[ALIGN=center][B][B][/B][SIZE=5]致全体学生一封信[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4]亲爱的同学们：　　  [/SIZE]
[SIZE=4]   时间过去的真快，转眼间，我们已经相处两个多月了。可谓“酸甜苦辣咸”五味俱全。也许在座的有些人还不适应我的管理方式，有的学生认为我对有些事情小题大做，对有些事情过于苛刻，处理问题有些极端，有些过头，有些不近人情------[/SIZE]
[SIZE=4]   [B]作为我们班级的一员：[/B][/SIZE]
[SIZE=4]   你是否承认这是你的家，想用心去体会大家庭的温暖；[/SIZE]
[SIZE=4]   你是否承认这有你的兄弟姐妹，想用心去关爱和帮助；[/SIZE]
[SIZE=4]   你是否承认世上独一无二的你，想用心去放飞你的梦想；[/SIZE]
[SIZE=4]   你是否想过与家人，努力拼搏、荣辱与共、一鸣惊人------[/SIZE][ALIGN=left][B][SIZE=4]   别人心中的我们班级：[/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=4]   最差的卫生——好吃乱扔，拈轻怕重[/SIZE]
[SIZE=4]   最差的纪律——自由自在，为所欲为[/SIZE]
[SIZE=4]   最差的学习——居安好玩，目标渺茫[/SIZE]
[SIZE=4]   最差的礼貌——气盛好强，为我独尊[/SIZE]
[SIZE=4]   最差的身体——生病看病，成帮结队[/SIZE]
[SIZE=4]   最差的集体——个性十足，心散如沙  [/SIZE]
[SIZE=4]   从接到咱们这个班，我就是带着压力和挑战的，但我相信“任何事情只要用心就一定能成功”。我也是一直在别人的冷嘲热讽和舆论中工作的。在此过程中我也一直强迫自己努力学习。利用这个机会我说说心里话“我不知你们是怎么想的，我和任何人都无怨无仇，但我只想我的学生能在高考中考的多一些，用三年的时间来换来一生的幸福，后悔的学生少一些”所以，我对你们的错误，哪怕是一点点地小毛病，我都不放过。无论你们支持也好、不满也好、抱怨也好、甚至骂也好，并不重要，我无怨无悔，我看重的是你们一天天的进步。从开学到现在虽有很多的不尽人意，不能如人所愿，但是咱班的大部分学生都能很好的学习了，身上的坏习惯也改了不少，不管是自己的感悟，还是老师的强压，肯定地说“有很大的进步”我真的很欣慰。[/SIZE]
[SIZE=4]   我在乎你们，所以对待你们的错误就有一种“恨铁不成钢之感”才会为你们打架、反复犯错误而火冒三丈；会为你们吸烟而请来家长；会为你顶撞教师，看课外书，玩手机等而停课反省、写检查；会为你们成绩低落而上火、失眠。[/SIZE]
[SIZE=4]   [/SIZE][SIZE=4]我在乎你们，所以才会为你们的点滴进步而用心欢笑；为你们取得的成绩而暗暗高兴；为你们的错而能改而无比欣慰。[/SIZE]
[SIZE=4]   我在乎你们，所以我会下意识的将脚步移向你们。尽管不是我的课，我见到你们的笑脸与身影，听到你们的问候，比别人的更熟悉，更亲切，更动听。但有些学生说我很少笑，总是板着脸，很严肃，很难接近。但是，你们一旦取得成绩，表现好的时候，虽然我笑得不迷人，可我还是会用心去笑得。[/SIZE]
[SIZE=4]   每当我听到别人对咱班“公示评价、批评”时，你们无法知道我内心的无奈、失望心如刀割。我深深感到了作为一名教师与班主任的失败。我对你们的严格要求与美好期待并没有内化成你们的自觉行动，于是你们为了逃避我的批评斥责，也或是为了不让我生气，你们戴上了虚伪的面具，在我面前你们乖巧懂事，在别的教师面前留下的都是另外一种印象，于是，我生气了于是我不断唠叨，啰里啰素，甚至出现了一些不好的行为。感觉自己都厌恶自己，哪里还用你们指出呢。我真心希望我们能够做和谐的师生，而不做猫与老鼠，我希望你们能够理解在我严厉面孔下的善良用心与美好期待，并能付诸行动。我真心的希望你们能够牢记父母的嘱托与自己肩负责任，努力学习，为今后的人生奠定坚实的基础，以优异的成绩向家长汇报。当然，在这个过程中，会有困难与坎坷，相信世界上没有打不倒敌人，只有打不倒的自己。[/SIZE]
[SIZE=4]   难道我们真的就是最差的，难道我们就真的无法改变，难道我们就真的不想争口气。我们都知道人都没有十全十美的，但我们必须在某个方面是最棒的，才能得到别人的认可。我们也不是活在别人的评价之中，但我们必须要对自己负责，对父母负责。因为我们的未来掌握在自己手中！就如同指纹。[/SIZE]
[SIZE=4]   同学们，把精力都用在学习上，别让自己将来后悔，因为人的生命是一次性的，不可再生，一旦错过就无法从头再来。[/SIZE]
[SIZE=4]   同学们让我们从现在起，把每一件平凡的事做好就是不平，把每一件简单的事做好就是不简单的。最后，真心祝愿我的每一位学生学习进步，快乐一生！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[B]　　[/B]                                        你们的班主任                                                   2008年12月10日[/SIZE]

文章写得不差，但教育要用心，一颗平常心，千万不要视学生的错误是大不敬，更不要敌视学生，要知道他们都是正在发展中的人。

加油啊！小吉老师！

感觉和我一样
我要给孩子们读读

谢谢！ 请大家多指教！

[QUOTE][B]下面引用由[U]V小吉[/U]发表的内容：[/B]

致全体学生一封信
亲爱的同学们：　　  
   时间过去的真快，转眼间，我们已经相处两个多月了。可谓“酸甜苦辣咸”五味俱全。也许在座的有些人还不适应我的管理方式，有的学生认为我对有些事情小题大做...[/QUOTE]
出发点很好，都跟学生沟通，就会得到学生的理解和支持。

我们都知道，没有惩罚的教育不是完整的教育，但得注意方式、方法；注意惩罚的情景，惩罚的尺度。如对反复犯错的学生来说，应更注重反复犯错的心理，只能从内心去感化他，不能强压，如是一些原则性的反复错误，这样的学生往往有一定的心理问题。可了解一下他的家庭情况，心理习惯，从而更好的对症下药！