[B][COLOR=#800000][SIZE=4]    今天中午一名男生的眼镜莫名其妙的坏了，找我进行调查。我思索了再三，决定挨个询问，但结果跟我预想的一样：毫无头绪。我又在班内做了好一阵的思想工作，希望弄坏眼镜的这位同学能够主动承认，但还是没人做出反应。最后最终的决定是全班同学共同承担这位同学买新眼镜的费用。当然这位同学课下找我说自己再配一个就行了，不用那么麻烦了。[/SIZE][/COLOR][/B][P][COLOR=#800000][SIZE=4][B]   这件事情让我觉得处理事情真的需要技巧，也许换一种方式，就不会让全班同学都觉得不公平，也不会让那位同学独自承担损失了。事后一位同事跟我建议到--可以跟同学们说：“是谁弄坏的都没关系，我相信你是无意的，老师和这位同学也不需要你的道歉，你只要用纸包上钱，在大家不注意的时候放在这位同学的位兜里就行了，免得心里觉得过意不去。”也许这样解决会是更好的办法，下次遇事一定要三思而后行。[/B][/SIZE][/COLOR][/P]

其实，这些方法好像都不太合适！

[P]类似的方法，往往过于理想化！学生毕竟是有着自私的一面，，，，，，[/P]

中学阶段是学生成长的关键时期，习惯的养成、性格的形成、世界观的建立都是在这个关键时期，所以中学的教师常会碰到意想不到的问题，如果此时老师能冷静处理，多点心平气和，多点微笑，给学生留下足够的空间，就一定会收到意想不到的完美结局!

班级处理技巧确实太重要了，一不小心就会适得其反。

的确很有技巧。