[P]    李健，李伟，吴锦，黎健，四位男生这个学期总在一起玩，开学初还同在食堂吃早餐因为不守餐厅纪律被政教处抓住受了惩罚，班级也因此被扣分，取消了文明班级，当时我很愤怒所以我在心里叫他们“四大金钢”。平时对他们看得很紧，比如下课，上课，吃饭，回家我都会关注他们的动向，生怕他们会给我惹个什么乱子来。其实在初一的时候我还没觉得李伟，黎健，吴锦三人会结团伙，就是李健初二转来了之后，他们四人就形影不离了。这四个学生虽说给我惹了些麻烦，但我心底还是很爱他们的，四个人每个人都有他们的可爱之处。特别是四个孩子当你和他们谈话时时他们对你的尊重，驯服溢于言表，就是自制力弱，管不住自己。我想他们都有一个共性，对学习缺乏兴趣，缺乏自觉性，没有明确的学习目的，人生目标。但他们接受新事物强，喜欢新潮的东西，喜欢老师的表扬，鼓励，还是很有可塑性的，平时我也相信他们，有意安排一些班级事务给他们做，如上午大课间领取，分发牛奶，并且把牛奶盒折叠好存放好，他们也很乐意去做，但牛奶分发总是有多少，牛奶盒存放也不规范，有时乱丢一地。我现在的担忧是：随着课程的难度越来越大，他们会不会对学习更加没有兴趣，甚至不想来学校上课，导致厌学，逃学呢？怎么样才能让他们每天进步一点点，快乐的学习，健康的成长呢？     [/P][P]     请各位指点迷津。。。  （待续）[/P]