近日一直在想着刚刚上过的一节应聘课——鲁迅的《拿来主义》。课题是提前一天的下午抽的，第二天上午的课。时间较为紧迫，而且那天下午的我还在赶往目的地的火车上，只能通过电话知道课题，好在以前上过，拎着的心算放下了一半。但鲁迅的文章向来不太好上，而身边又无资料参考，只好凭着记忆在大脑中构思。到达目的地已是晚上9点多，饭也不想吃，人站在那儿都有一种要倒的疲累。课还没备，又不能去睡（也睡不着)，小躺了一会儿，借着两个苹果提了提精神，看了一些辅助资料，总算有点眉目。近12点了，头脑发昏，不睡也无益，便躺到床上。一夜也不知睡着没有，好像一直在想着《拿来主义》，当第二天6点多醒来时，精神已好了很多。起床后，又拿着资料边看边构思，一篇课文的要点好像已掌握得差不多了，只是还没想出一条能牵动全身的那根发，心里总是不踏实。8点多必须出发了，在等公交车的路边，我还在不停的想着，忽然一道亮光从心中闪过，从课题到结构到语言，前二者是辅助，后者是解读的重点，行了，我一下子轻松了许多。
到达学校已经是第二节课的一半了，我抽到的是第三节，因为思路已经清晰，所以人比较放松，不想再看资料，一想到再看课文便有一种发晕的抵触。第二节一下课，我便到了指定的教室，学生们还在继续着他们的数学，在语文老师的提醒下，他们才拿出课本，才知道要上哪一课。他们没有预习，也是我预料的一种，既然紧张也无益，我还是镇定对待。我从题目的“拿来”与“主义”的语用差异，亦庄亦谐入手，到“拿来主义”一词的鲁迅首创，回到“拿来思想”的古已有之，再到鲁迅谈“拿来主义”的用意，引出文章的结构——为什么要拿来、拿来是什么、怎样拿来、拿来的结果，请学生用书上的话回答。接着，进入形象性语言的分析，透过语言读出鲁迅文章生动的形象，读出文章表达的思想。形式较为活泼，效果不错。当我领着学生解读鲁迅对“送去主义”现象的列举的时候，当学生说出那些形象表达的词语的时候，我第一次发现，我仿佛从文中听到了鲁迅先生的叹息声，第一次透过文章和鲁迅先生走得那么近!这几天我仍然在不断地回味着那节课，我自己都要为自己惊叹，那简直就是一节优质课、示范课，我再也没有更好的运气在应聘中上到这样的好课了。但同时，我又有些惴惴不安，也许我的认为好，在别人眼里并不能得到承认，相反会被认为是一堂缺陷很多的课，我的心一直惴惴着，不知结果会如何？

不管结果如何都是一场经历。

大脑中无数次想过，当我得知结果的时候，我会如何。我是喜极而狂，抑或悲极落地？我无数次的体验着冰火两重天的境地。当今天的电话迟迟没有响起的时候，我预感到了结果的不妙，却又宁愿相信真正的结果还没有出来。我神情蔫蔫地若有若无地等待着，老公的QQ交谈终于连通了，我又一次地企望着结果还未确定，但还是忍不住问了一声。一句“问过了”不紧不慢地传来，“完了”，希望从天上掉落了下来。这是一种怎样的绝望啊!如果我自己能感觉到不好，我就不会如此失望。因为自我感觉太好了，我已经看不到新的突破的希望，这是什么感觉？这是一种绝望啊!我已年界40，机会对我而言是何等的难得！而我，我在无言中陷入哀伤。人生有如许的无奈，我想到了失意的李白，遭贬的白居易，抑郁的杜甫……我不知道我结末的希望在哪里？

结果已经出来，我的心颤抖了一下，眼里却没有泪水。

我本不想哭，可你让我流泪了!

[QUOTE][B]下面引用由[U]山野闲客[/U]发表的内容：[/B]

大脑中无数次想过，当我得知结果的时候，我会如何。我是喜极而狂，抑或悲极落地？我无数次的体验着冰火两重天的境地。当今天的电话迟迟没有响起的时候，我预感到了结果的不妙，却又宁愿相信真正的结果还没有出来。我...[/QUOTE]
 
为你精彩的课喝彩，不管结果如何，保重自己，年届40 ，让人佩服。只要课好就够了，因为你已经尽力了，其他的我们无能为力了，很多潜规则我们不想学。

不知为什么，郑老师的话刚看了个开头，我的眼泪便止不住地哗哗流了下来。只写了一句话便躲到一边伤心地哭了起来。现在想想又有些好笑，谢谢你，郑老师！谢谢你的祝福！

谢谢桂花香老师！

山野老师,祝你开心,我想这次应聘你可能没有如愿,但你并不是一无所获,对吧?

是的，顺杰老弟，谢谢你！