我愿意

《我愿意》是王菲的一首歌，我很喜欢听。

我愿意一个人背上行囊去四处漂泊，行囊里装上《读者》和我喜欢的全部好书，让我在休息时独享那份充实与快乐。

我愿意与友人在一起谈天说地，忘记了时间，地点。

我愿意在网上或纸上挥洒我的万丈豪情。这个时候，我是最自信的，我靠自己的努力在发展完善自己，我已经学会了知足常乐。对自己给予极大地肯定，毕竟我有一些成就令我自豪。这是我前进的基础。但我不能总是回忆这些成就，还要不断地开发新的领域，创造更大的成就。

我愿意倾听别人的建议，我会更客观地看待自己，悦纳自己，悦纳别人。每天有一个好心情。

我愿意有家人相伴，其乐融融。

我愿意在春天享受那份午后的阳光，看着地上的小草，感觉生机盎然。

我愿意在夏天享受傍晚的阵阵微风，带走我的忧愁与烦恼，总会感觉心旷神怡。

我愿意在秋天享受那一地地落叶，踩在上面听那声音。叶无声无息地飘落，回归大地母亲的怀抱。让人感觉阵阵凉意。

我愿意在冬天享受一片银白的世界。忍不住用手去触摸它，在上面留下脚印，倾听“咯吱咯吱”的声音。

一年四季，每个季节都有它的特点，让人驻足，欣赏。

大千世界，每个人也有他的精彩之处，让人学习，借鉴。

我愿意做一切喜欢的事情，我更愿意在这里有更多的朋友，与我分享四季，分享人生。

珍惜拥有



大院里一位年轻的母亲经常在炎炎夏日的中午陪伴自己三岁的儿子在外面玩沙子，每次看到我都和我热情地打着招呼。突然有一天我得到消息，这位母亲因病离开了自己的爱人和儿子。从有病到去世仅有两个月的时间。她和儿子在外面玩、与我打招呼的的画面永远地定格在我的记忆中。



那天是10月1日，我正在出远门。没有办法赶回去去参加她的葬礼，真的希望她在天国能够***息。她是一位好母亲，也是一位好妻子。她刚刚30岁。



对我来说，最可怕的是身体有病和自然灾害。印度洋海啸，虽然离我们很远，但这件事让我对生命有了新的思考。每次走进医院，看到那么多的病人忍受着病痛的折磨，心情非常无奈。



罗素说：生命是一条江，发源于远处，蜿蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。什么是死亡？死亡就是江入大海，大海接纳了江河，又结束了江河。仅仅一个比喻就把死亡的诗化意义挖掘出来了，挖掘得合情合理。



人的一生短短的几十年时间，到底在追求什么？我觉得有一个健康的身体也应该成为每个人最大的追求。在这个基础上才能奢谈我们的理想，我们的未来。健康是1，其他是0，没有了1，再多的0也是没有意义的。我觉得很有道理。健康的身体才是我们理想和灵魂的栖息地。健康的身体就要靠自己来维护和保养。



与生命相比一切是那样的渺小，那样的微不足道。生命是来自于父母，但要靠自己去珍惜。健康需要我们去珍惜，幸福同样需要我们去珍惜。与家人其乐融融，与朋友谈天说地，这就是一种幸福，通过自己的努力实现自己的美好人生理想，也是一种幸福，让周围的人从自己这里收获真诚、收获快乐，这也是一种幸福。

点亮一盏灯
 

曾经因为看望同事来到学校的园丁楼。同事在三层，因为是在晚上，上楼和下楼都非常吃力。不得不扶着扶手，而扶手上满是灰尘。那时我就想如果有一张灯亮着多好，让人感觉到温暖的同时，也为夜晚出行带来方便。如果我在这里住，一定会这样给大家提供方便。

碰巧的是，两年后，我真的搬到了这个楼里，而且就在同事的楼下，我在二层。想起当时黑暗给自己造成的不便，我每次回家开门之后总是想着做同一件事－－打开楼道的灯。为晚归的人照亮回家的路，让他们在黑夜感受一份温馨的灯光。而且我也经常告诉儿子也这样做。把爱奉献给爱的同时，自己也会收获一分快乐。并不是所有的爱都需要回报的。

点亮了一盏灯，温暖了一颗心，让人们能够驱走黑暗的恐怖，感受到家的温馨。其实，我也曾遭遇黑暗中开门的难题，而左邻右舍却没有一点的动静。但我依然是打开楼道的灯，让光明和温暖与路过的人相伴。别忘了，那只是别人的行为。不要让那入俗的心灵污染了自己清泉般的心灵，而应该用自己清泉般的心灵去淡化甚至澄清那浑浊心灵中的污染物。相信心灵的宽广，怀一颗禅心，对待周围的每一个人。

漆黑的楼道需要灯光来照亮，而我们自己的心灵同样需要一盏灯来导航，这就是我们自己的人生信念，支撑我们去思考去追梦的精神支柱。因为信念的丧失，一些人走上极端的道路，给自己和家人带来了伤痛；因为信念的丧失，一些人整日浑浑噩噩，丧失了自己的人生梦想和追求。 信念是成*****的第一块基石。信念的力量能把腐朽化为神奇! 成*****,是由一群平凡的人以不平凡的信念达到的!信念的力量是惊人的!信念的力量足以征服一切!告诉自己：我能行，我一定能行！

为大家点亮一盏灯的同时，也为自己点亮一盏心灯，照亮自己前进的路程……

两位老人

陪儿子在医院的食堂用晚饭，人山人海，人声鼎沸。好不容易把饭买了出来，刚刚坐下吃饭，一位老太太提着饭盆走进食堂的大门。她看了看拥挤的人群，一副无奈的样子，没有马上离开，想往里走，但最后还是放弃了，拿着饭盆走出了食堂，不知道她和亲人的晚饭会如何解决。

竞争其实无处不在。就在我排队买饭的时候还是有人在不断地加塞。尽管大家都很愤怒，那人却是一副满不在乎、理直气壮的样子。也许大家都按顺序排队的话，那位老人也许会留下来排队等候的，而实际上是大家看谁能挤，谁的胳膊长。

从学生时代开始买饭，到上班之后领工资，再到其它任何一个要求排队的场合，加塞几乎是一个无所不在的现象。人人憎恨，但总有人加入其中，成为其中的一员。

还有一位老人是我昨天上街买菜遇到的。我和儿子想买一些红薯。到了街的尽头才看到一个60多岁的老太太的摊上有。这位老太太个子本来就不高，而且已经驮背了。牙齿几乎掉光了。她向我介绍她的红薯很甜。想让我全部买下，我说买的东西很多了，又是步行来的，就买了三斤。找钱的时候她把手中的硬币全部倒在地上给我找五角钱，我说还是要一些别的东西就不找了。她给了我一些香菜。很仔细地用两个破的包装袋帮我装上了红薯，还把口打了结，告诉我这样就没事了。回来的路上我告诉儿子，买菜的时候，要买这些老人的菜，因为他们的日子很艰难，很希望把自己的菜全部卖出去，增加一些自己的收入。儿子说妈妈你已经给我说过了。


老人，当他失去了与年轻人竞争的能力后，当他失去劳动的能力后，我们又该做些什么呢？这应该越来越成为整个社会关注的问题。

我们中国已经进入老龄化社会，我们有一天也会成为老人。老人需要全社会的关注和照顾。让他们感受到一份人生的温暖。

快乐的一小时

今天没课，抓紧时间把该做的事情做完后就奔向了图书馆。在我的印象里好像有一年多的时间没去过了。

我看了几本教育杂志，印象最深的是一篇《用心用情感受历史课堂教学》。作者是湖南长沙一中的胡军哲老师。为此我还做了详细的读书笔记。把一些经典的话记录下来，用来督促自己思考。比如：点化知识，润泽生命；把学生当作“人”看待，不能剥夺他们的知情权。回来在网上搜索可惜没有找到，本想贴在我的博客里介绍给大家。

另外就是看了邱学华老师《尝试教学论》。这个理论早就知道，只是没有深入研究过。今天终于看到了这本专著，我也是边看边做记录。又六个步骤，包括对学生的要求和对老师的要求，我都详细地记录下来了。一直想做这方面的尝试，总感觉力不从心，这次终于知道如何去做了。加上从胡老师文章里看到的对历史课堂的把握，真的让自己充满了信心。回到办公室后，我把这两份材料压到了玻璃板的下面，让自己时刻铭记自己的职责和义务。

这两年，学校买了很多的新书。我在浏览的过程中，发现了张文质老师的一本书《生命化教育的责任与梦想》和窦桂梅老师的《和老师一起成长》，写她给每一个老师的一封信。在网上经常看到两位专家的文章，但更愿意拿着书静静地品读其中的滋味。慢慢地读着，思考着，仿佛自己置身于欢乐的海洋中，每一篇文章都是那样的让我激动，心潮澎湃，我不断地反问自己：我每天在做着什么？我给学生带去了什么？是快乐还是痛苦？是引导他们成长还是压抑他们的个性？生命毕竟是一次单程的旅行。而每一个孩子的成长离不开老师和家长的细心呵护和关爱，教育孩子既是我们的责任，也是我们的梦想，也是我们成长的过程。在这个过程中，师生是互相学习的。必须要让学生有超过老师的梦想。培养出让自己佩服的学生，这才是教师的成*****之处。

短暂的一小时，快乐的一小时，让我为自己充电，让我为自己扬起了再次启航的风帆……

忆起爬泰山
 
中午要上班了，打开鞋橱，看到了一双运动鞋，这是去年暑假去山东爬泰山时买的一双鞋。想起了山东之行的点点滴滴，尤其是爬泰山的感受。
 
泰山，对我来说，是那样的遥不可及，是那样的高不可攀。当我得知花儿在泰山脚下，我曾不止一次地憧憬，与她同登泰山，却遭到爱人的质疑。他说我一定爬不上去，山很陡的。久而久之我的梦想也不敢再次提起。
 
当我站在泰山脚下，我的目标就是登山，而且一定要登上玉皇顶。我真的如愿以偿的登上了山顶。在接近南天门时，真的感觉对自己是那样的不自信，看到陡峭的台阶，心里在敲小鼓，我能上去吗？可我真的不想成为大家的累赘，让大家为我担心。这时，一位朋友的小女儿在前面手脚并用速度很快地前行着，我就选择了她作为自己前进的目标，头也不抬地登上了南天门，走在了其他同伴的前面。把一切恐惧担心都抛在了脑后。
 
与泰山相比，人是渺小的，因为泰山是高大的，海拔1545米，它是五岳之首。
 
与人相比，泰山又是被征服者，因为人站在了山顶上。从这个意义上来说，人是伟大的。
 
渺小与伟大之间是艰辛的奋斗历程，能坚持到最后的人就是成*****者。成*****者是对自己挑战的胜利。人要善于与自己竞争，与自己赛跑。战胜自己的人是世界上最不可战胜的人。
 
爬泰山让我重新认识了自己的潜能，从身体素质到心理素质。我实现了一次大的跨越。我欣赏自己的这一次跨越，它让我又开始了新的起跑，一种更高境界的追求。

寻找一片宁静的天空


独自静思,总想寻找一片宁静的天空，让自己的思想自由地翱翔，让自己的内心自由地驰骋。给自己放假，感受一下生活的轻松和惬意，是那么的困难。

看到海啸、台风和地震造成大量的人员伤亡，深深触动了我的内心。生命是那样的脆弱，不堪一击。想想生活中有太多的烦恼都是自己强加给自己的。其实，与生命相比，什么都是次要的。

经常读禅，在读的过程中，让自己回顾自己的生命历程。看开很多的不如意，看淡了很多的*****名利禄。最重要的是自己精神生命的质量，为什么一定要得到别人的承认呢？为什么要得到别人的尊重呢？拥有自信的人会把自己对自己的评价看的更重一些。不会随着别人的评价而怀疑自己的价值与水平。

一个失意的年轻人来到古刹，慕名寻找一位高僧问禅事，以解烦忧。入定般端坐的老僧静静地听着失意人的倾吐，一句话也没有说。稍顷，老僧吩咐小和尚拿来一壶温水一壶开水。老僧先给失意人用温水沏了一壶茶，年轻人不解其意，呷了一口，摇摇头，抱怨茶叶无味。老僧微微一笑，又用开水沏了一壶茶。片刻，禅房里氤氲着茶的醇香，经久不散。失意人再次尝茶，顿时一股略带苦涩的清甜在舌尖弥漫开来，失意人不禁满满地饮了一大杯。老僧笑道：温水沏茶，茶叶只浮在水面；而沸水冲茶，茶叶屡经沉浮，茶的原味与清香自然散逸开来。失意人顿悟：原来这世间芸芸众生与茶无异，只有栉风浴雨、饱经风霜且经得起岁月沉浮的人，才能散发出生命的清香啊!

有这样一句话－每一次经历都是一笔财富。我想说这句话的人就是拥有一种平和的心态。每一次经历的结果可能并不由自己来控制，但无论如何，也要把经历当作一种财富。适者生存是一种大智慧，也是一种人生的哲理。学会去面对任何的风浪，是对自己毅力和智慧的考验，是对自己能力的提升，也是对自己心态的调整与提高。

拥有一片宁静的天空，我想这是很多人梦寐以求的事情。但是有些人因为有太多的牵绊，那只能成为一个无法实现的梦想。我想哪怕拥有这样梦想的人也是幸福的，快乐的。梦想总会给人带来希望，让人永远去追求自己的梦想。人生就是一个不断追求的过程，与结果相比，这个过程才是最重要的，才是最美丽的，才是最充实的。

给自己放假
 
又到了周末,好好给自己放个假!让自己的思绪信马由缰，自由驰骋。

想起看到的一篇文章标题--我们都是幸存者。的确如此。

我是70年代生人，在我的记忆里曾经经受过唐山大地震。那时才有几岁的光景。我们当时被埋在废墟里，后来被父母扒了出来，好在一家五口都平***无事。在后来就是住在自己搭的帐篷里。那时，也不知道地震会造成唐山24万人永远离开了这个世界。现在每天看到电视里有关的报道，看到那种让人流泪的场面，再想想自己真的是一个幸存者，上帝又给了我一次生的机会！以这样的心态去生活，哪里还有什么抱怨和牢骚，有的是珍惜生命，有的是让自己的生命升值，不断升值。

想起地震中的一个镜头－－乐刘会，一个坚强的姑娘。

第一次，是她被埋在废墟之下，但她向我们展示了她的坚强和良好的心态。记得那天白岩松主持节目，播了两次同样的画面，乐刘会说话的镜头－－她说：我知道你们会来就我的，我听到外面有声音我就喊救命，没有声音了，我就不喊了。饿了，渴了，我也坚持着。谢谢你们来救我。尤其是那种充满希望的表情深深地印在我的脑海里。很关心她获救之后的情况，恰好有一天看节目，又一次听到她的声音。与上次相比，这次的声音很沙哑。她说感觉身上很痛。现在有母亲陪在旁边。

地震，突如其来的灾难，让很多的人一时难以接受，而她竟然在被埋的情况下能够乐观地面对，我想这也是她能够获救的一个重要原因。与其抱怨，不如让我们选择坚强地面对。面对现实，去接受它，这是一种生活的态度，这也是一种人生的大智慧。适者才能生存下来，谁都明白的道理但并不是谁都能理智地做到。一个更小一些的女孩就曾经提到在获救之前，因为一些同学丧失了对获救的希望而放弃了对生命的追求，甚至……

人是有韧性的。这种韧性是对我们从容地面对遇到的一切的苦难。我们的成长过程也是在不断提高我们的韧性。每一次的经历都在晚上丰富着我们的人生，都在增加我们的韧性。逆境出人才，我想也是这个道理。2008年多灾多难的中国在经受着一次次的洗礼。多难兴邦，这是温总理写给学生们的一句话。正如《孟子》一书所说：故天降降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。把每一次的挫折当作自己发展的机遇，我们就会更多地感谢命运对我们的不公，也许这是上帝为我们关上一扇门的同时，为我们打开了又一扇门。

想起自己家中年迈的父母－一种相互的牵挂。

记得那次难得的周六休息，刚刚挂了手机，家里的电话想了起来。我听到妈妈颤抖的声音－你爸爸摔了一个跟头，去医院了。再问什么也听不清了。妈妈难受的不得了。于是马上打哥哥和妹妹的电话，占线。妹妹在医院上班，我想也许他们正在联系。再打，电话通了，爸爸已经快到医院了。马上打的赶到医院，见到爸爸躺在病床上。妹妹不断地抹着眼泪，她说爸爸刚才去作检查，差一点晕过去。马上到急诊抢救，身上插了很多的管子。那一刻，什么都变得模糊和不重要了。晚上我留了下来陪床。我第一次给爸爸喂饭，看到爸爸吃的很香，心里才踏实了一些。晚上爸爸睡的很好。爸爸的一生都在操劳，为了这个家，可以说是披肝沥胆，竭尽全力。即使躺在病床上，他也不愿意给子女们增加麻烦。一再告诉我们说没有事了。不让我们牵挂他。

再一次地回味那句话老话－父母在，不远游，游必有方。那是因为父母对自己的牵挂，他们时时刻刻想知道自己的孩子在哪里，他们是否***好。作为子女，也是同样的牵挂着自己的父母，毕竟是他们给了自己生命。

想起自己曾经的梦想－有的已经变成了现实，有的还在继续奋斗着，有的已经彻底放弃了。

变成了现实的－－发表了文章，与天南地北的好朋友友好地交流着，自己的身体很健康，自己的心态越来越平和，能够给朋友更多地帮助，让他们因为我而感受快乐幸福。

继续奋斗着－－自己的事业。

彻底放弃了的……

想起了很多快乐的时光,比如享受写作读书的快乐,想起了很多的朋友--他们对自己的关心和鼓励,想起了走过的名山大川,其实,最美的风景应该是在心里,何苦去艰难地跋涉?

对于一个人来说,能够自由地思考与行走也是一种幸运,也是一种幸福。

生命在继续，我希望自己力所能及地作好自己喜欢和能做的事情。多给自己留下一些美好的记忆。

 

十一回家

9.30日下午下班后，带上儿子和东西走在回家的路上。很晚了，本想打的，可是司机说因为修路要绕路，需要走很远的路，我就放弃了。打电话回家问怎样走更方便一些。哥哥告诉我说先坐车然后走一段路，从桥底下过去再坐车就可以了。于是选择了公交车，然后下车步行。才发现桥底都是水，这怎么办？有一个修自行车的老大爷告诉大家要绕到一个铁路桥上才能过去。于是跟随着大家朝前走着，战战兢兢地走过铁路桥，前面是更为难走的崎岖小路，只能一个人通行。下边就是湍急的河水。当时的天色已黑，我又穿的是皮鞋，每走一步路都要加小心，恐怕有闪失。正好哥哥开车来这里接我们，免去了等车的痛苦。真的是高兴得不得了。

到了家里，饭已经做好，全家人坐在一起，总是有说不尽的话题。吃完后大家还聊个没完没了。妈妈说会不会住七天，我说做梦都想，但是我已经8年没有呆过7天的国庆节了。因为一直教初三，一直在补课。真的希望明年能有这样的机会回家陪伴父母。

晚上到第二天，天气一直不好，断断续续地下着小雨。

秋雨是秋的使者，一场秋雨一场寒。秋雨淅淅沥沥，秋风阵阵吹过。在秋雨和秋风中，秋季慢慢地淡出人们的视野，冬季慢慢地降临。秋天有时是那样的凄冷，有时又是那样的令人遐思无限。无论如何，我喜欢这样的季节，喜欢那份暖暖的阳光，喜欢飘飞的落叶，喜欢凉爽的秋风吹拂，喜欢硕果累累的金秋。我就是在这样的季节来到了这个五彩缤纷的世界，享受那份帜热的阳光，享受那份浓浓的亲情、友情和爱情，享受每一天的美妙人生。

父母已经年迈苍苍，可是忙时不停地忙着忙那，还不让我们帮忙，仿佛我成了贵宾，受到他们的高级礼遇。就连吃完饭后刷碗的权利都被剥夺了。妈妈总是说“你快歇着吧”，弄得我很尴尬。顺从的坐在那里。要是干了又得挨说。他们只是希望儿女天天在他们身边，什么也不做他们心里也高兴地乐开了花。有时劝他们都我家住一阵子，他们总是说不想给我们添麻烦。天下的父母我想大都如此吧。

我和母亲的话最多，我们站在大院的门前，聊了很久很久。谈到周围的邻居，谈到家里盖房的事情，谈到一些亲朋好友的情况。后来妈妈说累了就回屋休息了。

中午妈妈为我买了豆腐、豆片，嫂子为我做了丸子，京酱肉丝。我还从家里拿了我炖的红烧肉，让大家品尝。我饱饱地吃了一顿，每次回家，胃口都出奇地好。也许是见到父母心情好的缘故，也许是他们做得饭可口的缘故。妈妈总叮咛我，不要减肥，工作很累，一定要吃好。否则身体吃不消。我也非常注意一日三餐，定时定量。关爱自己，就是关爱家人和朋友。照顾好自己，才能去照顾家人和朋友。

下午美美地睡了一觉。天气开始转晴。因为打算明天带儿子去北京科技馆，所以急于回自己的家。要做一些准备。妈妈不情愿让我们走，但我平时很少有时间带儿子出去玩。难得一家三口都有时间。

这次我们步行去得车站。刚刚下过雨，我们选择的又是一条小路。很多的地方路上都是积水，我们只好从旁边的杂草中深一脚前一脚的走着，有时会踩一脚泥，有时又有垃圾。很少有过这样的经历。回想走过的路是最难走的路，当时只是着急没有认真去想这个问题。结果用了很长的时间，脚上还沾满了泥。真的感觉到思考的重要性，路其实不只是这一条。只是这是最难走的一条路。路难走，只是需要自己更谨慎，需要自己咬紧牙关。只要脚抬了起来，路就会往前延伸。艰难的路就是对自己毅力的考验，必须要走到车站才能坐车。这就是不可改变的现实，儿子一直紧紧跟在我的后面。始终没有掉队。我想这件事对他来说也会很难忘的。

这次又到了桥边，看到大家没有去走小路，而是从桥上过的，走近一看，大家是从拦截的栏杆里钻过去的。我想雨后路滑，大家担心小路危险才有了这样的选择，我也模仿大家的方式几分钟就过了这座正在维修的危桥。

每次回家都有不同的故事。记得上次回家，在家呆着无事可做，就去了小卖部，买了一个本和一支笔，回家开始写文章，一发不可收拾，回家后还写个没完。

对我来说，离开了书和笔，真的不知道该干些什么。但相同的是每次回家都是那样的快乐，因为有父母的相伴，因为那是自己生活了20多年的故乡，看到一切都是那样的亲切和熟悉。总是让思绪飞到遥远的从前……

关爱就是快乐

学生的关爱：心跳多久，祝福就多久！

同事的关爱：别和别人较劲，也别和自己较劲，善待自己！

网友的关爱：等待王者归来！你一定会成为了不起的人民教师！没有健康的身体，将来怎样做贡献……

儿子的关爱：妈妈，你不舒服就回来休息吧！

……

每天我都在享受大家对我的关爱，我被浓浓的爱包围着。尤其是我遭受挫折心灰意冷的时刻，这些爱让我充满激情，充满自信，充满力量。有大家的关爱，有什么困难不能克服呢？

享受关爱是快乐的，我也把快乐带给更多的人。

在临近元旦时，我给学生批改作业，我在每个学生的作业本上写上了“辛苦了，新年快乐”。我希望他们在学习过程中有一丝的放松和快乐。之后，我又向大家倡议在自己各科作业本上写上对各位老师的祝福，以此增进师生之间的感情。我没有去调查他们是否给其他老师写了，但我看到了学生给我的反馈。他们的祝福不仅用文字来表达，还有精美的图案。这中间饱含了他们的爱。教育就是触动，我用我的真心唤起他们的诚意，真正达到了互动的境界，而互动就意味着成*****。在某种意义上说，师生关系就是教育质量。去年我曾尽我所能去帮助了几位有实际困难的学生，其中一名学生考上高中后，给我写了一封信。里面说：老师，我考高中时考得不理想，没能报答你，我考大学时，一定要报答你。

我对同事的关爱的方式之一就是送给他们喜欢的书。到目前为止，我已给身边的同事送书20多本。书成为我和朋友们交流的话题。大家从书中得到了快乐和知识，还有更多地触动。我也收到了一些朋友的回赠的书。这学期，我的文章不断地在人教社初中历史栏目刊登出来。我把这个网址在开平教育社区的网站上公布出来，让更多的老师从中受益。其实，对于同事，我更多的是借给他们看书或者进行面对面的交流。或者通过看书引发的感慨，或者是在教学过程中有困惑的时候，我愿意尽我所能地引导大家，帮助大家，在交流中有时自己也有顿开茅塞的时候。正所谓：赠人玫瑰，手有余香。

对于网友来说，我能做的就是写出精彩的文章与大家更多地交流。我在人教论坛的主题帖--“我的学生为我评课”的点击数已经超过800次。新思考网站作为全国的专业网站已经转载了我的历史教学方面的文章达5篇之多。这些是对关爱我的网友的最好回报。通过文章，大家更多地了解我，鼓励我，促进我的发展。

我对儿子的关爱就是培养他的良好的学习习惯和高尚的品质。这两点对一个人的成长至关重要。相比较而言，后者更成*****一些。儿子很愿意助人为乐，替别人着想，体贴父母。至于前者，还要继续努力。把五步学习法落实到实处。

己所欲，施于人，快乐是人生的最高境界。与其期待快乐的来临，不如去关爱家人、朋友，甚至是陌生人。即使没有回报，自己也从关爱他人的过程中体现自己的价值，快乐也就随之产生。

沟通就是幸福，关爱就是快乐。理解就是万岁，互动就是成*****。在这其中，关爱是沟通基础上的发展，同时关爱就是更高层次的沟通。沟通、关爱和理解都是为了人与人之间的和睦相处。互相之间敞开心扉，彼此真诚的沟通，才能成*****互动，形成一股股爱的暖流，去融化一切的隔阂。

奉献爱心，关爱他人，让更多的人享受到关爱的快乐！

                                   沟通就是幸福


     关爱就是快乐，沟通就是幸福，理解就是万岁，互动就是成*****。这四句话是《架个天梯给孩子》一书中王开敏女士总结的成*****理念。
    我认为架这个梯子重要的一环就是沟通。

    沟通渠道畅通才能使师生之间相互之间理解，以至于互动。

    作为老师，首先要记住学生的名字。最初老师接触的只是学生的花名册，尤其是第一节课。在这方面，高老师给我们每一个老师做出了表率。她想尽一切办法，一遍一遍地去记，不厌其烦，是因为她深深知道这样做对学生的意义重大。我想她动脑筋去做的又何止这一件事呢？细节决定成败，要想成*****，就不要放过每一个细节，把想到的每一个环节落实到时处，而实际上这对每个人来说，都是一个挑战。

    对我来说，我也特别愿意上课时能直接叫学生的名字，而不是说“这个同学”、“那个同学”，这体现对学生的尊重。而我只是利用座次表或检查作业来记学生的名字，这学期眼看就要过去了，我还没有全部记住我教的学生的名字，有时上课有同学举手，一叫名字，站起来的却是另一个同学。好不尴尬。还有一次，有个学生找我问题，我顺便问她的名字，事后她说，那一刻她感觉老师很亲切。反思自己是意识到位，但行动相对来说，还是比较滞后。老师只有更多地走进学生，才能记住更多的同学的名字，缩短师生之间的距离。记住学生的名字只是老师与学生沟通的开始，以后的道路任重道远。

     作为老师，还要了解学生的家庭背景、兴趣爱好、对自己所教学科的态度和能力等等。知己知彼，百战不殆。而要做这些准备的前提是老师要对学生充满爱。

     记得在一节课上，我进行小测验。一个男生一个字也不会写。最后也没交卷子。在这之前，我只是发现他听讲不认真，其他的一无所知。在这之后，我开始广泛搜集关于他的资料，从班主任到同学，再到校长，然后把资料汇总，在电脑上打了出来。资料包括：他的父母对他的学习关注程度，他在初二参加的各种课外小组及比赛获奖情况，他与老师、同学的关系等等。我的结论：他是一个很聪明的人，但现在学习成绩之所以不理想，是因为还没有走进知识的那扇门。不知道为什么学习以及怎样学习，所以积极性不高。其实心里一定很着急，很想走进那扇知识的大门，在知识的海洋遨游。我知道他不善言谈，为避免冷场，我专门为他出了5道题。让他自己选择愿意回答的问题，由此作为谈话的突破口，可以更多地了解他。在我做好了充分的准备后，我把这位同学请到了办公室。

    首先让他看我搜集的关于他的资料，他的表情很吃惊，我问他我对他的分析结论是否赞同，他说很准确。接下来，我请他回答我的五个问题。

第一个问题：每天最不爱干的事是什么？生答：早晨起床。（没有动力）

第二个问题：你在乎别人怎样看你吗？生答：不在乎。（很自信）

第三个问题：你认为对你来说，什么最重要？生未答。（问题有点大）

第四个问题：你认为哪一方面能够做得更好？生答：学习。

第五个问题：对你来说，印象最深刻的一句话或一件事？生答：是今天老师你找我这件事。（我当时心里特别自豪。）

   这时上自习的铃声已经响了，但我们的谈话还在融洽的气氛中进行。我根据他的回答简单进行了分析。比如早晨起床，一方面是要遵守学校的时间，另一方面也是对一个人意志力的锻炼。要想取得成*****，就要粉碎每一个障碍。他说自己的自制力太差，什么事都坚持不了很长时间就半途而废。我说最高境界就是自己监督自己，买个小本，每天晚上简单总结，自我反思。坚持就是胜利。立竿见影那是奢求，但总会一天天有进步。自己也会感觉每天都很充实、快乐，做最好的自己。


    人的潜意识中最需要的是别人对自己的尊重与肯定。而这正是人与人之间顺利沟通的一个法宝。对老师来说，更是不可或缺的。

    这次12班的历史月考成绩有很大进步，我说奖励他们。最后我的奖励措施是发给每个人一篇文章，标题是《我要用全身心的爱来迎接今天》。时间是在2004年12月31日。以小组为单位，到前面站成一排，每人对大家说一句祝福的话。之后，全班同学把这篇优美的文章齐读了一遍。我还发动大家背这篇文章，至少背一段。每节课上，我都看到不止一个同学把这篇文章摆在桌子上。教育的最高境界是:用一个灵魂影响另一个灵魂。我相信他们会了解老师的良苦用心，他们会用全身心的爱来迎接今天，来面对周围的每一个人。

    我每天都在与学生进行各种形式的沟通，每天我都在享受着与学生沟通的幸福。与高老师相比，我的方法、技巧还很幼稚，我要更快地提高。我经常上网，找相关的文章进行学习。我希望我能更多地帮助学生解决这样、那样的问题。让他们也体会到与老师沟通的幸福。师生之间架起一座座彩虹桥，使师生之间相互理解，共同进步。

与书结缘  


小的时候，除了课本，很少有书可看。唯一记得的只有一本。那是很偶然的一次，在大队的院里捡到一本小人书，是两本钉在一起的，而且不是画的而是拍照的画面。当时真的是惊喜万分，来来回回看了很多遍。直至后来搬家时丢失了，留下了遗憾。



上中学和大学的时候，有时有机会可以买到《读者》，是《读者》陪伴了我的成长。一首首哲理诗，一篇篇感人肺腑的故事，一副副精美的绘画作品都给我留下了深刻的印象，陪伴我度过了寂寞的岁月。每次走进《读者》，都会让我的心灵受到一次洗礼和滋润，让我感受荡气回肠的滋味。也曾经因为感人的故事悄然流泪，也曾经为一些情节拍手叫绝，也曾经反思自己的所作所为，自己的人生到底应该如何度过？会给他人带来快乐还是痛苦……在思索中岁月悄然而逝。



最近两年开始疯狂地“恶补”，为自己补上读书这一课。因为感觉到自己知识和语言的贫乏，感受到自己不能适应环境的发展，不能适应学生的发展。与大家的差距不断地加大，自己的痛苦有增无减。读书，是迅速提高自身素质的一个有效途径。



先是校长借我看了李镇西老师的《爱心与教育》，浓浓的师生之情跃然纸上。我从那时起也鼓起勇气拿起笔，记录下我与学生之间的点点滴滴，开始了我的随笔生涯。不仅如此，我更受到李老师的影响，走进每一个学生，平等地对待每一个学生，为每一个学生排忧解难。真正成为学生信赖的大朋友，成为学生成长的指导者。我在与学生交往的过程中慢慢地发现其实与我给学生的相比，学生给我的更多。他们是我最好的老师，他们每个人都是一本值得一读的书。只是很少有人这样认为，包括他们自己在内。爱心让教育绽放出异彩，爱心让学生树立起对自己的信心，爱心可以拯救一个个受伤的心灵。正因为如此，我们每天都在为爱而忙碌着，心中感受到那份充实、那份快乐！



然后是一本《给教师的建议》。我最早是在1999年开始看这本书，后来中断了。当我再次看到它时，有故友重逢的感觉。05年的寒假，我一直与它相伴，包括春节晚会时，也是书不离手。边看边写自己的读书感想。在这本书里，有更多的关于教学方面的建议。比如阅读对学生来说的重要性，比如课堂问题设计的原则，老师如何处理学生的作业等等。通过这本书的学习，提升的是自己的专业能力。这本书对我来说是一本百开不厌的参考书。每次走入其中，都会感受到作者对教育的痴情，对教育的睿智的思考和建议。所以暑假去山东时，在书店里再度遇到这本书时，我决定买下，自己拥有这样一本教育精品，可以经常欣赏，不断地提高自己的理论水平。



还有一次，在在《南方周末》上看到这样一句话：细节决定过程，过程决定结果。我把这句话告诉了校长，校长把这句话送给了各位教师。巧合的是，几天之后，爱人单位的领导借给爱人看一本书－－《细节决定成败》。对我来说，如获至宝。决定暂时截留，先睹为快。我用了半天时间边看边在电脑上作了读书笔记。记录了一些经典名句。之后一个电话告知校长此事，10分钟之后书到了校长的手里。她用了一个晚上的时间看完，作了6页笔记。然后学校领导们纷纷传阅。当然这本书也成为校长在大会上向大家重点推荐的一本书。后来我去北京买书，校长又让买了5本。这本书给我的最大的收获就是做事一定要注重细节。100－1＝0。1就是自己没有做好的那个细节。当然注重细节，不仅需要一种心态，还需要自身很高的素质。想要做好，更要能够做好。为此，在自己的实践中，用这个理念去指导自己的实践，无论是教学工作还是与学生、同事的相处。不断地把事情做的精益求精，细致入微。从而降低了失误率。



还有很多很多的好书，通过不同的途径走进了我的视野，走进了我的书橱。我不仅买书、读书，也开始写书。我有四篇文章被一些出版社收录其中。自己的随笔集也在学校的印刷厂印成薄薄的小册子，同事们人手一册，欣赏着我的成果。读书，还让我实现了童年的梦想－－发表文章。到目前为此，已有五篇文章发表。



读书的高度决定人生的高度，我觉得很有道理。我想我与书的缘分会继续下去，用书的高度来提升自己的人生的高度。