[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]曾看过这么一个故事：一个满怀失意的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个令我满意的老师。”住持听了他的话后，让他画一个茶杯和一个茶壶。年轻人调了一砚浓墨，铺开宣纸，寥寥几笔，就画出了一个倾斜的水壶和一个造型古朴的茶具。那水壶的壶嘴里正徐徐吐出一脉茶水，注入到了那茶杯中去。那年轻人问住持满意吗？住持却说他的茶壶和茶杯放错了位子。年轻人不解。住持说：“你渴望你的杯子里能注入那些丹青高手的香茗，但你总把自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子里呢？只有把自己放低，才能吸呐别人的智慧和经验啊。”
    住持懂，但现实生活中像这位年轻人一样的人还少吗？眼高过顶，看不到别人的长处，；心胸陕隘，看不得别人胜过自己，而专挑别人的短处，甚至于明里是人暗里是鬼；拿着过时的理论，夸夸其谈，悲哀的是，如井底之蛙而不自知。这不都是因为把自己看得过高，而把别人看得太低的缘故吗？
    尊重别人的人，你也会得到别人的尊重，能把杯子放低点的人，往往更能让人信服。名人之所以为名人,就在于他有一颗虚怀入谷的胸怀,在平凡的小事中突显他的伟大。我们敬爱的周总理不就是这样的吗？曾听人说起这么一个真实的故事，有一位领导，他走了很多学校，每到一所学校，和老师相处不到几月，便闹得人心惶惶，有所学校竟然还有人公开在街上张贴了很多大字报。“某某，我们不欢迎你！”而这领导不以为耻反以为荣，每到一个地方都会大谈阔谈他的当领导的经历。他的几句“名言”至今仍被老师传诵：谁得罪了我，我就让他吃不了兜着走；此地老师素质低，没一个能读懂教材；任用你是原任领导最失败之处。读不懂教材学校老师怎么可以在省市教学比武中夺魁？读不懂教材怎么可以在全国的教学邗物上发表文章？我不行怎么在升重点高中时我班人数总是最多？这种自以为是，以偏概全的评价方法怎么能令人不生反感？若论他的能力可真是一流，发言稿写不了，还得请语文老师代写，给他写了，他却还要故作高深说三道四，其实一句也没说到点子上；在台上的一个即兴发言，语病百出；写的字连小学生字都不如。水能载舟亦能覆舟，能力差，人品差，最终的结果不还得落荒而逃。
    这也使我想起了我们的工作，不管你是否优秀，毕竟金无足金，人无完人，。把杯子放低一点，虚心地学习别人的长处，反思自己的不足，这样才能使你的教学工作经验丰富，教学方法灵活多样，才能使你的学生真正地走进你的课堂，你才能得到一种最美的享受。其它各行各业不也是一样吗？
    海纳百川，有容乃大。只有把杯子放低一点，你才能拥有无穷的智慧和才干。[/FACE][/SIZE]

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“海纳百川，有容乃大。只有把杯子放低一点，你才能拥有无穷的智慧和才干。”很有哲理的语言。

[QUOTE][B]下面引用由[U]蓝色的梦[/U]发表的内容：[/B]

   曾看过这么一个故事：一个满怀失意的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持说：“我一心一意要学丹青，但至今没有找到一个令我满意的老师。”住持听了他的话后，让他画一个茶杯和一个茶壶。年轻人调了一砚浓墨，铺...[/QUOTE]
 
    很有教育意义，从中得到很大启发，要想有作为就要低调。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

 
 
    很有教育意义，从中得到很大启发，要想有作为就要低调。[/QUOTE]
低调做人,高调做事

我觉得,这也就是以退为进的一种作法吧
很睿智!

                          [COLOR=#445cbb] [FACE=黑体][SIZE=5]太显眼的我不要[/COLOR][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]  “妈妈，这件黄色的衣服我不要。”女儿一边翻着我刚给她买的衣服，一边说。“为什么？这件黄色的不仅式样美，而且衣服质地很好，听说又吸汗，又透气，怎么就不能穿？”“我就是不穿，我不喜欢黄色。”“淡黄色显得天真、浪漫、娇嫩，有何不可？”我还要说下去，女儿打断我的话说：“黄色太显眼，某某穿了一双黄色的鞋子，结果所有同学的眼睛都盯到了她的脚上，我才不想招人眼呢。”说完她丢下衣服气冲冲地走了。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]“太显眼，我不穿。”听着这话，看着女儿渐行渐远的身影，我陷入了沉思。[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]   [/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4] 那是三年前，我刚来到一所中心小学，同办公室的除了我班的一个数学老师，还有同头的另外一个语文老师云，三人年纪差不多，兴趣爱好也大同小异，因此经常在一起说说笑笑，讨论教学中的一些烦恼，相处非常快乐。期中考试，同年级组取前二十名为学习标兵，三个班中，我班人数占了一半以上，并且前十名中我班占有八个。那段时间，我和数学老师总是聚在一起分享成功的喜悦，谈论着班上哪些学生进步最大，哪些学生还得努力，兴奋之情总是溢于言表，云总是默默地坐在她的座位上，不发一言。以后一段日子，我和她打招呼她也是爱理不理，我也没放在心上，以为是她心情不好，没想到，一直到现在，她仍是一样，我不知道什么地方得罪了她，平常她需要什么，我从不推委，可是？我想起了那次办公室里和数学老师的谈话，难道是因为我过于激动的神情刺伤了她？因为处在低谷中的人是不愿意看到一个成功的人在面前显摆的。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]因为吸取了这次的教训，就算遇上特别高兴的事，我也不敢在人前张扬，因为我知道，这些成功只不过是沧海一粟，算不了什么。特别是现在来到班主任之友论坛，看到这么多优秀的一线老师的作品，以及他们所取得的成就，更觉得自已的渺小，我还有什么值得称道的呢？[/FACE][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]蓝色的梦[/U]发表的内容：[/B]

                           太显眼的我不要
 “妈妈，这件黄色的衣服我不要。”女儿一边翻着我刚给她买的衣服，一边说。“为什么？这件黄色的不仅式样美，而且衣服质地很好，听说...[/QUOTE]
 
能从一件小事受到启发，总结出做人的法则真是一个有心人，向你学习。

做人难,难做人,我们只能在成长的过程中不断地反思,不断地总结.