[ALIGN=left]    “五一购书乐”使得上周的“书香漂流活动”得以很好的展现。[/ALIGN][ALIGN=left]     今天下午班会课上，我对在五一期间走进书城，把好书买回家做了较为详实的统计。全班共有[FACE=Times New Roman]34[/FACE]人走进书城，全部购买，少则一本，多则[FACE=Times New Roman]12[/FACE]本，全班共购得图书[FACE=Times New Roman]92[/FACE]本，出现了前所未有的购书热情，也使得[FACE=Times New Roman] [/FACE]“购书王”和“藏书王”得以顺利评选。买书读书如何让这种热情得以很好的延续成为我思考的主题。[/ALIGN][ALIGN=left]     对于书的渴求是一种自律的行为，也是内心所需。如何把买书和读书当作一种习惯得以延续，我们不得不思考。记得在儿子小的时候，每逢节假日，我们娘俩去的最多的地方就是新华书店，回来时总不忘带两本回家。因而如果中间隔两周不去的话，儿子总会不自觉的嚷着，要我带他去。而且对于书的途径和读书的氛围我也是很在意的。我觉得一个人可以不穿名牌，但不可以不读正版书，这方面家长起着决定性的作用。因为在一些盗版书中有一些明显的错误，孩子还小，识字量和辨别是非的能力都有限，因而选择正版书也有必要。我们可根据家庭情况在能力许可的情况下去购书。说到这儿，我从内心里感谢我省的图书馈赠活动，因为这一举措，学校图书室在[FACE=Times New Roman]2007[/FACE]年暑假开学新进了许多新书。也就是在那时起，我与儿子去书城的次数明显减少了，但我们读书的数量却日益增多。许多好书的阅读也就是从那时开始的。[/ALIGN][ALIGN=left]     看着放在课桌上堆得如山的书籍，在感谢家长配合与理解的同时，一份沉甸甸的责任感也油然而生。如何激发学生的读书热情，把书中的内容融为孩子内心的所需，继而把所学转化为自己的知识。我一方面将自己读书的感悟告知他们，另一方面也对他们提出了恳切的希望。[/ALIGN][ALIGN=left]     我的学生们，在老师的引领下，你们能坚持多久？但愿买书和读书这种行为能伴随你们这一生！[/ALIGN]

购书王,藏书王都评出来了,下一步是不是要评读书王了呢?

看到这里，我很渐愧。我是一个不愿意买书之人。

我很想买,可是我们县那个新华书店就只会卖学生资料书,关于教育理论之类的书简直是稀罕的宝贝!

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

购书王,藏书王都评出来了,下一步是不是要评读书王了呢?[/QUOTE]
为确保把读书当成一种习惯，评选读书王那是一定的！