[QUOTE][B]下面引用由[U]hjsxben2007[/U]发表的内容：[/B]

我们现实的生活中，还有一些家长那是看人头对汤的，瞧见资格老的班主任，他乖顺的很，遇到年纪轻的老师，就会百般刁难。我处理过这样一件事情：一个孩子把别人家的孩子给撞伤了，但是家长以双方都有责任为由，拒付医...[/QUOTE]
 
ljsxben2007老师的这个案例很有启示意义，一是我们一定要给人家家长以稳重处事的印象，看人家资格老，实际还是看人间办事能力，相信人家。二是要学会站在家长角度想问题，这两点很好，对班主任很有启发！

[QUOTE][B]下面引用由[U]美丽的心境[/U]发表的内容：[/B]

家长工作很重要。现在说来有点好笑，我去年才当班主任，接手高一（1）班。按惯例9月1日新生到校报名，由于学费改为提前到农行交，所以报名工作很快完成。很多家长跑来问我，下午要不要来，我听罢想到：学生刚来就...[/QUOTE]
我也赞成开学就开家长会，谈我们的教育理念，谈我们的设想，谈家长需要做哪些事情，谈班级管理要求，谈今后发展方向，都会取得好的效果。第一次家长会，还可以培训一下我们的家长呢！我觉得美丽的心境老师做法很好，把你的做法详细写下来吧，热烈欢迎呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]我心飞[/U]发表的内容：[/B]

解放家长思想比教育孩子更重要，我赞成，我想问的是，有那么多的孩子，单纯去家访，那是不现实的。家长会也是一时之策，关键教育孩子还需要社会的环境，不知对否？[/QUOTE]
 
关键不是难不难的问题，而是做不做的问题。想想我们前辈老师，一步一步地走，没有车，都把学生家里跑了个遍，为什么现在信息方便、交通这么快捷，我们老师反而提出了一个那么多孩子家访不现实的念头呢？是不是我们周围，已经没有多少老师家访，我们就放弃甚至改变了这个思想观念呢？到学生家中去看看，你会获得更多感性认识，也会收获更多感动……

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

感谢郑老师开这么好一个帖！先跟个帖表示对师傅的强力支持，以后一定向师傅请教更多复杂的问题。祝愿《如何解决家长工作中的难题》专帖办好！[/QUOTE]
 
增果还得多提批评意见和建议呢！这样才更有效．

1、没有办不了的家长学校

    很多老师害怕家长不会听你的话，其实，你站在讲台上，你就是权威，就是专家，只要你言之凿凿，不信口开河，没有一个家长不听你的话。


    我办家长学校时间比较长，从1995年开始到现在，已经有14年了吧。我刚开始办家长学校的时候，和我们的校长说过，他很赞成，并特批我可以从学校办公经费中报销全部开支。作为一名普通教师，能够用机会用“公家”的钱，确实让我很自豪。
    有很多老师问过我：你为什么要办家长学校？你应付得了那些家长吗？他们会听你的话吗？
    这三个问题，其实是我从教书以来，一直思考的三个问题。我为什么要办家长学校？是因为我看过太多的家长不知道如何教育孩子、最终让孩子浪费的例子。每次我看到那样的例子，我总感到心痛。
    多年前，我曾经接待了一对母子。母亲是一名政府工作人员，儿子在读小学三年级。三年级的小学生已经开始写作文了，可是她儿子一句话都写不全。他们通过一个朋友找到我，希望我能够给她孩子补补作文。
    她告诉我，这孩子天生有点毛病，主要是在生孩子的时候，难产，孩子在产道里耽误时间太久，医生还给孩子吸了氧。她叹了一口气：“孩子今年9岁了，和一般的孩子不太一样。先天不足，脑子不正常，学习上有困难，成绩位于班里的后十名。”每次去医院看病，小明妈妈都要将他脑子受过伤的事情、还有影响学习的事情给医生说一遍。既然已经有前面的医生说话在那里，接诊的其他医生很少改变过这种说法，于是，孩子脑子有问题没有经过任何一次严格的测定，就已经成了定论。
    第一次到我家里来，孩子自己也不假思索说：“我脑子有问题，所以学习不好，我也挺着急的，不知怎么办好。”
    可是我怎么也看不出孩子究竟有什么问题，于是建议他们去看看心理医生。果然，经心理医生测定，孩子智力水平完全正常，根本不存在智力低下的问题。之所以会出现学习成绩不好问题，完全是由于妈妈不良心理暗示的结果。而妈妈之所以那么暗示，完全是不懂得教育心理学常识，医生那么说，她也就没有经过严谨的医学论证，认同了医生的观点。结果，种种不良的潜移默化的心理暗示，造成了孩子生活和学习困难。
     这位家长的文化素质不高吗？不，她是大学毕业生。可是为什么仍然给孩子造成了精神上的伤害呢？因为她不懂教育学和心理学。由此我想，我的学生大部分是在农村，他们家长中，又有多少懂得教育的一些基本原理和方法呢？我拿什么来帮助我的学生和家长？想来想去，我想不出有什么比家长学校更有效的办法。
    1995年，我参加工作一年，就对校长提出了我想办家长学校的想法。校长说以前没有办过，是不是在我班上试办？我说行。于是，1995年冬天，我就在我班上开办了家长学校。
    第一次开会，56名学生，只来了23名家长。我充分肯定了与会的家长。那时没有专家给我们上课，我就自己搜集资料，为我们的家长开课。我向家长们讲了我为什么要举办家长学校，我告诉他们一个观点——我始终认为，一个孩子的成长，最主要的功劳不是老师，而是家长，是家长的不同，决定了学生的不同。我反问他们一个问题，这个问题，我多次在不同的场合问到。那个问题就是：为什么一个班五六十名学生，经过老师们十年的学校教育之后，考上大学的只有不到那么一二十人？是老师们分心、只教了那么不到十来人？不是，老师们在同一间教室里，用同样的时间上课，布置同样多的作业。可是，为什么最后只有那么一小部分人考上了好的大学？而且考上大学之后，个人成就却千差万别？答案只有一个——是家长的千差万别，造成了孩子的千差万别！家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何，直接决定了孩子的人生。当时，我没有说文化程度，因为我的家长大多是农民，而且我一直相信，文化程度和素质不能够直接划等号。好些文化程度高的人，却做出低素质的事情。我一直认为，素质是潜藏在人本性里的、那些最自然的为人处世东西。那些没有读过书的人，却能够懂得最基本的人生道理，知道如何努力，如何待人，用最朴素的情感，培养孩子学会感恩。这样的家长，就是高素质的家长！所以，我认为，素质和文化程度有关，但是没有必然的联系。寒门出人才，很多目不识丁的农民却培养出了数名大学生，这样的家长就有素质。
     我讲这些话的时候，在家长引起了比较大的震撼，很多家长第一次感到，他们也能够教育好孩子。于是，我明白告诉他们：家长也是教育者，不管你文化程度多高，你有孩子，你就是教育者。虽然你的文化不能够辅导孩子，但是你的要求，你的为人处世，可以影响孩子，你可以教会孩子怎么做人。而一个懂得做人的孩子，自然也会懂得读书。
    由于我没有讲大道理，我仅仅从做人开始，讲教育，讲如何培养出一个让人放心的孩子，如何让孩子今后有一个幸福的、让人放心的人生。那些家长听得个个点头。最后，我明白地告诉他们，今后开家长会，我不会只单独通报考试成绩，也不仅仅只表彰那些先进学生。我的家长会，我将把重点放在交流、学习如何教育孩子上。今后的家长会，我讲，学生讲，你们家长也要讲。我给大家讲教育孩子的科学道理，家长您呢，给我介绍教育孩子的体会，我们大家互相沟通，互相交流……
    当时听课的还有一些学生，当他们听到家长会不仅仅只通报成绩时，都一齐拍起手来。从那开始，我的家长学校就正式开张。
    很多老师害怕家长不会听你的话，其实，你站在讲台上，你就是权威，就是专家，只要你言之凿凿，不信口开河，没有一个家长不听你的话。我每次讲课之前，都搜集到了大量的资料，我不仅仅是讲如何帮助孩子学习，还讲如何处理父母和孩子的代沟问题，如何帮助孩子走过高考前那些紧张的日子……甚至，我还和家长们一起讨论了孩子青春期的卫生教育问题，家长都很信服我，说我不但教育了孩子，也教育了家长。印象最深刻的是我给他们讲了一堂如何拥有健康幸福的人生讲座后，很多家长在会后久久不肯离去。一些没有尽兴的家长，还把我的电话号码抄了去，那天晚上，我家的电话一直打到晚上11点！
    教育是什么，教育是影响，当我们把家长学校办好之后，我们就为孩子的健康成长营造了一个良好的外部环境。我教书十多年来，学生一直很听话，家长一直很配合，除了我的运气特好，到哪都能够碰上好学生、好家长之外，我想，我的家长学校应该功不可没。

温馨贴士：
1、家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何，直接决定了孩子的人生。
2、很多老师害怕家长不会听你的话，其实，你站在讲台上，你就是权威，就是专家，只要你言之凿凿，不信口开河，没有一个家长不听你的话。
3、当我们把家长学校办好之后，我们就为孩子的健康成长营造了一个良好的外部环境。

[QUOTE][B]下面引用由[U]雨巷的丁香[/U]发表的内容：[/B]

        用心学习了，写得很透彻，受益匪浅！
    家长培训好了，事半功倍！[/QUOTE]
确实，家长工作做好了，我们学校管理工作也就轻松了。谢谢你关注本贴