[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5]困惑[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[FACE=黑体][SIZE=2]  [/SIZE][/FACE][SIZE=3]宇，一个高个子，帅气的大男孩儿，不夸张我一见到他就喜欢他了。这跟之前老师向我介绍的情况迥乎不同，他给我的是一种阳光的笑容，自信的身姿，似乎和受过学校记过大处分的身份一点也不相称，更别说在家劳动改造过一个月了。拿到学生花名册的时候，还在会议室我身边的一位女同事就惊呼起来：“你死定了，我们班上的三个网虫都在你们班，尤其是那个宇，你一定会有好果子吃了！他们三个都因为上网事件被学校停课，记大过处分。而且他们都有一个共同的特点就是百毒不侵。”听完她的话，让我一下子有点懵了。因为本来我也没打算要带班，可现在不仅要带，而且还是全校最好的班之一，跟那些高手过招，本来就有点心虚，这下就更惨了。所以在学生报到时，我格外的注意这三位同学。还私底下想好了一些小办法准备迎接他们。可是当我看到这个宇的时候，我的想法全给颠覆了。我是一个比较感性的人，对人很相信第一感觉，所以我的直觉告诉我，他不会是一个有多坏的学生，他的眼睛告诉我，他是可以信任的！简单聊了几句后，我就跟他说，想让他帮我做好学生的两操和集队工作，也就是体育委员。他思索了一下，就向我说起了七年级的经历，怕因此会做不好工作。我首先对他的坦白表示了赞许，也理解他的忧虑，在这样一个班级想要领导他人是必须要有一点资本的，而对于他，一个受过学校大记过处分，学习成绩也因停课而受到影响的学生，能在我们班站住脚就很不错了。想要当一个班干部，是有难度。在我的鼓励下，他答应试试。就这样，他走上我给布置的路。我本以为他能一直走下去，在学习上，工作上，我也努力的帮助他，尤其是学习，他的理科成绩一直是在班上较前，应该说都照我原来的想法在发展。事情却在我转身的那一刹发生了变化，因为要论文答辩，我离校一星期，正好碰上期中考试，他就开始放松，去了网吧，这些都是我回来后，从别班的几位学生的谈话中，无意得到的消息。期中考试的成绩也是一落千丈。我把他找来，帮他分析这次考试失败的原因，本以为他会主动向我坦白，可是他一句话也没说起上网事件。我就开玩笑的提醒他，是不是想上网了？所以不能集中精力考试？他马上态度很坚决的说，没有。没有证据的情况下，我没有多说什么，只是给他把试卷给分析了一下，让他写了一份考试总结。拿着这份总结，我去了他家。他家就在学校的边上开了一个小小的玩具厂。到他家的时候，他妈妈正在忙着，看到我来，马上停了下来，我拿了考试情况给她看，她一个劲的说，早想来跟我聊天，因为忙所以没来。我马上反驳她，忙是为了谁？我问起宇在家中的表现，只是说自己忙，也不怎么管他，后来直接说管也管不理。因为从小没怎么带，所以不亲。面对这样的家长，我无语。他妈告诉我最近宇很少说话，只要在家里就是躲在房里玩他的手机，这个现象告诉我，一定是这手机的问题。原来他并没有因为在家劳动了一个月，受学校大记过而觉醒过，因为不可以进网吧，所以改变策略用手机上网。因为刚开学怕被我拒绝入学而停止过一些时间，现在又重操旧业了，而且是变本加厉，所以近期上课老走神，所以成绩下降如此之快。回到学校我就直接找他，告诉他我去了他家，并知道他在用手机上网。他低着头，一直不说话。任你苦口婆心，就是不说话。我气急了，就是一块石头我捂在手中半个多学期也给捂热了啊，怎么就会这样呢？可能是看我说得累了吧，他蹦出一句话：“老师，你不要管了吧，我就是这样子了，你不要想改变我，这样你会很累的。”“如果怕累，当初我就不会顶着这么大压力把你留下来了，你知道吗？当初你分在我们班的时候，老师们都在建议我拒收你，可我还是坚持把你给留了下来，你知道这是为什么吗？为了你，我冒了多大的险，受了多少气，你知道吗？”也许是有点感动吧当时，他答应我会把手机交给我保管。当时，我二话没说就把我的闹钟送给了他，因为怕没有手机看不到时间。就这样相信他，一如既往关注他，可是成绩一直是上不去，上课还是会走神，我很着急，却找不到突破口。直到快期末考试时，他父亲的到访，让我不知所措。原来他交给我的手机并不是他的，而是拿他妈以前用过的手机给了我，其实一直就没把我当回事，我还那么天真的认为他在感动。原来他一直在利用，利用我的信任，他在熟悉了我的性格后就一直在欺骗我，而我根本就没有识破他。说实话当我得知这一情况时，我真的还是不敢相信，我深信不疑的教育怎么就变成了这样，一直认为只要你用心真诚的去对待学生，学生也会一样的对待我，可是换来的却是彻头彻尾的期骗。我也知道学生只是学生，不可能做到完美，但也不能这样明目张胆的期骗啊。伤心，过了很久也没有再去理他，[/SIZE]

哈哈，写了这么多文字后该消一消气了吧，看来“教育”许多时候真的是在考验我们。
也许接下来还有更多的“想不通”，但不到最后一刻你都不会说“不”的，不是吗？

[SIZE=3]说不上来，可能是觉得自己太失败了吧。想到自己当初在任课老师面前那样的信誓旦旦，可如今却是这样的收场，心酸无限。伤心过了，我还是想了很多办法，可他就是不放在心上，成绩也一直不上进，我很着急。我是一个很容易忘却的人，所以平常不太会记学生的不好，今天在这里发了这么多牢骚，是想请各位前辈给我支支招，也帮我剖析一下我在教育上存在的问题。[/SIZE]

罗马不是一天建成的。现在你需要很强的耐心才能慢慢他改变他，加油！

千万不要因此而影响带班情绪啊！像这种“百毒不侵”的同学，长期的跟踪教育引导是必须的，还要做好最坏的打算。说实在的，我现在班里也有一位类似的学生，我只是一步一步地跟踪教育引导他，尽管效果不能立竿见影，但他毕竟已经不断在进步了。也许是“欲速则不达”吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

困惑
  宇，一个高个子，帅气的大男孩儿，不夸张我一见到他就喜欢他了。这跟之前老师向我介绍的情况迥乎不同，他给我的是一种阳光的笑容，自信的身姿，似乎和受过学校记过大处分的身份一点也不相称，更别说在家...[/QUOTE]
是啊，开水，最大的悲伤莫过于付出后的不回报。
这个孩子，是块杂料，多管齐下，慢慢等待。
急是千万不得的。
有时爱，不一定管用或收获的。
我曾遇到过这样的三例，最后，让我失望而无奈。
教育不是万能的啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

罗马不是一天建成的。现在你需要很强的耐心才能慢慢他改变他，加油！[/QUOTE]
对！冰冻三尺非一日之寒！

[QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

千万不要因此而影响带班情绪啊！像这种“百毒不侵”的同学，长期的跟踪教育引导是必须的，还要做好最坏的打算。说实在的，我现在班里也有一位类似的学生，我只是一步一步地跟踪教育引导他，尽管效果不能立竿见影，但...[/QUOTE]
是的，教育是一个长期的过程，我有这样的耐力，相信自己！

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
是啊，开水，最大的悲伤莫过于付出后的不回报。
这个孩子，是块杂料，多管齐下，慢慢等待。
急是千万不得的。
有时爱，不一定管用或收获的。
我曾遇到过这样的三例，最后，让我失望而无奈。
教...[/QUOTE]
付出不一定会有回报，但有回报的话一定是要认真付出了，对吧校长！

  [SIZE=4] 明天，我的学生们就要走上战场。学校根椐情况对教室进行了调整，我们班给调到四楼去了。下完第六节课就开始轰轰烈烈的迁徙，看着学生们大把大把的东西累得满头大汗，尤其是有学生把书堆得老高老高上下楼梯时真是替他捏了把汗。当其他班学生还在那扯开嗓子呼喊时，我们班的孩子们已经整整齐齐的坐在新教室里看书了，效率这个词他们学会了，真好！借这个好心情就邀请我的密友们去了附近的山上走走，亲山爱水去！一路欢歌，一路笑语，把自己丢失在这美景中直到六点多才肯醒，回到学校已经是到晚上七点了。匆匆吃了两口就来到教学楼想去看看这帮孩子们，因为我们班在四楼，越往上走心就越慌，其他的班主任都严守在教室里呢！有的在上课，有的在激励军心，有的在找个别学生谈心，而我却。。。。。。是不是太不负责任了？只顾自己痛快了，太自私点好像，但是我真不知我该做些什么了，因为一开始就跟学生强调说，虽然是大考也不必太紧张，只当是平时的训练，认真对待就行了。我个人认为是没有必要提高学生的紧张度的，但看到其他班主任在做工作时，还是不由的紧张了一下。想到今天早上发生的事就又让我的紧张更上一层楼了。今天早操时间，看见有几个班主任在一堆说着什么有关灵活安排的事，因为以前也有这样的现象在其他学校发生，就是老师为去鼓励学生做一些小动作。当时我就说了一句，相信别人不如相信自己！顿时，我成了被人攻击的对象，你是站着说话不腰疼，整个学校考好了你才会好，你不要以为就你清高。。。。。。。当时我是恨不得给自己两个耳光，多嘴！回到房间我觉得很郁闷，我也没有说错呀，如果考试的时候光想着偷看，心情肯定会紧张，一紧张原来会做的也不会做了，而且我们是教师，怎么可以教学生去做这样的事呢！也许你会说我是在装清高，也许你会说我是搞个人主义，但我觉得在大是大非面前还是要有自己的原则的，所以我还是在学生面前再三强调相信自己，是我的我一定拿到，不是我的我不要！考试就应该是公平公正，如果他们现在靠着这样得到好成绩，最后是害谁呢？可笑的是，吃过早餐，真居然有领导找到我，这消息传得可真快，你教书也这么多年了，什么情况你也清楚，你怎么还这样固执呢？你的想法我能理解，我们也不是想这样做，可是其他学校都这样做，你不做会怎么样呢？你有没有想过你的想法有点自私，因为你，你们班在成绩如果没考好，扣你们班所有任课老师的钱，你就高兴了吗？。。。。。。我不想说了，真的无语，其实本不应该在这说这事，可是不吐不快，快把我给憋死了！反正我做我自己！我的孩子们一定要加油，争这口气啊！本来还不想说又把我亲近自然的美好心情给打了折扣。多看美好的吧，把心态放好，这也不是那一个人的错。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容：[/B]

   明天，我的学生们就要走上战场。学校根椐情况对教室进行了调整，我们班给调到四楼去了。下完第六节课就开始轰轰烈烈的迁徙，看着学生们大把大把的东西累得满头大汗，尤其是有学生把书堆得老高老高上下楼梯时真...[/QUOTE]
坚持真理！我支持你！都是评比与急功近利惹的祸。苟利国家生死以，岂因福祸趋避之！

开水所言真言也。
学生信奉我什么？人格也，骨气也。而骨气则是普世的价值。学生面前，千万要求真求实。开水做得对。用正确的方向导之，班级才向正向的方向发展。