[P][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2011[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]、[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]9  [/SIZE]13   [/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]星期一[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]晴[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]                               [/SIZE][B] [/B][/FACE][B][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]爱的供养[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这学期班里有个孩子叫小强。他头脑灵活，大方可爱，但看上去就给人感觉很不安分。开学第一天，曾经教过他的好几个同事讲述了他的“光荣历史”，[B]我心中有数了。[/B][/SIZE][/FACE][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]开学第一天，他什么作业都没交，这在意料之中，我没有一句责怪。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]上课时，他总是要忙个不停，我都看在眼里，但没有大声呵斥，只是随时注意纠正了他的不规范姿势，我知道，对于这样的孩子，光靠训斥几句是不可能改变他的行为习惯的。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]第一天放学后，我立即和他的家长取得了联系，一番沟通交流后，没想到家长很是通情达理，立刻表示感谢老师对孩子的重视，本学年一定配合老师，绝不马虎。[B]我心中有底了[/B]。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]开学第二天，我轻轻地对他说：“请把昨天的作业补起来。”放学前真的见到了他的作业，尽管并不认真。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]后来几天，他每天的家庭作业都能按时完成（包括读书作业），我知道，孩子的爸爸肯定花了不少心思。这几天，其他老师和班里的孩子都说他本学期进步挺大的。[B]我心中的底气足了[/B]。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]不知道为什么，上课时，这孩子老是忙个不停。可奇怪的是，老师提出的问题他大都能答出来。这是为什么呢？我百思不得其解，从教二十多年来，这类的学生还真是鲜见。我知道这样的孩子背后肯定有一个或几个故事，于是，我没有在学生面前严厉批评他，但我密切注意观察他的一举一动，他只要一有时间（下课、作业做完后），就忙个不停。早操课时更是借机施展身手，每天的班级日志上，他都是榜上有名。但这孩子品性还算好，不去伤害同学。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]前天，我走访了他的前任班主任，了解了他的家庭状况：[B]现在的家庭是重新组建的，以前大多数时间靠奶奶生活，这学期爸爸开始接手了。[/B]我明白自己该怎么做了，也庆幸自己没有过分批评他。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今天早操课时[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman],[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我发现他无论是排队还是做操都很不认真，特别是排队，他基本上跳着走路。做操时，我请他只做一个动作，把手臂伸直。退场时，我亲切地对他说：“孩子，从今以后我们一起走，可以吗？”他歪着头，看了我一眼，没说什么，但也没有表示反对，于是，我和他一起走回教室，有几次，他走到我前面去了，我停下来，请他退回来，也没有批评他，然后继续走，一边走，一边和他交流，“我们俩步调一致，精神抖擞，可以吗？”[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]走到教室门口时，他走得很好，基本不见了懒散！看着他一脸高兴地走到座位上，[B]我在心里笑了[/B]。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt]“把你捧在手上，虔诚地焚香，我用尽一生一世来将你供养，只期盼你停住流转的目光……”[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]  [/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt]期盼我的爱的供养能滋养小强的心灵，让孩子的内心变得丰盈、强大。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.5p][ALIGN=left][FACE=Arial][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P] [/P]

拜读了。很感人。“把你捧在手上，虔诚地焚香，我用尽一生一世来将你供养，只期盼你停住流转的目光……”  这是一个教书人的博爱的胸怀啊。

爱的供养我第一次听到，多么虔诚的术语。我看后在自己的笔记本里记下这样一句话：“问题学生的背后肯定有一个或几个故事。

做绿叶的事业！期待更多！

此文已在当地日报发表！谢谢各位的鼓励！