[P]  [SIZE=5]今天的我，心情就像一碗百味汤。先是在教师大会上得到了校长的表扬，说我在用心做教育，班级布置有特色等等。然后就是批评，当然是不点名的，其实我知道，指的就是我们班，说现在某些班级体罚学生情况严重，并还举例说明：某某学生因中午饭后，在操坪的花坛处，用石头砸树，结果被学校领导当场抓获，并把他叫到了办公室，只见他哭泣成声，全身发抖，怎么也不敢说明自己是三（1）的学生和自己的名字，校长问他为什么？他说，等会我们黄老师知道了会打死我的。就在前天课间操时，教学主任突然问我：你以后体罚学生可要注意方式，我被这突如其来的问话吓了一大跳，像丈二和尚----摸不着头脑。然后就问清这其中的原由，我并让她告诉我这个学生是谁？结果领导没说，我当时是这样的解释的：自这学期以来，我班实行了加分扣分制，并说如果你犯了错误被学校扣分的话，在班上我会加倍扣分的。自我带这个班以来，我很少体罚学生，都是和家长进行沟通，和孩子一起找到解决问题的方法。可这个学生居然当着学校领导的面说出这样的话来，让我能不伤心吗？他很在乎自己的分数，却出此“狂言”。孩子呀，你太不懂事了，我又能怪谁呢？后来我回到班上，假装自己已经知道了这个人，当着全班同学的面说出了事情的原由，孩子毕竟是孩子，一下子就从位置上站出来了，我一看原来是曾文涛，这个孩子从小就父母离异，和奶奶一起生活，爱哭成了他的“强项”，站在讲台上的他都成了一个泪人了，我还能说什么呢？后来，我不但没有批评他，反而表扬了他，说他勇于承认错误，是一个诚实的孩子，只要以后改正缺点，老师同样喜欢你，并让他回到了自己的座位。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   我原以为事情就这样过去了，没想到今天的教师大会上，校长又把此事说了一遍，我恨不得地下有个洞钻进去就好。虽然校长没有点名，但我已经很清楚地知道她是在说我班上的事，并把学生在办公室里表现描绘得生动又形象，引来台下教师哄堂大笑。我不知道当时是怎么走出会议室的，但我已经感觉到了校长犀利的目光。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   今天还有一件事，那是发生在第三节课上，当时我正在别的班上美术课，上课前我看见两位领导手拿东西往我们那栋教学楼走去，当时我在想：不会是去听课吧？后来由于自己有课，也没去多想了。就在第三节课下课后，电话就响了，一看是语文老师打来的，心想，肯定不是什么好事，只见她对我说，要我赶紧过去，我怀着忐忑不安的心情来到办公室，她把事情的原由告诉了我：刚才学校领导来我班听课了，学生纪律很差，比平时表现得要差好几倍，领导是带着气愤的心情离开我们班教室的。我一听心都碎了，三（1）班在学校的美好的形象全给破坏了，怎么办？利用第四节课的时间，将这群孩子狠狠地批评了顿，还不解恨！于上在每个学生的家校联系本上写了三个大字：“表现差”。后来在今天下午的教师会上，校长又对今天的听课情况进行了总结，表扬一个四年级的老师，批评我班的语文老师，当然是未点名的，同时给我班的老师指出了很多的缺点和不足。心想：学校领导以后肯定还会常来光顾的，我一定在备好自己的每一堂课，改变学校领导对我班的看法。今天的课堂纪律不好，其实也不能全怪学生，老师也有一定的责任，想想自己当时的言行也有过分，但我除了把学生当出气筒以后，还能怎么样呢？但愿我们的语文老师能吸取教训，改进教学方法，提高三（1）班的语文水平。期待着，期待着。。。。。。[/SIZE][/P][P][SIZE=5]   今天的我，就像喝了一碗百味汤，不知是什么味？说不清是什么感觉！[/SIZE][/P][P][SIZE=5][/SIZE][/P]