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    • 注册2011-09-24
    一堂难忘的班会课
    [P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]一[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]堂[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]难[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]忘[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]的[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]班[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]会[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]课[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=16pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]——[/SIZE][/FACE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]看学生自主班会有感[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]近日在参与郑学志老师发起的班级自主化管理实验群的交流中,一位老师提到他在班级自主化管理中曾让学生自己开班会,受到很好的教育效果。我觉得这的确符合班级自主化管理的原则和精神,所以在一次与班级同学的闲聊中便提出做这种尝试的想法。事后因为忙也就将这件事给忘了,想不到昨天班级的两位班长主动找到我,说她们愿意尝试开一次主题班会,因为第二天的下午,即今天下午的第四节课就是班会课,她们可能是怕我有顾虑,便安慰我似的说:“老师你放心,我们主持,你在后面看着,发现有不好的地方下次改”。这句话令我既感动又高兴,感动是孩子们这份对班级、对工作的热情和责任心,高兴的是她们正和我一道在班级自主化管理的道路上执着前行,而且进步明显。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]今天上午,她们将一份主题班会的程序设计交给我审阅,我其实本不打算看,因为我更看重他们这种激情、自信和勇气,她们设计的程序到显得不重要了,而且我相信以他们的能力也完全可以做好,况且一些瑕疵或许更有利于她们的进步和班级管理的进一步完善。不过为了表示对她们的支持和鼓励,我还是简单看了一下,并肯定了他们的设计,两位班长也很开心的去准备了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班会课的铃声响了,我带着十二分的期待朝班级走去,从后门一看,她俩已经像平常一样站在讲台上领读名人名言、维持课前纪律了。首先,班长常勤娇导入,她说:我们班的自主管理已经做了好几轮了,但我们存在的问题也很多,下面就让我们来小结一下我们自主管理的优点和不足。这个开场白就让我放心了,真是“有其师,必有其徒”啊,她正在模仿我的腔调呢,而且是得了“真传”啊。接着另一位班长赵雅婷宣布本节主题班会的题目和内容,题目叫“自主管理大家谈”,程序主要有以下几项:一是请四组的纪律组长谈谈各自在值周期间发现的问题;二是请五位同学回答这样一个问题:假如没有班长和各组纪律组长以及考核组同学的监督管理,你们是否真的管住自己?第三,请四个组的学习组长谈谈他们是否尽到了责任?第四,倡议开展一项活动,叫“让我当三天班长”,请几位同学来尝尝当班长的滋味。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]班里的同学还是第一次看见这阵势,开始还有点不适应,可等她俩这样一个精彩的开场,一下子掌声雷动,我想这掌声有一种新鲜感带来的刺激,还有一种对两位班长的敬佩和鼓励,而最重要的还是孩子们那种对班级这个大家庭的热爱和责任,作为一名班主任,怎不“喜洋洋者也”?四位组长走上讲台,因为不是第一次,所以每个人都很镇定冷静,她们先肯定了一些同学在班级自主管理中好的做法,但更多的是对一些问题的总结和反思,而且还严肃批评了一些扣星多,表现极差的同学,其中[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]B[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]组组长林媛媛的一句话让我印象深刻,她说她们组在这一轮加了许多星,但却被扣了更多的星,请那些因为自己的过失而给本组带来损失的同学想一想,那些通过自己的努力而辛苦得到星的同学容易吗?我注意到她说这话的时候,班级一些平时因为行为习惯问题而被扣星的同学都表现的有些不好意思,我想他们的心里也一定感到愧疚,或许这比老师再多的责骂和再多的谈心效果也要好。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]两位班长设计的环节在有条不紊的进行,我这个班主任却倒成了闲人,于是我便当起了摄影师,用相机为他们拍照,或者在她们的引导和过渡时适当点拨几句,大家在每一位同学发言之前和发言结束之后都报以热烈的掌声,孩子们脸上荡漾着一种很真实和开心的笑容,这是一种自信、自尊、自省和自立意识的绽放,是一种自我价值得到保护、尊重和提升的喜悦。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=200%][LINE-HEIGHT=200%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]整节课被孩子们稚嫩而真诚、激动而有序的情感包围,在完成她们预先设计的程序之后,我抓住这个极佳的教育机会做了总结发言。我首先肯定了两位班长高度的责任心和投入班级自主管理实验的激情,还有她们大胆的创新精神,其次便希望每一位同学都能够齐心协力,共同参与我们的自主管理实验,力争通过一段时间的努力,真正实现自主管理,即真正成为自我学习、自我生活和自我成长的主体;第三是这种形式非常好,我们要在这个基础上进一步完善,我打算下一步让咱们的组长、考核组成员甚至咱们的同学代表来支持主题班会,让自主意识、让民主和科学的精神在每一位同学的心里扎根。最后,我也冷静的指出了这次主题班会存在的问题,其主要的表现是学生的参与热情不是很高,比如班长在请五位同学谈谈第二个问题时,班级里沉默了很长时间,甚至有些同学表现的有些麻木、冷漠,我告诉他们,你们的表现能说明很多的问题,比如你们对班级缺乏热情和责任心,比如你们缺乏一种敢于争先、积极进取的精神,甚至有一种事不关己高高挂起的冷漠和自私,这是我们需要引以为戒而且必须尽快改变的问题。因为我的主张便是让我的学生在学校里既要勤奋学习,更要为他们将来作为一位社会人播撒下“爱、真诚、责任心、积极进取、坚持不懈”等希望的种子,让他们真正成为于国、于家、于己的有用之人。或许这只是我的一个愿望,但我觉得这更是一位师者的责任![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=200%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
    班主任之友感谢您的参与
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