征求意见
　　　[SIZE=3]我最近要写一篇论文，题目叫＜语文课堂：怎一个“磨”字了得＞[/SIZE]
[SIZE=3]　　提纲[/SIZE]
[SIZE=3]　　[FACE=Times New Roman]一、[/SIZE]总说：只有不断打磨的语文课堂，才能将学生引入佳境　。[/FACE]
[SIZE=3]　　[FACE=Times New Roman]二、[/SIZE]磨“细”。“天下之事必做于细。”语文课堂磨“细”，才能将学生引入臻境。[/FACE]
[SIZE=3]　　[FACE=Times New Roman]三、[/SIZE]磨“读”。“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”语文课堂磨“读”，才能将学生引入情境。[/FACE]
[SIZE=3]　　[FACE=Times New Roman]四、[/SIZE]磨“写”。“梅花盛绽千万朵，掌心只有两三只。”语文课堂磨“写”，才能将学生引入　至境　。[/FACE]
[SIZE=3]　　[FACE=Times New Roman]五、[/SIZE]总结：语文课堂只有不断打磨，才能使学生爱语文，学生的语文生活才能精致。[/FACE]
[SIZE=3]　　众位老师，如有意见，请说明。在此致谢。　[/SIZE]

很好

我觉得"细、读、写“三者不能并列在一起，读也有细读与粗读之分的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]孙金利[/U]发表的内容：[/B]

征求意见
　　　我最近要写一篇论文，题目叫＜语文课堂：怎一个“磨”字了得＞
　　提纲
　　
       [FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=5][B]“君子善假于物也！”孙老师真聪明！[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0033ff][SIZE=5][B]    长篇大论前先确定其存在价值，提高效率。赞一个~ [EM04][/B][/SIZE][/COLOR][/FACE]