[ALIGN=CENTER]你是风景，我来欣赏[/ALIGN]


巍峨起伏、云雾缭绕是一道风景；一碧千里，惊涛拍岸是一道风景；杨柳拂堤、落叶飞红是一道风景。

    但你会看见这样的风景吗？虽然没有巍峨起伏、云雾缭绕的磅礴；虽然没有一碧千里，海鸥滑翔的宁静；虽然没有杨柳拂堤、落叶飞红的多情。但你有你的活泼可爱，你有你的灵动活力，你有你的执着追求。你就是一道风景。

你就是一道风景，我就是欣赏这风景的人。我的眼睛真实地看到了这一切。午间，抬头往操场望去，满眼都是活泼可爱的身影。我的眼睛满操场地寻找着我班的孩子们。我找到了他们。那几个女孩子正在松树下指指点点，谈论得眉飞色舞；篮球架边，有一堆孩子正追逐着一个小网球，不亦乐乎；还有在那个沙坑边蹲着几个小小的身影，我知道那几个是谁。他们如此地专心致志，如此身心投入。还有几个孩子手拉着手，肩并着肩，流连在喷泉边，欣赏着水池中的小金鱼。我欣赏这些独特的美景，如此地贪婪。想把这些美景尽收眼底。当这所有的流动的风景映入我的眼帘，成了一幅幅妙趣横生的画面！我将把这些画面永远地定格在我的脑海里，深深地埋在我的心里。

你就是一道风景，我就是欣赏这风景的人。我的眼睛是如此地肆无忌惮。我看到了那个在课堂上动情朗读、深情描绘的你；我看到了低头沉默、若有所思的你；我也看到了你曾经伤心的脸，曾经灿烂的脸；你是如此地自然洒脱，你又是那样的俊俏美丽。多少时候，我就这样的观赏着，我被深深地迷恋着。我知道这些风景天天都有，只要你愿意欣赏，只要你全身心地欣赏，你就能欣赏到。

你是一道风景，我就是欣赏风景的人。我感到了前所未有的的幸福和自豪，你给了我美景我将报答你什么呢？我知道，风景是不求回报的，他只希望遇到真正会欣赏风景的人。

我是一位真正的欣赏者吗？我应该是，也必须是。

写得不错！建议一池红莲老师投“自由空间”或“诗化教育”栏。

写得真好。做您的学生一定很幸福！
我们每个老师都应当有这种欣赏的眼光。

今天时间很紧，改天仔细读！

把学生当成一道美丽的风景来欣赏，或许我们会更快乐一些。

内容显得单薄了些！

赏识孩子，教师永恒的话题！