[P]现在已经是高二了，学生的状态是我最上火的事情了。没有好的状态，根本无法保证他们的学习效率和学习成绩。学校大力推进艺术生计划，我不想把所有成绩不太好的学生都都到艺术学习中去，因为我一直觉得学习艺术是一件很崇高的事情，而不能把它当成一个高考的捷径，更何况现在也不是捷径（竞争也很激烈），除非学生自己有这样的想法，而且有一定的天分。但是我们在不学习艺术的情况如何让学生能够考上本二以上的学校完成他们的大学梦想。我一直在发愁，必须改变学生的状态，要改变学生先改变自己，我现在对学生的要求比较严格，甚至有些严厉，学生说我变了。[I][SIZE=4][B]但我对学生的心没有变也不会变，只不过我们不能象高一那样了，这种改变与其说是为了554还不如说为了他们自己。十年以后当他们，或者是五年或者是三年甚至是两年以后他们会理解我的。[/B][/SIZE][/I]应该讲人性化的地方讲人性，应该严格要求的地方就严格要求，所有的一切都为了远方的目标。[/P][P][COLOR=#000000]让他们的座位和学习成绩挂钩就是一个改变他们状态的尝试。体现一种对于成绩优秀学生的重视，体现一种我们对于学习成绩的重视，让他们意识到不努力学习，就是一种犯罪！就没有市场！但是这个也有问题，他会打击一部分努力学习但是因为基础差而成绩不好的学生。我觉得这是我考虑操作的细节问题：这应该一个体系化的东西，要鼓励成绩好的学生，更要鼓励成绩进步的学生。现在也是对这个初步的想法进行征求意见：[/COLOR][/P][P]1、学生按成绩的顺序进行[SIZE=5]选座[/SIZE][SIZE=2]（他们自己决定坐在什么位置，不一定是第一坐第一排）；[/SIZE][/P][P][SIZE=2]2、前十名的学生可以[/SIZE][SIZE=5]带同桌[/SIZE][SIZE=2]（这样做保证了好学生的相互帮助和促进，并且也保证了小环境的良好）；[/SIZE][/P][P][SIZE=2]3、前十名的学生[SIZE=5]有一次拒绝同桌的机会[/SIZE]（目的是保证小环境的良好，同时也督促那些有问题的学生要注意改进自己，争取不被别人拒绝）；[/SIZE][/P][P][SIZE=2]4、每个学生[/SIZE][SIZE=5]只能被别人拒绝两次[/SIZE][SIZE=2]（在给那些不太规矩同学提醒的同时也保护他们的自尊心）；[/SIZE][/P][P][SIZE=2]5、成绩的计算是第一次以暑假作业考试的成绩为准，以后要考虑在班级和年级名次的变化，尤其是连续进步的要增加进步据点的比重（鼓励进步，尤其是成绩差的学生进步）；[/SIZE][/P][P][SIZE=2]具体计算公式：其中进步名次为代数，如果退步时取负值，N为连续进步或者时退步的次，鼓励连续进步，连续进步时遇到持平N不清零但不增加，连续退步时遇到持平时N清零。[/SIZE][/P][P][SIZE=2][/SIZE][/P][P][SIZE=2][IMG=0,middle]http://img1.ph.126.net/bd9dNg8G60SS9vXX3CH1gA==/2115565925057410279.jpg[/IMG][/SIZE][/P][P]6、如果出现考试作弊没有选座资格；[/P][P]7、座位排定后不再变动，维持到下次考试结束，考试包括期中、期末、月考等等年级组织的考试；[/P][P]8、此稿为修改稿，欢迎大家提出宝贵意见，并作出修改，定稿后实施。[/P]

[P]昨天和班委还有团委的同学对于具体的细节讨论了一下，具体修改如下：[/P][P]1、学生按成绩的顺序进行选座（他们自己决定坐在什么位置，不一定是第一坐第一排）；[COLOR=#ff0000]没变[/COLOR][/P][P]2、前十名的学生可以带同桌（这样做保证了好学生的相互帮助和促进，并且也保证了小环境的良好）；[/P][P]修改为：[COLOR=#ff0000]前十五名的同学可以（不一定）安排一个人在自己的周围（包括同桌和前后左右）（被安排同学一定要同意才有效）；[/COLOR][/P][P]3、前十名的学生有一次拒绝同桌的机会（目的是保证小环境的良好，同时也督促那些有问题的学生要注意改进自己，争取不被别人拒绝）；[/P][P]修改为：[COLOR=#ff0000]前二十五名的学生有一次拒绝同桌的机会（目的是保证小环境的良好，同时也督促那些有问题的学生要注意改进自己，争取不被别人拒绝（增加提醒那些本身课上自习课有问题同学被拒绝、被提醒的机会）；[/COLOR][/P][P]4、每个学生只能被别人拒绝两次（在给那些不太规矩同学提醒的同时也保护他们的自尊心）；[COLOR=#ff0000]没变[/COLOR][/P][P]5、成绩的计算是第一次以暑假作业考试的成绩为准，以后要考虑在班级和年级名次的变化，尤其是连续进步的要增加进步所占的比重（鼓励进步，尤其是成绩差的学生进步），（增加）[COLOR=#ff0000]如果成绩相同则比较个人成绩，如果再相同则比较单科成绩顺序为语数外理化生；[/COLOR][/P][P]具体计算公式：其中进步名次为代数，如果退步时取负值，N为连续进步或者时退步的次，鼓励连续进步，连续进步时遇到持平N不清零但不增加，连续退步时遇到持平时N清零。[/P]
[IMG]http://img1.ph.126.net/bd9dNg8G60SS9vXX3CH1gA==/2115565925057410279.jpg[/IMG]
[P]6、如果出现考试作弊没有选座资格；[COLOR=#ff0000]没变[/COLOR][/P][P]7、座位排定后不再变动，维持到下次考试结束，考试包括期中、期末、月考等等年级组织的考试；[/P][P]修改为：[COLOR=#ff0000]座位排定后横向向左调整，一周一次，考试包括期中、期末、月考等等年级组织的考试；[/COLOR][/P][P][COLOR=#000000]增加一条：[/COLOR][COLOR=#ff0000]8、如果因病因事没有参加考试，进步名次取零，个人成绩取上次考试的个人成绩部分再乘以系数：因病乘0.8，因事乘0.6，因病以医生的假条为准；[/COLOR][/P][P]8、此稿为修改稿，欢迎大家提出宝贵意见，并作出修改，定稿后实施。[/P][P]修改为：[COLOR=#ff0000]9、此稿为试行稿，试行至期中考试结束，然后再做微调。[/COLOR][/P]

[b][SIZE=5]想法很好，如果能把纪律、卫生得分也算进去，可能对班级管理作用更大吧。[/SIZE][/b]

[QUOTE][B]下面引用由[@止于至善][URL=a.asp?b=201&id=519280]发表的内容[/URL]：[/B]

想法很好，如果能把纪律、卫生得分也算进去，可能对班级管理作用更大吧。[/QUOTE]
谢谢您的指点，不过现在我最主要的任务就是要把学生的学习积极性调动起来，现在这个方式实行了有一段时间了，到期中考试以后就可以看看效果了。

[P][SIZE=6]关于引入自然组竞争机制的说明[/SIZE] [/P][P]把学生按照成绩进行平行的分组是一种经常使用的竞争机制，但是如果每个组内成绩差距较大的话，可能会让学生感觉自己不会对成绩产生太大的影响，可是如果组际成绩差别很大的话就会淡化竞争意识，于是我想到了自然组和对照组相结合的分组方式。[/P][P]自然组就是以成绩为顺序把学生自然分组，比如是前十名学生分成自然分成两组，但不能是前五后五，也不能是一三五七九和二四六八十，这样分出的组组际成绩差距比较大，因此我采取的是一四六七九和二三五八十，这样相应的对照组内的差距很小，而且自然组的竞争情况容易看出来。我们两个对照组奖励一个优胜的，如果自然组能够超越前面的自然组我们要重奖。现在把分组的情况公布如下：[/P][P][P][IMG]http://img2.ph.126.net/zWAbtm9UfgvFmk21FYoBOQ==/2031404907020869673.jpg[/IMG][/P][/P]

现在让学生在晚自习期间按照自然组和对照组坐在一起，这样有相互竞争关系的两个组会努力提高自己的学习效率，不让对方超过自己。我们的晚自习期间是不讲课的，另外原来反应学生的晚自习纪律不是很好。从目前的效果来看，晚自习的纪律情况有了明显的好转，学生的学习效率也提高了。

[P][SIZE=6]关于班歌竞选的几点体会[/SIZE][/P][P]这是早就应该完成的一项工作，班歌的推荐竞选活动在周二的时候就完成了，却到今天才把这些感受记录下来，确实是因为最近这段时间比较忙。[/P][P]经过前期的班歌征集，有十几首进入了我们的备选范围，然后利用上上周一的班会我们对这十几首进行了初选，从中选出了四首作为备选歌曲分别是《海阔天空》（王丁推荐）、《奔跑》（李宗宪推荐）、《倔强》（张彤推荐）、《勇往直前》（杨佳良推荐）。于是我们决定上周一的班会除了常规内容以外就进行班歌的最后评选。[/P][P]由于当天李宗宪同学因为特殊原因请假没有到校，于是原定四个人同时进行的评选临时变成了三个人的，李宗宪的活动被定在了第二天（周二）进行。临时由抽签决定了出场顺序：张彤、王丁、杨佳良。[/P][P]当时他们几个的表现都不错：尽管张彤有些放不开，便是还是把自己精心准备的内容对大家进行了宣讲；王丁还是保持了自己一贯的作风；杨佳良准备的非常充分，把自己推荐歌曲的优势表现的淋漓尽致。最后表决的结果是《倔强》39票、《海阔天空》45票、《勇往直前》51票。[/P][P]在结果出来以后我对这个事情做了一个点评：[/P][P]一、这三首歌曲都是非常优秀的，而且是积极向上的，《倔强》表达了一种逆境中不屈服的精神；《海阔天空》表达的是一种广阔的胸怀；《勇往直前》是一种努力向上的决心。这三首歌曲都有资格作班歌。[/P][P]二、这三名同学在台上的表现都非常出色，都包含了对自我的突破，张彤虽然有些羞涩，没有完全放开自己，但是她所表现出来的那种神情是相当的凝重，与平时的差距很大，表征了一种成熟，一种深思熟虑，这对她来说无疑是一种突破，这个事情的意义比起推荐的歌曲当选班歌可能更有价值；王丁推荐《海阔天空》时表现出来的那种气质也是平时所不容易见到的，非常的把这个当回事，由其是他对于beyong和黄家驹的欣赏与崇敬是非常真实的，他自己也想成为一个有广阔胸怀的人；杨佳良在推荐《勇往直前》时表现出来的更多的是一种投入，是一种准备的态度，从中我们可以知道他是怎样的一个人，他心细，计划性强，有很好的沟通能力、语言组织能力。[/P][P]三、通过他们三个进行的推荐演讲，大家应该能够体会到一个道理——武装到牙齿，准备的越充分越好。张彤准备的非常充分，有图片介绍、有文字介绍，尽管她第一个出场没有完成放开，但是仍然表现的非常不错，说明她进行了认真的准备。因为前面初选时《海阔天空》得票就很高，所以王丁有些大意了，准备工作做得不是很充分，他觉得以黄家驹的这首代表作拿下班歌应该没有问题。而杨佳良在准备推荐《勇往直前》时作的准备是最充分的，他考虑到了时长、前奏、歌词、共鸣等各个方面，把这首歌作为班歌的优势全部展现给了我们，从大家给他的掌声中应该能够听到大家对他工作的认可，最终他成功也就没有什么奇怪的了。不过我再想这是不是预示着我们为之奋斗的高考是不是也有相似的东西在里面，我们每个人天赋是不一样的，但是天赋并不决定我们能不能成功，这其中关键的一环是准备工作，我们现在就一直在为高考做着准备，如果我们能够像杨佳良同学一样把为高考作的准备工作做到位，那么我们虽然不能肯定自己一定能够成功但是我们成功的机率肯定要增大很多的。希望我们像杨佳良准备班歌推荐一样准备我们的高考和人生！[/P][P]总的来说这次的班歌推荐活动取得了成功，每个在现场的同学都有自己的感悟，这可能是比这个活动本身更有价值和意义的事情！[/P][P]补第二天我们利用早读的时间给了李宗宪同学推荐的机会，最后班歌的结果没有被改变。[/P][P]554班的班歌就定成了《勇往直前》，现在我们的班名（杨文森同学推荐的学曌班）、班徽（闫子晴同学设计的盛）、班训（班主任推荐郭力维书写的“弱者认命，强者抗命”）、班歌（杨佳良推荐的《勇往直前》就齐备了，554也将进入一个新发展期，相信我们会越来越好的。[/P]

你的工作做得好细哦，喜欢你的班训：弱者认命，强者抗命。

[P][QUOTE][B]下面引用由[@工作着是幸福的][URL=a.asp?b=201&id=519542]发表的内容[/URL]：[/B]

你的工作做得好细哦，喜欢你的班训：弱者认命，强者抗命。[/QUOTE] 谢谢你的回复。工作做细点儿总是有好处的。
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一  任贤齐的永不退缩[P]二 五月天的倔强[/P][P]三 it,s my life[/P][P]
[/P][P]首先我表明了自己的态度，个人非常喜欢第一首，并将第一段歌词进行分享。然后说明了班歌的重要性和挑选的选择。反复听过几遍后，第一轮表决每人可以举两次手，第一首得18票，第二首得19票，第三首得18票，学生之后意见很大，希望能重新选，我还是让学生表决，结果超过30个人都希望重新选，于是举行第二轮表决，每个学生只能举一次手，这一轮的第一首歌只有12票，第二首有17票，第三首有20票，于是决定了第三首歌。[/P][P]为了体现班级事物班级决定选择，我准备下周班队会上让每个学习小组推一首歌，可以自己选也可以重新推新歌，但一定要做好本小组推荐歌曲的推荐理由阐述，最后加上its my life,一起参与最终的表决产生班歌。[/P][P]想请各位帮我看看，这一趟做法中存在哪些问题？[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[@eboyhcf][URL=a.asp?b=201&id=519695]发表的内容[/URL]：[/B]

一  任贤齐的永不退缩二 五月天的倔强三 it,s my life
首先我表明了自己的态度，个人非常喜欢第一首，并将第一段歌词进行分享。然后说明了班歌的重要性和挑选的选择。反复听过几遍后，第一轮表决...[/QUOTE] [/P][P]第一你有主观性太强了，如果想让学生信服，那就要做到公平与公正，你可以有自己的偏好，但是不能替代学生的，否则就是你的歌了。你介绍第一首歌，但你一定给学生介绍其他歌曲的机会，至于学生准备到什么程度那是他们自己的事，机会给了他们自己利用不好是他们的事。现在你把第一首介绍的很好，但是其他歌曲没有相应的介绍，学生会体察到你的倾向，可能他们会故意不选你的。[/P][P]第二如果想让他们选你就要做好接受他们的准备，否则就是副作用了。个人的一点见解，欢迎讨论，谢谢分享！
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[P]有学生说了一句话，有点喜欢考试了，因为考试的时候睡觉没有人管。这到底是应该高兴还是应该哭呢？[/P]