[P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]今天数学课上，我发现了班里智障的那个同学举手了。这出乎了我的意料，这孩子开学没有几天，老是送给我惊喜啊。从不会写字到主动抄写；从不说话到主动请我批改；从上课自顾自到能举手想发言，尽管不认识字，不会读……[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]课堂上会举手了，对他来说无疑是一个很大的进步啊。我心里好高兴啊。于是，让他站起来读被除数÷除数[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]=[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]商。虽然他不能完全读下来，我和他一起读了。他在我的指导下，会读了。我又重新让他读了一遍，真好！他自己完全读下来了，我表扬他了，并且送给他一个笑脸。此时他的脸上也挂着一个甜甜的笑脸啊。看着他脸上的笑脸，我的心情也不错。[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]虽然开学的日子不长，看着他在我的搀扶下渐渐地进步，真的感觉好欣慰啊。可能他的进步在别人的眼中觉得是无谓的、微小的，但是他有进步就说明有希望，作为老师就不能放弃啊。我愿意做他的灯塔，点亮他灰暗的世界。愿我的愿望能实现。加油！[/SIZE][/FACE][SIZE=15pt][/SIZE][/P]
