[P][ALIGN=center][B][FACE=Calibri][SIZE=16pt]假如时光可以倒流[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][SIZE=14pt][FACE=Calibri]    [/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=Calibri][B][SIZE=14pt]   [/SIZE][/B][SIZE=14pt]     [/SIZE][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]第四节是美术课，当我踏着下课铃声走进教室准备给学生们打饭，发现教室里一片狼籍，满地各色的纸屑像一个个调皮的孩子横七竖八地躺着，学生们正拿着自己做好的手工作品相互炫耀着，叫声、笑声在被桌椅和学生挤得满满当当的教室里显得格外刺耳。我皱起了眉头。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Calibri]  [/SIZE]  [/FACE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]“老师，陈龙石把纸都丢到我的位置上了。”孙君曦生气地大声说道。这样的告状不是第一次了，我真是气不打一处来：“让他清扫干净。”孙君曦走了。没过一会儿，她又来了，噘着嘴：“老师，他不扫。”听到这话，我真想跑到陈龙石跟前，批评他一顿，可是看到端着碗排着长队打饭的学生，我只好大声喊道：“陈龙石，赶快把纸清扫干净。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孙君曦满意的走了，没想到，陈龙石过来了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]，一副委屈的样子：“老师，她也把纸丢到我的位置上了[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]。”“你们两个怎么回事，这么点小事处理不好，把纸扫干净了不就完了吗？现在去清扫干净。”我生气地发出了命令。等我给学生们打完饭抬起头，发现陈龙石正拿着扫把扫地，但是纸屑依然一地，而孙君曦呢，还在生气。这真是两个不懂事的孩子。我这样想着，“你们两个吃完饭留下来。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Calibri]    [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]把学生们送回寝室后，我走进教室，看见陈龙石和孙君曦正坐在自己的位置上做作业，两个人显得很平静，好像什么事都没发生过。我把他俩带到办公室。“说说看，刚才是怎么回事？”我望着他们。孙君曦抢先说：“刚才上美术课，老师让我们找自己的伙伴合作，我要和陈龙石前面的陈子荃一起做东西，陈龙石也要和我旁边的晏安迪一起做，我们俩就换了座位……”“也就是说，陈龙石为你提供了方便，你也为他提供了方便，是吗？”我问，“嗯。”两个人都点点头。听到这儿，我已经明白了事情是怎么回事：“接着说吧。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri]”[/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我想听听这两个孩子会怎么说。“孙君曦走的时候，一大堆纸都留在我的桌上。”陈龙石说。“所以，你就全‘还’给她，是吗？”我盯着他问。“嗯。”他低着头答应了一声。我又对孙君曦说：“然后，你再把纸丢给他，是吗？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孙君曦不好意思地点点头。看着这两个孩子，我松了口气，看来，还是挺诚实的。我的气早没了，讲讲道理，他们是会接受的。可是，这样的道理我已经讲过好多回了“看见纸屑弯弯腰，一个小小动作就能为集体争光，就能化解矛盾”。我想，道理他们都懂，关键是如何让他们在实践中去自觉做到。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=14pt]我半天没有说话，看着他俩，这是两个并不讨厌的孩子，今天的问题不在于他们想故意做什么坏事，而是独生子女的一种特有的自私心理在做怪，谁都不肯主动为他人做点事。我笑了笑，很轻松地问：“诶，假如时光可以倒流，咱们回到刚才那节美术课，你们俩会怎么做呢？”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孙君曦扬起头说：“我会把用剩下的纸都清干净再回座位。”“我也清干净，我还把地上的纸都扫干净。”陈龙石很认真地说到。“为什么呢？”我故作好奇地问。“本来他肯换座位，就帮助了我，我如果不清理干净垃圾，下次他就不愿意帮助我了。”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]孙君曦说。“是呀，占了别人的位置还留一堆垃圾，这样的人下次就不会得到帮助了。”我点点头，深表赞同。“我们把纸屑丢来丢去，弄得教室里也很脏，影响我们班清洁卫生。”陈龙石也说到。我笑了：“这么看来，你们还是愿意换座位，这样两人都很方便。而且你们不愿意把别人的座位弄脏，是吗？”俩人都点点头：“瞧，你们俩都能为对方、为班集体着想。刚才是一时没转过弯来，是吗？那，下一步干什么？”两个孩子笑了起来，继而很郑重地向对方说了声：“对不起！”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Calibri]    [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=14pt]当我再回到教室时，发现孙君曦和陈龙石正清扫教室的地面，看着他俩有说有笑的样子，我在想：孩子就是孩子，前脚闹后脚笑。刚才，我可以以班主任的威严来批评两个孩子，也许他们此时也会在我的命令下清扫教室，但，那不是发自内心的。他俩心中的结没有真正解开，矛盾还会再次发生，甚至升级。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]孩子是教育的主体，发生在孩子身上的事数不胜数。有时，即便是一件小事，对他们也会起潜移默化的作用。当然，这其中是少不了教师地正确引导。那么作为教师的我们，应该如何利用生活中的一些例子去教育孩子，使孩子养成良好的习惯，值得我们深思。德育的内涵定位于[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]价值[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]”[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]，价值是无法灌输的，它只能由个体在自我发展、自我建构的过程中获得，真正意义上的教育是自我教育。给孩子们创造一个“时光倒流”的机会，让他们自我反省、自我说服，这样的效果会更好一些。我们常说，世上没有卖后悔药的，如果我们教师因采用粗暴、简单的方法来解决问题，往往会适得其反，甚至会伤害幼小的心灵。那样的话我们今后的教育工作就更难开展了。我们何不也给自己一个“假如时光可以倒流”的机会，让自己心平气和地去面对孩子们的错，让自己也能在反思中成长呢？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]

才女老师写的真好，学习了，看得出来，学生一定很喜欢，也很信任章老师

    这几天因为忙碌，在班级空间反馈学生情况的事总是拖到了晚上去做，因为有太多的感慨，所以每一篇反馈都成了一篇文章，这样的变化得到了很多家长的赞赏很肯定。说实话，写这些东西时并不是做给家长看我有多负责、多敬业，真的是想在自己深有感触的时候，记下这些瞬间，无论是教育还是教学，以前也曾有很多想法，可过了那股劲，热情也就一点点消退。在众多的赞扬声中，我也收到了一位妈妈给我的单独留言：章老师：您好！您已经连续三天忙到很晚还在发班级日志，作为一个学生家长，我肯定是很高兴很庆幸遇到这样一位非常负责任的好班主任，可是，作为孩子的母亲，我觉得您不是一个好妈妈，这样对您的孩子不公平，因为一个人的精力和时间是有限的，投入太多到班级，那么给孩子的所剩不多了。我希望您首先是一位好妈妈，再是一位好老师。真诚建议您重新安排时间，我们很需要您，您的一双孩子更需要您，实在不行，可以迟发或者少发班级日志，不要把我们家长惯坏了。看完这则留言，我真的非常感动，我能感受这位家长发自肺腑的真诚。说实话，她说的问题其实我也想过，如果哪天我的反馈变短了、变少了家长们还会予以理解吗？这些天由于想快点写完反馈，真的很少去管孩子的学习，作为一个母亲我对自己的孩子的确付出的不如为学生付出的多。我该如何既管好我的孩子，又能将班级工作做好，这的确是值得我好好思考的问题，在时间的管理上、在家校沟通中我还要动动脑筋！

美才女，您的反思很有价值！我个人认为，作为老师，更应该先把自己的子女教育好，因为我们的养老问题根本上还是要靠他们！后半辈子是否幸福，也要看子女是否幸福。当然如果有老人或爱人帮忙照顾，做好自己该承担的一部分外，我们可以适当多投入一些，也需要更高效地投入。在这个角度，女老师比男老师更辛苦一些，我由衷的谢谢你们这些奋战在家庭和工作中的女老师！

[P]昨天思考了一天，觉得那位家长的话说的情真意切，我决定和家长们交流我的想法，于是我再班级空间里写下了这样一段话：自培训归来后，每天有很多事务要处理，所以原来能在学校完成的反馈工作只好推到了晚上，因为有能干的同学们帮我将一日的各项表现清楚反映，所以我改变了以往反馈的内容。而这几天因为特别有感触，所以多写了几笔，没想到这个随性之举得到了大家的肯定、鼓励和关心，在此深表感谢！今天我收到一位家长的留言，看罢令我非常感动：[COLOR=#548dd4]章老师：您好！您已经连续三天忙到很晚还在发班级日志，作为一个学生家长，我肯定是很高兴很庆幸遇到这样一位非常负责任的好班主任，可是，作为孩子的母亲，我觉得您不是一个好妈妈，这样对您的孩子不公平，因为一个人的精力和时间是有限的，投入太多到班级，那么给孩子的所剩不多了。我希望您首先是一位好妈妈，再是一位好老师。真诚建议您重新安排时间，我们很需要您，您的一双孩子更需要您，实在不行，可以迟发或者少发班级日志，不要把我们家长惯坏了。[/COLOR][SIZE=24px][/SIZE]看着这份情真意切的留言，我能感受到这位家长发自肺腑的真诚。的确，作为一个母亲，在很多时候，我为儿子所做的真不如为学生做得多，这也是我一直很惭愧的。很感谢这位家长的善意提醒，让我真正开始思考如何将工作和家庭合理并行，如何更有效地安排时间，如何让我的孩子也能像你们的宝贝一样优秀。因为大家平时都很忙，很少有面对面交流的机会，幸而有网络平台可以及时交流，才为我们搭建了一座家校沟通的桥梁，我相信大家和我一样需要它，所以反馈工作我会继续从语文学习、班级活动、学校安排等方面交流，只是有话则长、无话则短，如果太忙也会省略,还请各位家长理解。真诚感谢大家对我的关心！[IMG]http://user.qzone.qq.com/ac/b.gif[/IMG][/P]

[P][SIZE=4]今天早上，我又接到了这位家长的留言，她这样写到：章老师：您好！本来我心里还有点忐忑不安，因为我说话太直白了，虽然我感情很细腻，可是不太会表达，怕说话不当让您不高兴。看到您昨天晚上的日志后，我放心了。[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4]其实您的孩子很优秀，我只是觉得他们需要您的陪伴。我还记得，有一天放学后，您在教室辅导我们的孩子，您的孩子在办公室，自己商量安排事情，不时过来找一下您，在当时的您看来，可能觉得他们在打扰您，很烦，可是我作为母亲，觉得他们是在呼唤您，很需要您。虽然他们能够自己安排好事情，很有礼貌，非常优秀了，但他们毕竟是孩子，在他们心中，妈妈是不可替代的，在妈妈身边，就是幸福。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]     我有点后悔昨天没有及时回复她的留言，昨天一天她心中一定是不那么平静的。想到这儿，我连忙回复了她：本来昨天是想和你交流的，只是事情太多耽误了 。我真的很感谢你的细心和诚恳，我知道你是真心为我好，其实你说的问题我也考虑过，但事到临头又都放下了。当老师是个良心活，很多为学生做的事真的不是做给别人看，是发自内心的。您的话引起了我很多思考，真心感谢！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]    人与人的交流是多么重要，当我们敞开心扉，坦诚相待时，收获的一定是更多的真诚！[/SIZE][/FACE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@坚持前行]发表的内容：[/b]

今天早上，我又接到了这位家长的留言，她这样写到：章老师：您好！本来我心里还有点忐忑不安，因为我说话太直白了，虽然我感情很细腻，可是不太会表达，怕说话不当让您不高兴。看到您昨天晚上的日志后，我放心了。其...[/QUOTE]
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[/P][P]呵呵，美才女，主要是真诚的付出，学生和家长都会有感觉的。我个人的成长其实也得益于一些家长的指点和帮助。所以从这个角度讲，老师[SIZE=9pt]是一个以心换心的职业，[/SIZE][SIZE=9pt]是个好职业。祝贺您得到了学生和家长的认可，而且是高度认可！[/SIZE][/P][P]
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章老师的工作做得真细心，向你学习。这种心与心的沟通最终受益的是我们的学生，达到了教育的最高境界。

章老师很用心地做着每一件事，忽然间我觉得望尘莫及，把班级工作做的如此细致！能够很智慧地解决班级问题，同时得到家长的支持，信任和心疼。这需要多高的境界才能达到呀！顶你！

向美才女章老师致敬！

停歇了两天脚步，组里的老师们还一直在给我鼓励，谢谢你们！

[P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]假如时光可以倒流(修改稿)[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=14pt]武汉小学[/SIZE][SIZE=14]  [/SIZE][SIZE=14pt]章玉娥[/SIZE][SIZE=14]     [/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]   [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]第四节是美术课，当我踏着下课铃声走进教室，准备给学生们打饭[COLOR=red]时[/SIZE][/LINE-HEIGHT]，发现教室里一片狼藉，满地各色的纸屑像一个个调皮的孩子横七竖八地躺着，学生们正拿着自己做好的手工作品相互炫耀着，叫声、笑声在被桌椅和学生挤得满满当当的教室里显得格外刺耳。我[COLOR=red]不由[/COLOR]皱起了眉头。[/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]这时，孙君曦和陈龙石气呼呼地跑到我跟前告状，说对方把纸扔在了自己的位置上。这样的告状不是第一次了，而又恰巧是在我最忙碌的时候，我真是气不打一处来，真想批评他俩一顿，可是看[COLOR=red]见[/SIZE][/LINE-HEIGHT]端着碗排着长队打饭的学生，我只好说：“你们现在去清扫干净。”等我给学生们打完饭[COLOR=red]再[/COLOR]抬起头，发现陈龙石正拿着扫把扫地，但是纸屑依然一地，而孙君曦呢，还在生气。显然我班主任的威严并没有让他俩心悦诚服，矛盾依然存在。[/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]把学生们送回寝室后，我走进教室，看见被留下的这两个孩子正坐在自己的位置上做作业，显得很平静，好像什么事也没发生过。看来他们的气已经消了，但矛盾真的解决了吗？我边思考这个问题，边把他俩带到办公室。“说说看，刚才是怎么回事？”我望着他们。孙君曦抢先说：“刚才上美术课，老师让我们找自己的伙伴合作，我要和陈龙石前面的陈子荃一起做东西，陈龙石也要和我旁边的晏安迪一起做，我们俩就换了座位……”“等等，也就是说，陈龙石为你提供了方便，你也为他提供了方便，是吗？”听我这样一问，俩人迟疑了一下然后点点头。听到这儿，我已经明白了事情是怎么回事：“接着说吧。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]我想听听这两个孩子会怎么说。“孙君曦走的时候，一大堆纸都留在我的桌上，”陈龙石说，“所以，我就全‘还’给她？”孙君曦不好意思地看了我一眼[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14],[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]说：“所以我就把纸又丢给他。”这是两个诚实的孩子，我知道这个时候给他们讲讲“看见纸屑弯弯腰，一个小小动作就能为集体争光，就能化解矛盾”的道理就能很快结束事情。可是，这样的结束真的是问题的结束吗？他们真的懂得这道理其中的含义吗？我决定听听他们打算怎么处理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]我笑了笑，很轻松地问：“诶，我们来玩个穿越时空的游戏吧！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]他俩立刻高兴地答应了。我故作神秘地说：“现在，时光倒流，咱们回到了刚才那节美术课，你们俩会怎么做呢？”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]孙[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]君曦扬起头：说：“我会把用剩下的纸都清干净再回座位。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]陈龙石很认真地说到“我也清干净，我还把地上的纸都扫干净。”“为什么呢？”我又故作好奇地问。“本来他肯换座位，就帮助了我，我如果不清理干净垃圾，下次他就不愿意帮助我了。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]孙[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]君曦说。“是呀，占了别人的位置还留一堆垃圾，这样的人下次就不会得到帮助了。”我点点头：“挺有头脑的吗！”看到我表扬了孙君曦，陈龙石连忙说：“我们把纸屑丢来丢去，弄得教室里也很脏，影响我们班[COLOR=red]的[/SIZE][/LINE-HEIGHT]清洁卫生。”我笑了：“这么看来，你们还是愿意换座位，这样两人都很方便。而且你们不愿意把别人的座位弄脏，是吗？”俩人都点点头[COLOR=red]。[/COLOR]“瞧，你们俩都能为对方、为班集体着想。刚才是一时没转过弯来，是吗？那，下一步干什么？”两个孩子笑了起来，继而很郑重地向对方说了声：“对不起！”听着他俩的对话，看着他俩的表情，我知道他们是真诚的，看来“让时光倒流”的游戏奏效了。看着两个孩子很快打扫干净的教室，我也陷入时光倒流的空间：如果在学生们以前出现类似的事情时，我也能这样心平气和地倾听和引导，孩子之间的矛盾还会此起彼伏吗？[/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]是啊，人的成长需要不断地自我觉醒。在教育学生时，需要讲道理，更需要[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]给孩子们创造一个“时光倒流”的机会，引导他们自我反省、自我说服，这样的自我教育会更容易深入内心，扎根开花。而作为老师的我们何不也给自己一个“假如时光可以倒流”的机会，让自己也能在反思中成长，在成长中收获幸福。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]