[P][QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

  感觉你班的孩子好厉害！[/QUOTE][/P][P]   我现在也真服了他们了！
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[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=15pt]坚持成就精彩人生     [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]——听马邦勇讲座《我与孩子共成长》有感[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]“越努力，越幸运；越努力，遇见的贵人就越多。”这是我听完马老师讲座后的最大感悟。上班仅仅六七年之所以就遇见了好多贵人，正是马老师努力的结果。我也为年轻的马老师感到幸福，能遇见张文质、郑立平这是他人生成长中的幸事，现在他已经拥有朱永新老师送给老师们的吉祥三宝：“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”。专业阅读是站在大师的肩膀上前行；专业写作是站在自己的肩膀上攀升；专业发展共同体是站在集体的肩膀上飞翔。我相信这“吉祥三宝”一定会给年轻好学的马老师带来吉祥。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]一个研究生学历的大男人能安心在小学任教，教体育课，当班主任，享受教育的幸福，真是让人惊异、温暖！他的坚持给我印象极为深刻。坚持写随笔五年，卓有成效；坚持家访三年，创新形式，孩子们期待家访，他的家访工作也得到了家长的认可、理解与支持；随意暖心的谈话使教育无痕，却拉进了师生距离，走进了孩子们心中。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]“生命在于运动，班级在于活动。”他善用体育学科优势开展形式多样孩子们喜闻乐见的活动，给孩子们的童年留下了美好的回忆。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]他还倡导主动学习，正如鸡蛋从外往内打，是食物；从内往外打，是生命。成长要靠内驱力，而不是外力。正如一位印第安老人买了一辆汽车，不会开，就雇了一匹马来拉，行吗？显然不行。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]他还善于借力，向周围同事借力，“借力打力更省力。”也使马老师轻松快乐成长。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]我觉得正是爱学习、爱思考、敢行动、能坚持、主动成长成就了马老师的不平凡，成就了他的优秀，我相信不远的明天他会走向卓越，取得更大的成功。               [/SIZE][/FACE]                                                              [/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]2016.5.12[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]为每个孩子搭建成长的平台[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]芮大方活泼，对班里事务极其热心，在家里是妈妈做家务的好帮手，但脑子反应不是很给力，学习习惯不够好，导致成绩落后，再加上体态稍胖，在同学们的心目中不是很有地位。上周五又到了选这周值日班长的时候了，我宣布她的名单时，孩子们大声质疑，蛮不服气！我悄悄告诉几个呼声强烈的孩子：“每个生命都是独一无二的，都是限量版的，霍老师应该给每个同学创造成长的机会。”这下孩子们的情绪才得以平复，芮也顺利做了值周班长，但愿孩子珍惜这次成长的契机。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]周一我在大门口值周，航来后真诚地满含期待地对我说：“老师，我想在门口值文明岗。”对这样一个举止不够文明且有些生猛海鲜味道的航，我大脑飞速运转后，觉得这也许是他成长的一个机会，就说：“这在大门口值文明岗要求可是很高的哦，这可不仅仅是五四班的形象代言人，而是咱们一个学校的形象代言人。每天都要穿好校服戴好红领巾按时上岗，你可以吗？”“可以！”航信心满满地说。“好吧，正好王文卓还没来，你就先在这儿替他值周吧！记着，你现在是试用期。”航开心地点头上岗。此后，我又告知他妈妈此事，让她也珍惜孩子的这次锻炼机会儿，提醒孩子穿好校服、戴好红领巾按时上岗。值周期间，倔强顽劣的航有所成长，但还是有时候难以控制自己，做出一些不雅之举，这也在情理之中，毕竟“生性容易改性难。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]前天中午放学后我走到大门口就有孩子给我报告：“打架了！”我忙跑过去挤进孩子堆里，原来是瑞和五五班的孩子发生争执，恰好被五五班那个孩子上六年级的哥哥看见了，就招呼他们班的孩子过来帮忙，一个孩子出手打了瑞一拳头。恰好被值周老师发现及时制止。我简单解决后，告知他们下午再做进一步处理。我和瑞同行回家，瑞说他和五五班同学自己解决，不需要我和他们班主任再管了，我答应了他。下午到校后，我让瑞去找六年级孩子的班主任解决此事，没想到孩子回来后告诉我他们私下解决了，那个孩子已经给他道歉了，不用再找他们班主任了。我肯定了瑞的做法，也许这样解决那个孩子更容易知错改错。适时放手让孩子自己解决问题，他们还解决得妥妥的，且蛮智慧，今天连我这个成人都自愧不如了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]昨天浏览空间发现了牛一帆写由瑞的事引发的对校园暴力的思考及赵智勇写的过母亲节的习作，我忙给孩子点评、点赞，今天又专门在班里挤出时间让俩孩子晒一晒，又在班里大肆表扬了俩孩子积极习作的热情。也许这个小平台会激发起俩孩子更高的习作热情，写出更多的真习作。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]前天布置了潜能生自愿找师傅的事儿，今天孩子们就告诉我已经找好了，我便举行个小仪式以表庄重。我让师徒手拉手拍照，并让师傅代表、徒弟代表发言。“人之初，性本善。”为孩子们的互助精神点赞，也愿潜能生在他们的帮助下提升成绩，“教别人学习效果会达到95%[/SIZE][/FACE]。”也愿助人者成绩再上一层楼。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天收到文件，前段时间我和班里赵溢洋的妈妈参加的微课大赛成绩揭晓，赵溢洋妈妈荣获市级一等奖，我荣获市级二等奖。正好水晶雯从校办公室取回了文件拿到教室里了，我想何不趁势嘚瑟一下，让孩子们看到我辛苦付出后的收获，（微课大赛前我曾拜孩子们为师呢！）让他们在今后的学习中以我为荣，以我为榜样，并让赵溢洋以妈妈为荣，成为像她妈妈一样优秀的人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]教师不是放任学生自发生长的“牧羊人”，而是搭建平台[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]使学生成长的“养正者”[/SIZE][/FACE]。教育无小事，事事皆教育。只要我们怀揣一颗热爱教育的赤子之心，把每一个孩子当作造物主限量版的作品，就总能发现身边蕴藏的无限的教育资源的。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]                            [/SIZE][/FACE]2016.5.13[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]                             [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[@真水无香200988]发表的内容：[/B]

     唠唠我的一天  每天都在和时间赛跑的我，时间精确不到秒上，足以精确到分钟上。一般都在五点左右起床，读书、做家务、晨练、梳洗吃饭到校，这周我们班值周更要早上中午提前四十分钟到校，更是忙得不亦乐...[/QUOTE]
这个题目不点赞不行啊，太生动了，但细看行文才知道，真正生动的是缓缓道来的幸福满满。

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]离奇的奖状脚印案[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]原以为一次失败的教育案例，不好意思再写出来和大家分享，没想到这一教育案例却深深烙在孩子们的心坎里，本单元主题是“尊严”，学完课文后周末布置写一写有关“尊严”的习作，好多孩子都写了这件事，表扬我没有公布肇事者的姓名是在维护孩子们的尊严。而事实是我真没查出肇事者，这件事儿太离奇了，已远远超出了我的侦查能力。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]那是上周的事儿了，周一早上升旗仪式上孩子们领回了运动会的奖状，我们班荣获年级第二名的好成绩，男女生接力赛分别获取第一名、第二名的好成绩，我和孩子们欣喜不已，给运动员们送上热烈的掌声。我布置一个姑娘中午把奖状贴进班级宣传栏，可没想到中午一进教室，我就发现一张奖状上踩了两个大大的脚印。我想可能是哪个孩子不小心踩上了，就和霍伊秋、张涛一起用橡皮擦，想除去污迹。更没想到的是翻到背后，竟然还有四个大脚印赫然出现在眼前。我懵了，一下子怒火中烧，暴跳如雷，歇斯底里吼道：“谁干的？起来！这可是运动员们辛辛苦苦用汗水拼搏而来的，能这样吗？”孩子们一下子被我雷倒了，大家都面面相觑，不敢言语，但也没有一个人起立。面对如此局面，我的怒火越烧越旺，就让他们继续读书，我挨个看孩子们的脚印比对，不曾想，竟然有八个和那脚印差不多，我不露声色用心记着这八个人的名字，准备课下再仔细比对。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]看完一遍后，我平静地对孩子们说：“我已经知道是谁了，请你下课后到我办公室说明情况。”可是第一节下课后无果。我便又走进教室对孩子们说：“可能那个同学没有勇气面对我，我可以再退一步，请你写个纸条下第二节课后用你喜欢的方式传给我，不用署名的，只要你认识到错误就可以了，霍老师也不再追究责任了。”第二节下课后依然无果。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]第三节课快放学时，我准备把那八个孩子留下仔细比对脚印。我怕脑子记的八个孩子名字有误，为了不冤枉任何一个同学，又再一次挨个比对孩子们的脚印，确定名单正确无误后，我留下了他们。为了给犯错的孩子尊严，我给他们每人发了一张白纸，先让他们给心灵洗澡——让他们写一写心里话，踩或者没踩，都写一写自己的看法、想法，不署名。可我看完后还是没有一人承认此事，只好展开下一环节的调查。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]还是为了给犯错的孩子尊严，不让大家知道他的名字，我让他们一个一个进我办公室，在白纸上踩上脚印比对，让他自己找出不同点为自己开脱责任。但仔细比对一遍后，八个孩子的都和奖状上的不一样，我真心无语，也顾不了那么多了，只想揪出肇事者。就又把八个孩子一起叫进来，又给他们每人一张白纸踩脚印，踩完后我们九个人一起比对，毕竟人多力量大嘛！我们仔细找差异，结果八个人又一次被全部排除。孩子们叽叽喳喳，如释重负，终于摘掉了嫌疑犯的帽子，而我却在心里叹气，太离奇了，无能为力了！我准备放行，并歉意地对孩子们说：“霍老师太生气了，辛苦你们了，你们走吧，霍老师再调查吧！”如释重负后的几个孩子们给我建议：有可能是外班同学踩的，也有可能是中午放学时被咱班同学踩了，下午他换鞋了。之后我又做了调查，依然无果，只好不了了之。但为了教育肇事者，我告诉孩子们：“踩奖状的那个人霍老师已经知道了，为了给他尊严，不再点他的名字，但是希望他以后不再犯此类幼稚的错误。”这件事就这样无语收场了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]今天看到孩子们在习作中大肆表扬我几年来极力维护每一个孩子的尊严，却还让犯错的孩子受到了深刻的教育。如一二年级学生奶被偷喝，三四年级金钱失窃后我给心灵洗澡及奖状被踩后我的侦查，我才发现，教育真的应该注重过程，而不是结果。看到如此的教育效果，此后，我给孩子们坦白：“霍老师不是神探狄仁杰，奖状被踩后我的调查结果真的是没有结果。不过我相信，尽管没有结果，但霍老师的发怒、霍老师郑重其事的调查、霍老师一次次小心维护他的尊严，一定会让那个犯错者知道了自己的错误，明白了要珍惜别人的劳动成果，维护集体荣誉。这样教育的目的就达到了。”[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]只要你在用心做教育，孩子们都会看在眼里，记在心里，每一个细节都逃不过他们的火眼金睛，都会影响、教育他们，使他们向真向善向美。那天的事儿我真以为自己是白费劲，不值一提，羞于一提，没想到反倒为孩子们提供了一篇习作素材，也算是大有收获了吧。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]          [/SIZE][/FACE]                 2016.5.16[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[QUOTE][b]下面引用由[@王书朋]发表的内容：[/b]

这个题目不点赞不行啊，太生动了，但细看行文才知道，真正生动的是缓缓道来的幸福满满。[/QUOTE]
谢谢，瞎聊！呵呵1

您的教育即细心又生动，我总会在阅读中学到很多东西，只是最近时间太少很难深度，实在遗憾，像“离奇的奖状脚印案”，波澜起伏且妙趣横生，再加上您独具匠心的教育处理，堪称典范！

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]每个生命都值得尊重吗？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]四月份外出学习，一个老师和我交谈，她聊了一个让人真心不待见的孩子，满脸的沮丧，满脸的无奈，并不时感慨：这样的生命也值得尊重吗？之后我和她聊了一则故事，并告诉她教育需要温情，换一种思路试试看，时隔半月后她又在网上和我聊了孩子的近况，有所转变但不知能坚持多久。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]那个孩子大概是三年级从农村转入他们班的，脑子反应迅速，但学习习惯不够好，成绩一般般，不引人注目，也不招人烦。但过了一段时间，逐渐暴露出一些问题，每次学校布置收费，他总是习惯把大钱放在上，小钱放在下不声不响上交给老师，老师尽管有些诧异，但也没有多想什么，做事认真的老师每次都要把大钱小钱认真数一遍，结果是发现他每次都少交一些零钱，企图蒙混过关，但总是难逃老师的法眼，可单纯的孩子却屡试不爽，总想私吞点小钱买小零食吃，老师发现了他就编瞎话说家长就给了那么多，答应随后补交，有时老师苦口婆心、好说歹说、软硬兼施他才承认乱花了钱，有时需要“三对面”[/SIZE][/FACE]才勉强承认，家长说这孩子从小就爱乱花钱，表示对孩子的行为也是无能为力。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]上四年级后，一天下午放学时她发现她的钱夹不翼而飞，一晚上她都未能合眼，几百元钱不是大事儿，关键是身份证、两张医疗卡、几张银行卡丢失麻烦就太大了，她晚上给家长发短信说明情况，希望家长有所发现，又打电话挂失银行卡，第二天又到医疗中心挂失医疗卡，补办临时身份证，真心沮丧！但她感觉钱包就是在学校丢的，可家长没有提供任何消息。那天下午办公室各班学生进进出出，也难以寻找出突破口，各班班主任都问了问情况。无果，她也问了班里几个可疑的孩子，当然就有那个嗜钱如命的小孩儿。孩子异常坚定地说：“老师，我没见，也没拿，我知道要是拿了我就是小偷了。”转眼到了周末，她不甘心哪，就又一次给家长发短信：钱包还未能找到，周末请各位家长朋友关注孩子花钱情况，如有异常请与我联系，谢谢您的合作！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]她的不放弃，终于有了结果，周六早上她接到了那个孩子妈妈的电话：“霍老师，真不好意思，你钱包我孩子拿了，咱们见个面，我把东西还给您。”见面后东西并不齐全，询问后才得知孩子已经把钱、各个证件都分别藏在不同的地方，学校家里都有，最终总算完璧归赵。她妈妈讲述了事情的经过。昨天下午她发现孩子兜里鼓鼓的，鬼鬼祟祟往外跑，就拦住了孩子，一摸兜里全是钱，就追问孩子，孩子死活不承认，说是别的同学给他的。今天早上他妈妈竟然从炉坑里发现了钱包（夏天不用的炉子），他还是死不认罪，直到他爸爸从外地回来，又过问此事，他还不承认，爸爸气急败坏扒光了他的衣服在院子里暴打，当他实在忍受不了时，才终于吐口承认。她妈妈又讲述了他们两口子以前忙于开矿，孩子是他奶奶带的，奶奶去世后，又委托他大娘带，由于缺少管教，孩子就养成了坏习惯，他很小时就拿过大娘的金戒指却又不识货，就扔到了炉坑里；前段时间还拿了邻居500[/SIZE][/FACE]元钱，这孩子真的让他头疼，还感慨：“我姑娘我们都没操啥心，上了个不错的大学，这孩子怎么就这么费劲哪？”老师安慰她：“慢慢来吧!钱包的事儿我会给他保密，不过我要给他写一封信好好聊聊。”后来老师和他谈心，孩子竟然是下课时在教室里从她包里拿走了钱包，当时教室还有人但都没在意。她不仅在心里嘀咕：好大的胆子呀！之后她又语重心长、推心置腹和孩子交流，并满腹真诚地给孩子写了一封信，表明自己已经原谅他，并对孩子的未来寄予厚望。[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]她想经过此事后孩子应该不会再犯错，但教育的力量有时真是微不足道，孩子继续犯错，他真心无语！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]孩子父母又都远赴外地打工，他被周托在托班，周末寄居在亲戚家里，又继续拿亲戚的钱，托班老师的东西，拿同学的钱、学习用具……[/SIZE][/FACE]她真心无语，有时懒得再处理，就放手让当事人自己处理，处理不了时她再插手横眉冷对、威逼利诱，让案件水落石出，每一次她都和当事人小心为他保密，维护着他的尊严。但一次次地犯事儿，一次次地断案，让她真心失望，也真心厌烦！开始抱怨、怀疑，“这样的生命值得尊重吗？”忽然她想起了我说给她的故事[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt]——[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]古代有位老禅师，一天晚上看见墙角边有一张椅子，想到肯定是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师没有声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。过了一会儿，果真有一小和尚翻过墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”从此再也没有人违犯寺规越墙而出。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]何不改变思路呢？于是，她当即就改变方法，让教育变得不再生硬，变得充满温情。在孩子又一次犯事儿后和孩子温柔谈话，并送孩子一盒包装精美的糖及笔芯，并又一次郑重告诉他父母不在家有困难就找她或者辅导班老师，万万不可再做蠢事，牢记“小时偷针，大时偷金。”否则有一天监狱的大门就为他敞开了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]她期待着……[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]我也在网上为她的智慧点赞，也期待着她温情的教育能使孩子转变，从此后做一个堂堂正正、清清白白的大写的人。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                                [/SIZE][/FACE]2016.5.17[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=15pt] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE]享受我们师生的惺惺相惜[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]今天邻居孩子结婚，中午放学后老公来接我，我带着班里和我住对门的赵邓飞赴婚宴，他奶奶在饭店等着我们。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]待我们到饭店过了一会儿，他奶奶才过来，刚一入座，飞就给奶奶端了一杯热水说：“奶奶，你喝水！”我笑道：“你可真没白疼孩子呀！”他奶奶爽朗地甜甜地笑着。待我们开席时，飞先给奶奶、老公和我每人夹了一个油炸冰淇淋，才准备给自己夹，我们几个大人都开心地笑了，都忙不迭地说：“谢谢![/SIZE][/FACE]”我赶紧给孩子夹了一个油炸冰淇淋。此后孩子的温尔儒雅、博学有趣得到了满桌客人的夸奖，自然他奶奶和我心里都美滋滋的，嗨，她带了十一年的孙子，我带了五年的弟子呗！[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]回家路上，我和他们祖孙俩及另一个邻居座老公的车回家，说起飞妈生二胎的事儿，他奶奶自豪地说：“我都给他妈说了只管生，养就交给我了，我和他爷爷都还年轻呢！我带飞飞时做什么都不耽误，现在娃上学也不让操心，晚上我和他爷爷，他爸和她妈都出去转，自己就一个人在家写作业，他妈妈转回来检查一下就好了。我这娃真好！好多体力活都替我们干了。”“飞飞，你让妈妈生弟弟妹妹不？”另一个邻居问。“可以啊！我还有伴儿呢！”飞开心地回答。“妈呀，飞飞咋真好呢？那天有个亲戚的娃和飞飞一样大，问人家让不让妈妈生二胎？那娃坚决反对，‘不让不让就不让。’现在这娃都太自私了！”“我霍老师都给我们讲过，现在我们国家政策允许生二胎了，爸爸妈妈要生二宝了，我们一定要支持，二宝出生后，还要帮爸妈照顾他她，做一个好哥哥或者好姐姐。”我听完美滋滋笑了。原来我不经意的一些话都刻在了孩子的心里。“妈呀，老师的话就是圣旨，太管事儿了！”他奶奶感慨说。“现在娃在哪上学？”邻居问。他奶奶说：“就跟着松梅呢！都带了五年了。我和他妈都想着让娃跟着松梅跟到底。妈呀，有一天飞飞回来说升六年级要分班，都气死了，连饭都不吃。班里的娃都和松梅有感情了，都适应了，再换个老师孩子有不适应。哎，别分班就好了。”飞接住话茬说：“我们班同学都不想提起分班的事儿，提起都难受。”“我也不忍心分班呀！但咱们说话不算数，必须听从学校安排，对吧？现在咱们就好好过好当下的每一天，珍惜咱们的缘分，到时候面对现实吧！”我说道。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]下午到校后我简单讲述了上面叙述的内容，并大肆表扬了飞，孩子们都向他投去了钦佩的目光，送上了热烈的掌声，原本在孩子们心中就蛮有威信的飞的形象越发高大了。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]师生一场就是彼此陪伴着过一段美好的教育生活，彼此温暖，彼此影响，共同成长。享受我们的惺惺相惜，享受孩子们的成长，享受教育的美好![/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=14pt]                  [/SIZE][/FACE]         2016.5.18[/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE]