男轻女。她们两人父亲有一个共同点：都是四川人到这里做女婿。莫非他们当地有重男轻女的习俗？这只是我主观的臆断。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问红：“你与爸爸有联系吗？”她思考了一会，说：“他几年没有和我联系了。他在我[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[FACE=宋体]岁的时候给我汇了[/FACE][FACE=Times New Roman]500[/FACE][FACE=宋体]元，还来又汇了几百元。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”按照常理父母离婚后，应该由双方共同承担生活费。她理解的说：“爸爸在深圳重新组合家庭，生了一个男孩。他的主要精力是照顾现在的家庭。”我知道很多重新组合家庭的人，对上次婚姻生育的子女放弃抚养、教育的不在少数。既然选择生育孩子，无论婚姻如何变化，教育子女的义务不能丢。我同情的问：“你见过爸爸吗？”她说：“奶奶曾经把我带到深圳看过爸爸一次，他对我还不错，给我买衣服、零食。”说到这里洋溢着幸福的味道。这也是他们父女唯一的一次见面。我小声的说：“你恨爸爸吗？”她倒也坦然的说：“怨恨有什么用？奶奶对我说，爸妈离婚是他们的事，爸爸尽管没有抚养你，毕竟还是你的爸爸，你就不要怨恨他。我觉得奶奶说的很有道理，现在能原谅他。”好在红的奶奶深明大义，没有让红怨恨父亲。我也看到很多离异的父母或亲属，当着孩子的面数落对方，这样只会让孩子无所适从。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]父母离异的学生在农村占有很大的比重，红对我说：“我们村组的很多孩子的父母都离异了？”我问她知道原因吗？她说：“他们都是妈妈到外面打工，跟别的男人好上，就回来离婚。”这种情况在农村很普遍，外面的世界诱惑太大，责任心弱一些的人都会背叛家庭。我问她：“他们这些人是怎样看待父母离婚的？”她告诉我：“他们都很恨妈妈，觉得她抛弃了他们与爸爸。”关于人的价值观的问题，我不想评说，希望离婚后能照顾好孩子。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]谈了这么久红的父亲，我问她母亲生活的怎样。她略感羞涩的说：“妈妈也谈了几个人，但觉得不合适。现在在天津打工，妈妈经常与我电话联系。”她现在与爷爷奶奶在家里生活。我对她说：“希望你在家里听爷爷奶奶的话，照顾好自己，不让妈妈担心。”她自信的说：“没有问题，我会做饭、洗衣。”这也许就是他们这类孩子的优势，在没有父母照顾时候，自己的自理能力得到锻炼。也祝她能健康成长！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]活得精彩[/U]发表的内容：[/B]

有人说，教育的堕落在于很多人将她当作生意。我说错了，哪有这样做生意的？你看过哪个想把生意做好的要去刻意欺骗顾客？教育的堕落在于她连门生意都不是，这才是真正的堕落。[/QUOTE]
说的很精辟!

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

悲哀的教育，都变成了利益的最大化，让人揪心！[/QUOTE]
除了揪心，我们好像做不了什么，这更痛苦！

[P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]近段时间，我准备与班级所有父母离异的学生谈心，了解他们的成长经历，以及父母的婚变对他们的影响。不知不觉中已有六个学生告诉我家中发生的一切，听到很多像是电视剧中发生的故事。每听到一个学生的故事，我的心情就沉重一点。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天与我谈心的是杨是个高大的女生，脸蛋红润，经常变换着各种发型，据说她的理想是成为一名造型师。我知道她父母离异时一个偶然的机会：那天，我在吃早点时，听到远处传来喧天的鞭炮声。一位老人感叹的说：“没有想到他不到六十就走了！”看见我们都竖着耳朵听他讲话，他接着说：“他有高血压，又喜欢喝酒。昨天喝了点酒，可能是脑淤血就去世了。他一死家里都掉了造化，两个儿子很早就离婚了，孙子靠他照顾。他这一走，这一家人怎么活啊！”说完叹了一口气。后来我知道去世的就是杨的爷爷。我曾想找机会安慰一下杨，不知如何开口也就不了了之。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天，我与杨在多媒体教室里，先谈了谈她的近况。我问她：“你的父母是在什么时候离婚的？”她大大的眼睛看着我，说：“在我十岁的时候就离婚了。”我想了解一些离婚的原因，谁知我的话刚问出口，豆大的眼泪滴了下来，哽咽着说：“妈妈，妈妈[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]......[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”她欲言又止，我想可能有难言之隐。我猜测道：“是不是你妈妈在外面有了人？”她点点头。我问她：“你妈妈现在结婚了吗？”她平静了一些，说：“那个男人也有家庭，不可能与她在一起，妈妈在娘家住着。”父母离婚对孩子会产生伤害，他们一般会仇恨觉得有错的一方。我问她：“你恨妈妈吗？”她随口而出：“还好。有什么好恨的，她有权利选择自己的生活方式。”　　我问她：“你经常到妈妈家吗？”她说：“元旦她就打电话来，让我过去玩。我过去了，她对我很热情。”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我问杨：“你爸爸是做什么的？”她告诉我：“爸爸在理发，生意不是很好。”我问她：“你爸爸再婚了吗？”她说：“没有。”我心中一喜，说：“爸爸妈妈还有复婚的可能吗？”她摇摇头，说：“不可能了！上个月我们的几个亲戚到妈妈家，要妈妈与爸爸合好。妈妈坚决的说，我们已经有七年不在一起了，不可能在复婚。”听到这里心中有些失落。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]此次谈话的动机是杨的成绩下降的很厉害。我们分析了一下，她的成绩由年级[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]20[FACE=宋体]多名，下降到[/FACE][FACE=Times New Roman]40[/FACE][FACE=宋体]多名，下降了近[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=宋体]名，下降的幅度之大，令我感到吃惊。我问她成绩下降的原因是什么？我的话刚完，她的眼泪又落了下来。哽咽着说：“爷爷[/FACE][FACE=Times New Roman]......[/FACE][FACE=宋体]”我安慰她说：“爷爷已经去世两个多月了，你还没有走出阴影吗？”她对我说：“我和爷爷从小相依为命，爸爸不做做饭，都是爷爷做饭我吃的。”我同情的问她：“你现在吃饭怎么办？”她告诉我：“我和爸爸在姑奶奶家吃饭。”我想姑奶奶的年龄也大了，在那里吃饭也不是长久之计。我问她：“你爸爸怎么没有找给伴，这样有个照应。”她坦率的对我说：“爸爸说，我给你找了后妈，万一她对你不好怎么办？我就等你读大学了再说。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对杨说：“爷爷的在天之灵如何看见你这样颓废，不好好学习，肯定不会高兴。再说你爸爸为了你也放弃了追求幸福的权利，一心一意想把你抚养成人，将所有的希望都寄托在你的身上，你要争气啊！”她抹干眼泪，说：“王老师，你以后监督我好吗？”我答应了她的要求。看着她红彤彤的眼睛，我对她说：“你在这里呆一会等心情平静了，眼睛正常了再回教室好吗？”[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]杨回教室了。我却陷入沉思中，对于父母离异的孩子，能做些什么呢？了解他们家庭的状况，会对他们对一些关注与宽容。给他们多一些爱，让他们在集体的交往中弥补家庭缺失的爱。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]昨天，我本没有晚自习的我，来到办公室拿眼镜。我看见邻班的张老师带着雅静走了进来，我觉得很纳闷，莫非雅静又出现什么问题？我静观事态的发展。张老师让雅静坐在自己的身边，心平气和的对她说：“我把你叫出来，不是想批评你。你的后妈和我关系很好，你的伯伯又是同事，他们就很关心你，经常询问你的学习、生活情况。”雅静坐在那里不动声色。张老师耐心的说：“我们看到你的进步很高兴。期中考试前，范老师找你谈话，要你写好作业。你那次的作文写得很不错，范老师在办公室里讲了几天。邹老师对你们这么好，怎么能把她气走呢？你好好想想怎样挽回局面。”由于我班晚自习在英语考试，张老师与她讲了几分钟，就让她离开了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我询问张老师：“到底怎么回事？”她略为气愤的说：“学生太不像话！他们在课外活动的时候喊要吃饭，邹老师把他们管不下来，被气到办公室。我看见她脸色不对，就到你们班训了他们一顿。”为了错峰吃饭，七年级提前五分钟到食堂进餐。她说：“他们闹的时候，离下课还长着呢。”我好奇的问：“雅静做了什么事？”她说：“我在班上给学生讲话，她在下面学舌，还歪坐着，一副满不在乎的样子。”我很感谢张老师能帮忙教育学生。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]下午第三节课是音乐课，学生期盼很久。中午就在打探音乐课是否被挪用？上次的音乐课课堂纪律不是很好，我就对他们说：“可以上音乐课，但有一个前提要遵守课堂纪律。还有课外活动时间上英语课，你们也不能捣乱。”他们听到能上音乐课，颇感意外，都跳了起来。我对他们说：“你们必须在课堂上遵守纪律，否则以后的音乐课就上不成。”他们满口答应。我有些放心，说：“如果你们不守纪，怎么办？”有人说：“我们罚跑[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[FACE=宋体]圈。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”雅静兴奋的喊：“罚[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[FACE=宋体]圈。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”我也就心安的离开教室。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]课外活动后，我从外面走进校园，看见班上的学生这时才从教室里走出来。当时也没有细想，觉得可能是邹老师拖堂。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]为了了解事情的真实情况，我询问了很多学生，大致的经过是这样：音乐课时，邱杨、楚楚在教同学们学一首歌，下面的同学喊：“你们跑调了。”这样教室的纪律变差。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]课外活动的时候，邹老师评讲英语考试试题，学生都偷偷的讲小话。邹老师走到下面，纪律还是没有好转，反倒是越来越嘈杂。邹老师喊破喉咙，也没有人理睬她。她生气的摔门出去，学生都镇住了。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]懂事的宇轩、楚楚来到办公室，准备请邹老师回教室给他们上课。邹老师与张老师讲话，他们没有插得上话。后来，张老师来到教室，说：“你们先安静的坐[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]5[FACE=宋体]分钟，算是对邹老师的道歉。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”学生都安静的坐在教室。五分钟后，张老师再次来到教室，对他们说：“邹老师是一名很敬业的老师，经常用休息的时间备课、改作业。你们怎能这样对待她？世界上对你们最好的是亲人，其次就是老师。老师的付出不计回报的，是想把自己知道的全部知识告诉你们。你们以后要尊重邹老师。”说完后，很多学生心情很低落，没有心思吃饭。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我思量怎么处理这件事，如果简单的按事先与学生的“君子协议”：罚跑[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]10[FACE=宋体]圈。但对学生的教育作用很有些，甚至有抵触心理。我想何不听听学生的心声呢？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]今天第一节课，我严肃的走进教室，用犀利的眼光扫射全班，很多学生都地下了头。我低沉的说：“你们让我很失望！”我让学生知道我的感受，对他们表现是不满的。我的第二句话：“你们怎么能不讲诚信？”一言既出驷马难追，学生承诺的事情，却没有兑现，是很不好的表现。我继续说着：“你们想怎样换回局面？今后再次出现类似的问题，怎么处理？”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我们用了一节课，让学生逐条讨论问题，再集中交流。讨论的第一个问题是老师对你们失望的原因是什么？权丽说：“我们承诺过英语课上不再讲小话，而我们继续讲，惹老师生气。我们把老师的话当耳边风，还是不守纪律。”小雅代表六组发言：“我们在英语课上吃零食、讲小话，还把老师气跑了。答应老师不抄作业，还是有个别同学抄作业。”学生绝不对不是不知道自身的毛病，而是控制力差，不能很好的控制自己的言行。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]讨论的第二个问题：你们为什么不讲诚信？学生也总结出很多原因。婧怡直言不讳的说：“我们觉得邹老师是新来的，我们不服从她的管理。邹老师很和蔼，在我们心中没有威信，觉得她很好欺负。”凯薇说：“我们觉得邹老师好沟通，课堂上没有把她当朋友看，不当老师看。”苏雨说：“我们说的话都是一时敷衍老师，不切实际，我们做不到，才会出尔反尔。邹老师把我们当真心朋友，对我们说话都是微笑着说的，我们把她的话当耳边风。”学生说的都是真心话，作为新教师如何把握与学生交往尺度，值得他们好好把捏。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生接着讨论的是：你们想怎样换回局面？雅静大声说：“我们几个女生，昨天晚自习后就到邹老师家，准备向她道歉。结果她没有在家。”她们还是挺懂事的，气走邹老师并不是他们的真心，只是管不住自己而已。楚楚代表三组发言：“让雅静负荆请罪。”国倩说：“利用邹老师教给我们的英语写一段抱歉的话。对老师说对不起，直到老师原谅为止。我们每个人都定了期末的目标。”全组的学生依次站起来，宣布自己的目标：国倩[FACE=Times New Roman]115[/FACE][FACE=宋体]分以上、绪杰[/FACE][FACE=Times New Roman]110[/FACE][FACE=宋体]分以上、全丽[/FACE][FACE=Times New Roman]110[/FACE][FACE=宋体]分以上、苏雨[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]分以上、秀玲[/FACE][FACE=Times New Roman]80[/FACE][FACE=宋体]分以上、贞龙[/FACE][FACE=Times New Roman]100[/FACE][FACE=宋体]分以上、小旺[/FACE][FACE=Times New Roman]90[/FACE][FACE=宋体]分以上、小宗[/FACE][FACE=Times New Roman]105[/FACE][FACE=宋体]分以上。他们的目标令其他的学生吃惊，他们对自己下手真狠，也担心他们的目标能实现吗？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后讨论的是今后再次出现类似的问题，怎么处理？由于时间的关系，这个问题没有讨论完下课铃就响了。我让学生课下继续讨论，并把结果以文字的形式交给我。列举几个人的材料，婧怡写的是一星期不吃零食；邱杨写的是不玩电脑，跑[FACE=Times New Roman]5[/FACE][FACE=宋体]圈；美琪写的是罚款[/FACE][FACE=Times New Roman]2[/FACE][FACE=宋体]元并扣[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]分；小宇写的是罚做[/FACE][FACE=Times New Roman]360[/FACE][FACE=宋体]个俯卧撑；小峰写的是一个月不出教室（除吃饭、睡觉、上厕所）。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我对学生说：“邹老师是新老师需要你们配合，才能共同进步。我不想处罚你们，过去的算了。希望你们能在英语课堂上严格约束自己，争取不要掉队。我会监督大家的言行，看谁能改正。”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]课下我把学生写的材料给邹老师看，我对她说：“作为新老师学科知识是没有丝毫的问题，你急需做的是课堂的掌控能力。课堂纪律不行，学生不可能听讲。还有你要处理好课堂与课外的角色，课外可以放纵一下学生，但课堂上要严格要求学生。”她开玩笑说：“我的打扮很像学生，可能学生没有把我当老师。”赵老师半开玩笑说：“你就把头发染成金黄色，这样更像英语老师。”我想不管从服饰、言行都要让学生知道自己是老师。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]我还问邹老师：“学生向你道歉了吗？”她说：“说了，我没有同意。我要让他们猜，我到底是怎么回事？”看来她变得精明了很多。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]英语课上，我偷偷的看学生的表现，他们的表现很好，令我很高兴。学生的毅力是有限的，希望他们能继续遵守纪律，我也会尽力督促他们。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]