祝贺郑老师，我很需要您的这本书，请问哪里有卖？当当网上有吗？

[SIZE=4]我是农村初中的一名普通的班主任，在我们当地的农村教育现状非常的槽糕，留守儿童多，家庭教育淡漠，家长的心情都是好的，对孩子就是一句话：好好上学，上不好就去打工去。而且对孩子的教育根本不报什么希望，特别最近几年，家长只看到眼前的利益，认为考上大学还是去打工，不如趁早去。在这种思想的驱使下，学生的成绩对于很多家长来说已经不重要了。甚至有的年龄大一点家长居然说：考的不少，我们以前在生产队的时候干一天农活也就挣10个工分。能考20分很好了。听到这样的话，我是心情极度的失落，我为在这样的大环境下进行教育工作而感到后怕，到底教育的落后是该加在家长身上还是加在老师的身上。有的刁蛮家长不讲道理地说：我们把孩子送到学校，学的好不好都是老师的事情，管我们家长什么事。这样的话真让我们在教育一线的老师痛心啊！希望郑老师给予指点！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

我是农村初中的一名普通的班主任，在我们当地的农村教育现状非常的槽糕，留守儿童多，家庭教育淡漠，家长的心情都是好的，对孩子就是一句话：好好上学，上不好就去打工去。而且对孩子的教育根本不报什么希望，特别最...[/QUOTE]
我们还是要努力做好我们的工作！
你说的问题很现实，一是家长们的盲目的现实，一是周围教育环境的现实！
请郑老师多给指点吧！

[SIZE=4]非常感谢郑老师在百忙之中给予帮助，您的建议给了我莫大的动力，不管能否改变家长的认识和观点，我都将一如既往的用心去感染家长，让他们真诚地与我一道投入对孩子的教育中来。再次对郑老师说声：谢谢您的指导！[/SIZE]

我已经购了这本书。我将拼力学习。

与这样的家长如何沟通？

    期末考试前几天结束了，学校里要求每个班开一次家长会总结期末考试的成绩以及一学期以来的一些情况。
    某某同学的家长还是找借口没到，想到这个孩子我就觉得头疼，他的家长更让我觉得不可理喻。这位同学进入初一以来就经常不完成作业，据了解这已经是长期养成的习惯了，但是这孩子还是很聪明的，数学学得很好，但是一旦要背的课程就很差，因为他根本就不背，特别是英语，倒数几名。为此我觉得应该跟家长配合一下让孩子能上初中以来走上正规，纠正一下以前的坏习惯，因此找过几次家长，还跟家长打电话联系，难道是次数太多？还是中午留下补作业的方法家长不认同？记得最后一次要求他的家长给我打电话的时候，他家长已经不再给我打了，还跟孩子说他们已经觉得老师烦了，说实话我听了很委屈，也许我很年轻，但是我很上进，我希望我的每一个学生都能够成绩有所提高，我尽我所能的做着一切。我当时一时气愤就跟那个学生说既然你父母都不管你了，那老师还留你干什么，你走吧。看得出来学生也觉得这事很尴尬，回家以后可能跟父母说了，家长又给我打电话解释，但是明显的可以看出来是为了应付我。在此之后有开家长会，他的父母就开始找借口不来了，那我有什么办法，但是他现在才初一，他家长怎么会这样？
    （此生在家娇生惯养，从小跟着姥姥一起住，父母对他也很溺爱，稍微有一点不舒服就请假，要求不写作业，从体型上就能看出来。吃不得一点苦。）