[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]《班情视角》专题征稿[/SIZE][/FACE][SIZE=18pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]主题：[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=3]《我们需要怎样的班干部制》[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]目的：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班干部制是每一位班主任都熟悉也必须要掌握的班级管理手段，本专题将在对当前主要的几种班干部制进行案例性探讨的基础上，归纳出有益经验，引发读者对班干部制的反思，为班主任老师选择适合自身治班实际的班干部制提供可靠的借鉴。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]专题架构：[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]编者按（拟）[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]班干部制是一种由来已久，颇具“中国特色”的学校管理方式。目前，我国中小学中的班干部制呈现出多元化趋势，从以往单一由班主任指派的任命制，到民主选举制，再到近年来被热议的班干部轮换制，各种形式的班干部制并存，显示出教育观念的巨大变化。本专题将围绕三种典型的班干部制的利弊探讨，汇集一些一线班主任在班干部选任上的经验和反思，总结出一些规律性的经验，为广大班主任老师提供切实的借鉴。[/SIZE][/FACE][/P][P][B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]班情点对点[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]不可或缺的任命制：班主任如何“慧眼识珠”？（导语：作为班级管理的重要手段，在一些特殊岗位上指定班干部是必不可少的，因此，如何选拔出最合适的学生，组成强有力的班干部队伍就成为关键）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]备受争议的竞选制：如何才能公正、公平？（导语：以自荐形式，根据自身能力和特点竞选班干部，毫无疑问有利于提高学生的领导能力和民主意识，但是近年来，拉票、送礼甚至家长人情等不良社会习气不断侵入，屡屡见诸报端，让班干部竞选制备受争议，如何才能营造良性的竞争机制和竞争环境，还竞选一片蔚蓝的天空？）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]面向全体的轮换制：把机会给每一个学生。（导语：人人有事做，事事有人管，轮换制是一种面向全体学生的班干部制，如何在常态轮换的情况下，保持班级管理的延续性？如何在大范围轮换的情况下最大限度发展学生的全面素质，好的制度也不能流于形式）[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P] [/P]

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