[P]字里行间充满深情、充满爱、充满智慧。向你学习、致敬！[/P]

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感谢兰姐的支持，好久没能上来更新了！希望多提宝贵意见

回窦姐:感谢姐姐的鼓励与肯定，向姐姐学习，做一个能持之以恒的人！

谢谢四眼先生，拜读过您的文章，每一篇里都能读到深情，责任与思考，请多多提点！

贺老师，您太有才了，看了您和学生斗智斗勇的故事，佩服，向您学习。

回先生:感谢先生的点评，更感谢先生在此踩踩，不然早掉下去了，都快一个星期没记录，没写东西了，实在愧疚，加紧努力，向先生学习！

[u][FACE=宋体][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]现在你就给老师一个改过的机会，今天老师给你的罚单是没有罚单[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=28px][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px].......[/SIZE][/BGCOLOR][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/u][P][FACE=arial][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=28px][SIZE=14px]看得出，老师已是无能为力了。但恰恰是这种做法，深深地触动了学生。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/FACE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@宋小红]发表的内容：[/B]

现在你就给老师一个改过的机会，今天老师给你的罚单是没有罚单....... 看得出，老师已是无能为力了。但恰恰是这种做法，深深地触动了学生。[/QUOTE]
谢谢小红老师的踩踩，当时的确是处于无奈状态，也是因为那两天那孩子刚有所改变，尽管很微弱，可能老师同学都无法察觉，但我真心希望呵护孩子那种正面的状态，所以出此下策！小子最近进步很大，开始进入同学老师的表扬行列了，真心高兴！[/P][P] [/P]

[P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=14pt](9)班级[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]微整形[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]（一）静待花开 我们的成长故事[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][B][FACE=宋体][SIZE=14pt]   [/SIZE][/FACE][/B][FACE=宋体][SIZE=14pt]119[FACE=宋体]班自建成以来管理上经历了以下三个阶段：一、以班主任为主要管理力量，建班初期，学生对高中生活还很陌生，对新校生活还很茫然，所以班级的主要管理力量便集中在班主任身上；二、以班干部为主要管理力量，班委会形成后，经过近两个月的选拔、培养，基本形成了班干部主动管理的局面，班主任开始逐渐放手；三、人人参与管理，[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班集中了全县各初中学校的优秀毕业生，所以每一个同学应该都是相当不错的，每一个同学应该都可以成为这个班级管理的主人，这样既可以让每一位同学得到充分的锻炼，也可以缓解班干部的管理压力，减少对学习造成的负面影响。为了让每一位同学都能真正参与到班级管理，我采取了两项班级微改革。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]首先，我在班级推行了学习小组制，即将班级[FACE=Times New Roman]67[/FACE][FACE=宋体]名同学分成七个小组，每组推选一名组长带领本队发展，各小组[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]或[/FACE][FACE=Times New Roman]10[/FACE][FACE=宋体]名同学在组长的统一协调下，各自承担小组职责，例如：六门学科的各小组长、纪律小组长、劳动小组长、生活小组长等，做到人人有事做，事事有人做。小组间开展各个方面的竞争，一月一总结，一月一评比。整体效果还不错，同学们积极性被充分的调动起来，每位同学都可以为小组贡献自己的一份力量，小组内的协作增强了小组的凝聚力，小组间的竞争推动了各小组的积极向前发展。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其次，我在班级开展了“[FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班故事汇”活动，为了真正做到人人有事做，人人有舞台，人人有机会，我将班干部值日的机会分解成了两部分，原来班干部继续轮流每周值日，管理值日当天班级，处理好当日事务并将值日当天各小组的积分情况更新在小组的海报栏上，另外班级每日由一名普通同学值日，观察，思考，发现并记录班级点滴，并以报告、故事等形式于每晚六点面向班级全体同学讲述班级故事，好的、有特点的叙事将被登载在我的《班主任之友》论坛里，当我把这个想法和同学们交流后，大伙表现出极高的热情，我们把它命名为“[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班故事汇”，于是每天晚上六点成了同学们非常期待的幸福时光，值日同学或简单的报告班级情况，或一针见血地指出班级问题，或笔调清新的散文小诗，或深刻入理的成长反思，或热血沸腾的励志鼓劲，或诙谐幽默的轻松一刻。故事汇进行到今天已有一个来月，它逐渐体现出在班级管理方面所起到的积极作用，它让我不用再为老问题在班级老生常谈，惹人厌烦，它让班干部不用再为自己管不过来而垂头沮丧，它更让每一位学生都能深刻地体会和感受到做好一名管理者的不易，它让班级充满了欢声笑语，它让每一位同学得到了展示自己的机会和舞台。而且从孩子们一段时间的值日故事中我可以很清楚的发现在班级管理中的亮点和急需改进的问题。相信等到这串故事结局的时候，我一定能听到花开的声音，就让我和我的学生们一起静待花开。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]后附学生值日记录几篇，兑现与孩子们的承诺。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt](10)2015[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/FACE][FACE=宋体]日 星期三 方鸣海[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]闹钟响起，今天轮到我值日，慌忙起来，生怕来迟了观察不到同学们的表现，快到集合地点时，张思宸上来把我一拍：“还慢悠悠地走，要迟到了。”我却丝毫感觉不到，直到我看到我们班集合地的那黑压压的一片才意识到自己的错误，许多同学已经开始拿着小本学习了，口中冒出一阵阵白气，缭绕在整个队伍的头上，像一笼热气腾腾的包子，呵呵，这也许就叫“蒸蒸日上”吧！[FACE=Times New Roman]6:20[/FACE][FACE=宋体]分，所有同学都到齐了，没有一人迟到。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]   跑操的热情投入方面要属邓雲峰同学是当之无愧的榜样了，每次跑操开始的那两声“怒吼”，慷慨激昂，没有十足的决心和勇气是喊不出来的，也正是这两声吼点燃了同学们的激情。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]   快步来到教室，已有同学认真读书了，他们是：一组的代舜、段龙、二组的苏禹相、宋正凯，三组的胡罗兰、朱思旺，同学们读书的热情很高，特别是邓意然同学，主动站到教室外面读书，就是为了提醒自己不要放松，她的这种精神值得大家学习。劳动也在[FACE=Times New Roman]7:00[/FACE][FACE=宋体]前结束，但速度有待提高。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]   早餐后魏老师来得较早，同学们也很快进入了学习状态，第一节课后大伙精神状态都还比较好，建议精神状态不好的同学出教室走走，呼吸新鲜空气，有助于学习和健康。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]   但课间操大家在走廊上放松本是件好事，但有些同学却招致了麻烦，有一大群人呼朋引伴，谈笑风生，甚至吃吃喝喝，极不相称的还有留在走廊地面上的板栗壳，在此倡议大家文明休息，注意形象，讲究卫生。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]   下午到校经过严格掐着秒表，只有一位同学踩点到校，其他同学都已经开始了认真地读书。接下来的生物课同学们积极性都非常高；体育课上，大多数同学积极参与活动，但有极个别怠惰因子坐在原地不愿动，恳请这些同学珍惜这难得的机会，好好锻炼，好好放松。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] 最近气温骤降，已进入农历小寒节气，对同学们的学习也是一个挑战，希望同学们不怕苦不怕累，争取期末考试取得好成绩，回家过个幸福年！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [B][i]  老师点评[/i][/B]：孩子，感动于你如此详实的记录，这些信息背后折射出来的是一个闪耀着光芒的你，只有全天积极观察，记录，思考才会有你如此深入的报道，只有你对这天值日怀有的百分百的热情和投入才会有你如此充实的一天，这是一个怎样负责任的你，这是一个怎样对生活充满热爱的你，这是一个怎样对班级充满温情的你，你给班级故事汇翻开了新的篇章，你给[FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班带来了无穷正能量！相信后面的故事更精彩！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

[P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=14pt](11)2015[FACE=宋体]年[/FACE][FACE=Times New Roman]1[/FACE][FACE=宋体]月[/FACE][FACE=Times New Roman]9[/FACE][FACE=宋体]日   星期五  陈征索[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我今天怀着一个目的，可惜它落空了。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] 我在拿到这个本子之际，就想着怎样能够凑齐一百字，我一直以为这会是件轻而易举的事，因为我想今天一定会有违纪的，一定会有跑操迟到的[FACE=Times New Roman].......[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] 可是，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]  天还那么黑，才打了起床铃，才放了第一首歌，那淡黄的路灯下居然已经站了[FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班那么多人。数学课，语文课，物理课一节节过去了，居然没有出现一个人跟老师抬杠，没有莫名其妙的掌声，没有老师莫名其妙的尴尬，没有人被点名批评，没有人睡觉[/FACE][FACE=Times New Roman]........[/FACE][FACE=宋体]我才意识到[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班已离我熟悉的那个迟到，懈怠，邪气，旷课的班级越来越远了。处于对同学们的健康，我提出如下建议：[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] 周启君同学以后晨读时，为了保护好视力，不要把眼睛离书太近。我们的“林黛玉”以后可以不用手托着脑袋读书，会分散自己的注意力的。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt] 大家跑操到最后半圈是不是有点喘不上气呢？我给大家分享一下我是怎么做的吧：数着自己的脚步，在三步内深吸一口气，然后憋住，再数五步之内把这口气吐出去。不过在喊口号时，你就把自己对学校的不满，对教育的不满，对学习的不愿扔出去，给检查员“致命一击”。加油！[FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]！加油！我的兄弟姐妹们！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][B][i]老师点评[/i][/B]：征索同学，你本身就是一本书，让同学们读着读着就充满了力量的书，回看值日同学的故事里，你总是那个出现频率最高的主角：读书声音最洪亮，跑操口号最响亮，进到教室最早[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt].[FACE=宋体]你更不愧是[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班的花仙子，守护教室的花开，更守护了[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班最早最亮的那盏灯，引领同学们前行！另外：你的故事语言独特，一扫常规的报告式语言，对班级的表扬不露声色，却又毫不吝啬，对同学的提议中肯有度，让人愿意听取，乐于接受，给同学们的建议就是自己身体力行的收获，让人不得不佩服[/FACE][FACE=Times New Roman]119[/FACE][FACE=宋体]班的那个叫征索的丫头！[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P]