[B][ALIGN=CENTER][COLOR=red]请你多给我一个选择[/COLOR]
庄振中　　福建邵武沿山中学　　354002[/ALIGN][/B]
　　一天，一个学生拿着这样一道选择题要我做出选择：你愿意做一个怎样的老师？A、严父般的；B、慈母般的；C、朋友般的；D、兄长（姐姐）般的。相信许多老师也曾遇到过这样的考试，不知诸位同仁是如何选择的，我当时把ABCD全选上了。这位学生不干，他说只能选择其中的一个，我只好对着试题好一阵冥思，然而我却不能割舍另外的三个，我只好耸耸肩，表示我的无解。学生不依不饶，我解释说，孩子请多给我一个选择。
　　学高为师，身正为范，这是为人师范的准则。陶行知先生“千教万教教人求知，千学万学学做真人”是我执教的信条，“传道授业解惑”是我的职责。我的孩子，我是你的老师,这是一个不能更改的事实。除了是你的老师之外，请你多给我一个选择。
　　首先，我愿意是一个严厉的父亲。我曾有过一个叫小军的学生，以前是非常顽劣的孩子，一次晚自习，他又公然在班上把玩打火机，我生气了，咆哮起来，也许，你和你的同学从来没有见过一个老师会生这么大的气。我把小军拽到学校后面的草坪上，当时清冷的月光冷漠地注视着我们师生两个。我让小军对着神明发誓，自己干了坏事，自己今后不再干了。小军不敢，我看到他在发抖。我狠下心来，让他一个人站在月光下反思。其实在那两个小时里，我就站在不远的草垛下，我也在反思，这孩子怎么了，我的教育怎么了？我不知道法学家们会不会把我的行为当作体罚学生的案例来作分析，我只知道自那以后小军收敛了好多好多。虽然小军初中毕业后就没有升学，如今他开了一家摩托修理店，正在忙碌而平凡地生活着。
　　接着，我愿意是一个慈爱的母亲。冷暖更衣饮食卫生生活有规律是我絮絮叨叨的话语，我以前是多么厌烦母亲对我说的这些东西，可是如今我却一直在这么对学生说，而且甚过了我的母亲，我真正体会到了一颗唠叨但慈爱的心。一次班上一个学生早上就告诉我她人不舒服，我当时找了些退烧药让她服下，到了深夜她竟发起了高烧，我赶忙把她护送到三里开外的镇卫生院。隆冬的深夜是多么的寒冷，我却出了满头大汗，不知是累的还是急的。说真的，一次我父亲生病我都没有这么急过。我的孩子，我愿是你慈爱的母亲。
　　接着，我愿意是你知心的朋友。我很高兴，同学们常常在周记作文中写上那么一段话来同我谈天，把我真正当作一个大朋友来看待。既然是朋友，我对你的缺点就会直言不讳，甚至采用激烈的语言来刺激你的神经，唤醒你或许已经沉睡的灵魂，激发你萎靡不振的精神。把你的快乐告诉我，我会同你一起唱一起跳；把你的苦恼告诉我，我要把它一分为二，与你分担。这才是真正的朋友，你说对吗？
　　最后，我愿意是你的兄长，我要做你为人的榜样，学习的偶像，远航的灯塔，前进的风帆。我会伸出双手，拉着你翻过那座山越过那道沟渡过那条河，把你送到你的理想之所，这是作为一个兄长应尽的职责。
　　孩子，如果你真要我给你一个答案，那么请多给我一个选择，我愿是你严父般的慈母般的朋友般的兄长般的老师。

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今天很晚了，明天看！

佩服你全新的视角，将我们大家的教师观展示的淋漓尽至！

好老师！
感觉似乎我们老师应该是万能的！

我们希望孩子们多给我们一个选择，还是为我们自己犯了错误可以多找一个理由．（我扮演了严父的角色）我无意冒犯庄老师，只是看了文章后，联想到了自己．有时对学生咆哮过后，心里特自责，感觉自己犹如魔鬼．难道对于调皮生，就只能河东狮吼吗？

[QUOTE][b]下面引用由[u]浮云[/u]发表的内容：[/b]

我们希望孩子们多给我们一个选择，还是为我们自己犯了错误可以多找一个理由．（我扮演了严父的角色）我无意冒犯庄老师，只是看了文章后，联想到了自己．有时对学生咆哮过后，心里特自责，感觉自己犹如魔鬼．难道对于...[/QUOTE]

是的，我也自责，特不舒服，当然不能一概而论，如果温馨细语能化人心自然更好。

问好浮云！

没想到庄老师会回复我,我很高兴,我也向庄老师问好!

确实,我们面对的学生是千差万别的,并不是所有的学生都采用温言细雨而春风化雨般的就教育好了。对于个别孩子，有可能会采取特殊的方法，如庄老师提到的对小军同学的教育就是特例。如果我们采取的方法，能教育好孩子，又没对学生的心灵造成很大伤害的话，也是可行之举。但我所担心的是我们老师在使用这种方法时，是否非常冷静，是否非常清楚地意识到我这样做的目的，还只是当时面对学生的不良行为，一时怒火中烧而为之。若是后者，我们是对对不起学生的！因为教育好他们，或许冷静之后，我们会想出更好更有效的方法。我觉得自己发火时，经常属于后者，所以在读了庄老师的文章后，我联系到自己，觉得这个选择，就是为自己的言行找借口。