[FACE=Times New Roman][SIZE=3][P][FACE=Times New Roman]中饭期间，与许老师同桌，说起新接手的六四，有了昨天共同家访的经历，自然产生了很多的教育共鸣。许老师说：[/P][/SIZE][/FACE][/FACE][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]1 [/SIZE][FACE=Times New Roman]交作业问题。班级早自修安排一个同学将一张桌子搬出教室，每一个到的同学先将作业分语数英放到桌子上，遗漏的自觉登记，这样可以避免进入教室后，交作业的同学走上走下混乱，其他同学则无法专心早读。这样既培养了按时交作业的习惯，也给那些个作业爱拖拉的同学一些警示。注意点：自觉登记必须做细做全，教师或者班干部要做好检查工作，尤其在开学[/FACE][FACE=Times New Roman]3[/FACE][FACE=Times New Roman]周，前[/FACE][FACE=Times New Roman]21[/FACE][FACE=Times New Roman]天是养成一个习惯的关键期。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]2 [/SIZE][FACE=Times New Roman]早自修管理。据校长要求，负责早自修的语文英语老师需要提前一天将第二天早上要求学生进行阅读的内容抄写在黑板上，这样可以方便学生到校就可以开始有目的的早读。这样做好是好，就是对老师限定很多。不妨安排几个负责的小干部，或者是来校较早的安排几个语文英语课代表，老师预先告知进度安排和要求事宜，放手让学生负责安排早读任务，有特殊任务老师也可以通知负责人进行安排，既锻炼了学生的服务班级意识，又可以让学生提高自我管理意识。注意点：管理人员必须保证责任心强，并要求有一定的管理能力，个别有影响集体的人或事需要严厉打击。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]3 [/SIZE][FACE=Times New Roman]黑板报策划。每月一期的黑板报，可以承包给全班同学，请板报水平较好的几个同学出来担任组长，其他同学均匀分配，每组承担一期，宣传委员监督和帮忙指导，每期由班主任和任课教师还有学生代表评分，适当奖励。注意点：分组力求保证公平公正，评分也是，同等条件下适当照顾弱势小组。[/FACE][/FACE][/P]