[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

问好村夫也老师！优秀的老师总是这么谦逊平和，令人敬佩！[/QUOTE]
春兰老师可不要这样说，我也是极普通的一个教师，看到你们意气风发，锐意进取，不断取得骄人的业绩，我羡慕着呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿丽丽[/U]发表的内容：[/B]

优秀的老师,优秀的人,总会有高尚的人格[/QUOTE]
欢迎阿丽丽老师光临！
你的溢美之词，让我汗颜！
让我们相互帮助，共同努力，携手并进！

[B]二、与南塔小学的情缘（1）

[/B]        2009[FACE=宋体 ]年[/FACE]2[FACE=宋体 ]月[/FACE]23[FACE=宋体 ]日，湖畔教者老师在《爱心曲》里复帖：“郭老师：我用了三天时间，日以继夜，把《新爱的教育》看完了，整本书没有半点对您自己的溢美之词，却让我们感受到您的伟大和崇高。我已通过华东出版社征订了二十多本作为我校教师读书活动的指定书籍，现在需要得到您的手抄本[/FACE]——[FACE=宋体 ]即白皮书，能否寄来，热盼！”[/FACE]
[FACE=宋体 ]    我当即把我自己原来印刷的《爱心曲》给他寄去，后来去信问之：收到了没有？却没见回信。[/FACE]
       2009[FACE=宋体 ]年[/FACE]4[FACE=宋体 ]月[/FACE]6[FACE=宋体 ]日，在我的博客上看到萤囊工作室老师的评论：郭老师，您好！我也是一位班主任，一位小学一年级的班主任。本学期开学之初，我们学校要求每一位老师都要读您著的《爱心曲》，（很荣幸，我手头有上读的是您亲手签名白版书），还要求写读书心得，我花了一周的时间读完，整本书没有半句对你的溢美之词，可我从字里行间感受到您的伟大，您对学生的挚爱，您对教育教学工作高度的责任感使我感到汗颜，我在今后的教育工作中，将以您为榜样，爱生如子，直到永远。[/FACE]
[FACE=宋体 ]    我当时很奇怪，萤囊工作室老师是谁，他为什么读到我的《爱心曲》？便去信问之。萤囊工作室老师立即给我回信（发在萤囊工作室的博客上——《致郭老师》）：[/FACE]

[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]郭老师：您好！[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]   [/FACE] [FACE=楷体_GB2312 ]这个学期学校在教师中开展同读一本书的活动，经教导处王老师推荐，认为您的《新爱的教育》很适合我们读，于是，学校集中购买了二十多本。七十多人的学校只买这几本书，只好搞读书接力：三月份安排语文组老师读，四月安排数学老师读，五月安排非语数老师读。不管谁读都要做读书笔记，都要写读书体会，都要举行读书交流活动。由此看来学校组织的读书活动是实在的，实在的书籍、实在的过程、实在的记录、实在的收获、实在的感动。 [/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]   [/FACE] [FACE=楷体_GB2312 ]郭老师，虽然在此之前我拜读过您的白皮书《爱心曲》，但那时的感觉仅仅停留在对您工作责任感的认同上：能在那样的环境中坚守三尺讲台；能在几十年的教学生涯中恪守清贫；能在班级管理中倾注一位师长的挚爱；能在退休之后笔耕不辍。然而，当我再次捧读《新爱的教育》时，竟觉得这本书是如此陌生、如此沉甸。说它陌生不仅是因为内容的浓缩、版面的改变，更主要的是我仿佛看到郭老师您瘦弱的身躯在我眼前晃动，仿佛看到您在教室里对学生循循善诱，仿佛看到您在灯光下批改着一摞摞作业。说这本书沉甸，也不仅是书的质地和厚度，更主要的是我以为这是一笔弥足珍贵的精神财富，是一位长者留给我们这些来者的精神财富。于是，我花了三天的时间读完这本书。白天除了上课改作业，就是读书；回到家里，做完家务，我就开始读书；早上醒来，看见时间还早，马上接着读。这么多年来，从没一本书像这样吸引我。我一边读，一边感叹，我一边拼命的读，就像看一部自己喜欢的电视剧，有时不禁“汗涔涔而泪潸潸”。[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]   [/FACE] [FACE=楷体_GB2312 ]郭老师，您太不容易了。二十多年来，我一直认为自己是最认真、最有爱心的老师。可和您比，我简直是小巫见大巫了。今天早上，我读完了您的大作。对丈夫说：郭老师太伟大了，和他比，我做的那点事算什么呀!丈夫也是教师，他说：“在郭老师面前，你自惭形秽，说明这次读书活动是成功的。”的确，这么多年来，我读过很多名家的大作，但从没像现在这样感动过。[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]  [/FACE] [FACE=楷体_GB2312 ]“ 老师的每一句话，在孩子心目中占据多么重要的位置啊！当他们完成一项任务，哪怕是极其微小，也是多么希望得到老师的认可啊！我们做老师和父母的，千万不要忽略了孩子们取得的每一项细微的成功”，我是一个求全责备的人，什么事情都要求做得最好，也要求身边的人和自己一样，对待学生也如此。因此，在教学中，对学生批评多，夸奖少。看了你的这段话，我好好地反省了自己，也明确了自己在今后的工作中要注意些什么。还有，您对待后进的耐心也是我不能企及的，对照您，我深感自愧弗如。[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]     [/FACE] [FACE=楷体_GB2312 ]郭老师，我有个小小的建议：这本书要是能拍成电视剧那该多好啊！[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ][/FACE][FACE=楷体_GB2312 ]致礼！[/FACE][/ALIGN]
[ALIGN=left][FACE=楷体_GB2312 ]    [/FACE][FACE=楷体_GB2312 ]顺安 ！[/FACE][/ALIGN]
[FACE=宋体 ]    看了这情真意切的信，让我怎能不感动呢？我当即给萤囊工作室老师写了回信。[/FACE]

     渴望也能读到郭老师的《新爱的教育》，是灵魂得到洗礼。

[QUOTE][B]下面引用由[U]村夫也[/U]发表的内容：[/B]

 
春兰老师可不要这样说，我也是极普通的一个教师，看到你们意气风发，锐意进取，不断取得骄人的业绩，我羡慕着呢！[/QUOTE]
村夫也老师，您的话说得我无地自容了！我是个平凡普通的乡下小学教师，现在已经没能力再上讲台了，来这里的目的只是向大家学习。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

     渴望也能读到郭老师的《新爱的教育》，是灵魂得到洗礼。[/QUOTE]
   
     谢谢老师的关注！读后还望不吝赐教！

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

 
[SIZE=2]村夫也老师，您的话说得我无地自容了！我是个平凡普通的乡下小学教师，现在已经没能力再上讲台了，来这里的目的只是向大家学习。[/QUOTE] [/SIZE]
[SIZE=2]春兰老师，我来杏坛人生比较晚，对朋友们还不熟悉。昨天到了你“家”，本想浮光掠影，没想到却被你的真诚、热情、一颗感恩之心深深感动！一天也没看完，我还会常去学习的！[/SIZE]
[SIZE=2]
[/SIZE]

问候村夫老师！健康每一天！

问候郭老师。很敬佩您！

[QUOTE][B]下面引用由[U]村夫也[/U]发表的内容：[/B]

 
春兰老师，我来杏坛人生比较晚，对朋友们还不熟悉。昨天到了你“家”，本想浮光掠影，没想到却被你的真诚、热情、一颗感恩之心深深感动！一天也没看完，我还会常去学习的！

 [/QUOTE]
感谢村夫也老师的厚爱！
您肯花您宝贵的时间去看我些都是拙劣的文字，并给予这样过高的夸奖，才真的令我深深感动呢！由于文化功底浅，记的都是流水账，献丑了，还望村夫也老师多多提出批评，帮助我进步。先谢谢您了！
祝您老健康快乐！[EM14]

[QUOTE][B]下面引用由[U]村夫也[/U]发表的内容：[/B]

二、与南塔小学的情缘（1）

        2009年2月23日，湖畔教者老师在《爱心曲》里复帖：“郭老师：我用了三天时间，日以继夜，把《新爱的教育》看完了，整本书没有半点对您自己的溢美之词，却...[/QUOTE]
和好人大哥一样，我也好想读到《新爱的教育》这本书。

 希望村夫也老师经常在这里发表文章，让我们有更多的机会学习。