[QUOTE][B]下面引用由[U]烈火中永生[/U]发表的内容：[/B]

 
小蚂蚊老师这一做法比单纯的说教产生的作用不知要大多少倍呀.[/QUOTE]
谢谢烈火中永生老师的鼓励！

小蚂蚁,天天来看我,你就坚持下来了,是不是呀!我把我的专题做好点,好不好?这样我们就互相促进了.期待你我的精彩!

  好有意思哦！你的开篇真不错，我看你可以坚持住的，不是有我们这帮“窜门客”吗？

 小蚂蚁，我喜欢你的个性鉴言：我是小蚂蚁，虽然我很慢，但我一直在爬。
 小蚂蚁，我注册了才发觉有一个“君子兰”，而我取了个“恋恋君子兰”，过去我的BLOG也曾用过呢！看来，我们不谋而合了。欢迎你也到我那儿走走看看，我们都有同一个“君”字呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

小蚂蚁,天天来看我,你就坚持下来了,是不是呀!我把我的专题做好点,好不好?这样我们就互相促进了.期待你我的精彩![/QUOTE]
 
我会坚持天天去看你的！
让我们一起努力！

[QUOTE][B]下面引用由[U]恋恋君子兰[/U]发表的内容：[/B]

  好有意思哦！你的开篇真不错，我看你可以坚持住的，不是有我们这帮“窜门客”吗？

 小蚂蚁，我喜欢你的个性鉴言：我是小蚂蚁，虽然我很慢，但我一直在爬。
 小蚂蚁，我注册了才发觉有一个“君子兰”...[/QUOTE]
李镇西老师曾说过：“让一个老师写一篇随笔不难，但能坚持天天写随笔就难了。”
希望在你们大家的鼓励下，我能坚持下去！

                            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]你真的很帅
    我任课但不当班主任的班级有一位同学小军，我上课的时候，他总是在座位上趴着。第一次，我以为他身体不舒服，于是过去关切地问他，“你身体不舒服吗？要不要老师带你去看医生？”他自己倒没什么反应，但旁边的同学却爆笑不止。
    后来去上课，他还是老样子，两条胳膊呈交叉式放在桌面上，头搁在胳膊上。我一次次叫他，他把头抬起，不几分钟，温顺的胳膊和沉沉的头又回到了原位。基本上，我只能看到他油呼呼的头发、疲惫的肩膀和呈现一定弧度的背。
    渐渐地，我似乎习惯了他这种独特的姿势。
    一天放学的时候，一个男孩在我前面走着，黑体恤，黑裤子，黑书包，背挺得直直的，两只手有规律地摆着，步履轻快而自然。中学生的背影就应该是这样的！
    由于要赶公交车，我加快了步伐，超过了他，回过头一看，竟是小军。课堂上的小军，总是趴着，每次叫起来都是鼻子不是鼻子，脸不是脸的，头发横七竖八地堆在头上，一副未睡醒的表情。
    第二天，我到教室上课，他还是老样子，于是，我轻轻地把他的肩拍了一下，他软绵绵地站了起来。于是我把昨天我的看到的哪个帅气的背影给同学们描述了一遍。
    我转身对小军说：“其实你的背影很帅！你的背很直，在课堂上你却一直委屈它，让它弯着。”
    那一节课剩下的时间，他没有继续睡觉，而且坐得直直的，我提出的几个简单的问题时，齐答声里也有他的声音，我很惊喜。
    于是，我继续观察他，在我说过那句话之后，他在我的课上足足有一个星期没有睡觉，不管是否听得懂，起码他在坚持着。
    尽管，后来他的老毛病复发了几次，我每次都找出他的闪光点，对他进行了表扬，诸如“你的字很好！”“你笑起来其实很阳光！”------
   现在，小军基本上摆脱了上课睡觉的习惯，时不时到我的办公室来问题目。
   我想，这个案例似乎印证了那句“好孩子是夸出来的”。
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[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
暑假收获真大呀，佩服。我居然给自己定的作业也没完成，比你懒惰多了，向你学习。尤其你背出课程标准，叹服！[/QUOTE]
君子兰老师谦虚了！

    赞美是最好的礼物。人都是喜欢听好话的，对我们的学生不要吝啬自己的赞美；满足学生的心理，就有可能获得黄灿灿的果实。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

    赞美是最好的礼物。人都是喜欢听好话的，对我们的学生不要吝啬自己的赞美；满足学生的心理，就有可能获得黄灿灿的果实。[/QUOTE]
轻歌晓唱老师说的是，赞美是最好的礼物！

[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=5]向左走，向右走[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
[SIZE=5][FACE=楷体_GB2312]  “语文作业在中午12：20前一定要完成，科代表收齐后立即交到我办公室！”伴随着一阵清脆的高跟鞋扣击地面的声音，语文老师的话在耳边响起。[/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312]  “数学作业做好了吗？做好的放在课桌的左上角，我来批改！”数学老师的声音比人还先到教室。[/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]  “英语作业做好的交到讲台上来！”英语老师说完拉了一把椅子在讲台前坐了下来。[/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]  英语老师的话音刚落，科学老师又拿着改作业的红圆珠笔走进了教室，不用说又是来催作业的。[/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]哎，所有中考科目的老师只差社会老师没来报到了，先做哪一科呢？语文？数学？英语还是科学？用班主任的话说，每一个科目都很重要，你们要注意平衡，保证每一个科目都要齐头并进啊！[/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]  这下小卓可为难了，这几门科目的成绩都不好不坏，至于兴趣嘛！七年级时还觉得科学有那么点意思，现在科学的味道也越来越淡了。突然，一个念头在脑海中闪过，这一闪偏偏就被小卓抓住了。刚才还犹犹豫豫不知所措的他，一下子像抓住了一根救命稻草似的，马上行动起来了。他拿出一张纸，把它等份成四份，然后前后左右都看了看，好象没有人注意自己，于是匆匆四张纸分别写下了“语”、“数”、“英”、“科”，接着把他们捏成一团，在两只手搭建的空间中混合了一下，于是随机抽取一团，展开一看“科”，接下来又用同样的方法确定了其他的顺序，分别是“数”、“语”、“英”.[/FACE]
[FACE=楷体_GB2312]  做完这一切的小卓长长地舒了一口气，伸了一个懒腰。涌上小卓心头的不是抉择后的幸福，而是一股似苦似涩的味道。[/FACE][/FACE]