[SIZE=5]很早就注意你了，当我站在二楼走廊上，我的教室门口，甚至我的右侧窗户边，一眼就能见到你。[/SIZE][SIZE=5]起初，你不过稀稀拉拉地开着几朵，其余的全是花骨朵，那时就有点差异：“怎么一棵树上长两色花？粉红色、白色相间。”我把这疑惑告诉同事，有人不相信地睁大眼：“是吗？走，去瞧瞧！”于是联袂而出，在学校大门附近，对面的马路边花圃里，确实有几株夹竹桃，他们叶子与桃树叶非常相似。这并不奇怪，难道真的是同一株树上两色花？我们左看看右瞧瞧，仅从上部是发现不了个中情由，下去！跳进花圃，到桃树的根部看个仔细，呀，还是两棵，它们紧紧挨在一起，像孪生的一双儿女，依偎着，亲密无间。[/SIZE][SIZE=5]仰起头，想嗅嗅桃花香，可惜花少而且又高，于是拿出手机准备拍照，摆弄了几次，可惜，太阳正当午，光线太强，图影模糊，我怏怏不乐地转回学校……[/SIZE][SIZE=5]我开始关注他了，不，是他们。渐渐地花多起来了，几乎全开了，满满一树，一半粉红，一半洁白，你不让我我不让你，密密麻麻，争先恐后地向人们展示自己的风姿，当风吹动起来，一树，两树的花不约而同地点头问好，一个家庭的两个孩子总有点打打闹闹，不过，吵过闹过，他们又是不可分离的骨肉。风停，他们又和好如初……[/SIZE][SIZE=5]就这样，远远地，哦，错了，稍稍隔段距离，这花真养眼养神，我不时地抬头看看，当思考问题陷于困境，当心火开始上升，我就静静地看这两树桃花，间或嗅到清香，（夹竹桃花并不是很香，或许只是我的感觉吧）放松自己，消除疲劳，然后重新投入学习和工作。下课了，我常指着花，告诉孩子：“你们看，看，这花多美，奇怪呀，一棵树开两种颜色的花……”我故意欺骗他们。孩子们立即兴奋起来，唧唧喳喳，有的半信半疑，有的确信无误，我哈哈一笑：“放学时，自己去观察观察，回来告诉我，注意，写一篇日记。”我很为自己的灵机一动而得意。[/SIZE][SIZE=5]星期六，上邮电局，下小雨，撑着伞，在花下呆了好几分钟，雨中的花更显精神，洁白的如玉，粉红的婀娜，都泛着银光，那么诱人，真想摘一朵，带在身边……[/SIZE][SIZE=5]回来时，却发现，一地的落英，是风，是雨，摧残了这满树鲜花，我很伤感，郁郁寡欢，有点黛玉葬花的感觉。走过去，蹲下来，轻轻拾起一朵、两朵……小心翼翼地捧在手里……[/SIZE][SIZE=5]朋友笑话我，说我多情，我含笑不应，独自想着我的心事。我竟有点怨恨这场不算太大的雨……[/SIZE][SIZE=5]随后几天，常常面对这又是稀稀落落的花和树，摇摇头，在心里轻轻地叹息……孩子们站在走廊上，也指手画脚，说打蔫的桃花一点也不好看了。[/SIZE][SIZE=5]哇，意想不到的事发生了，隔几天，白色的花竟又次第开放了，花儿把树枝压低，快要与地面做亲密接触了。我不禁欢呼，为花儿的新生，更像为自己的某种意愿得到实现而雀跃。“看，大家快看！”孩子们一齐涌出来，伸脖缩头，或踮起起脚尖张望。粉红色花有气无力低耷拉着脑袋，倒是越发衬托出白色花的活力。一半充满勃勃生机，一半……[/SIZE][SIZE=5]我就又继续欣赏着，欣赏着我喜爱的花。[/SIZE][SIZE=5]还有更大的惊喜呢。当白花开始枯萎，粉红的竟又怒放了……[/SIZE][SIZE=5]啊，我激动，我为两树花的默契配合而暗暗叫好，难道他们有心灵感应？这方唱罢那方又粉墨登台。哦，他们尽量地开放，把自己美好的一面完完全全地奉献给人间，毫不保留……[/SIZE][SIZE=5]我们呢，世人中不也有许多如此高风亮节者吗？如春蚕，似蜡烛，像这两树桃花，默默地为人类奉献……[/SIZE][SIZE=5]啊，两树桃花，一红一白，这个夏天我深深爱上你，你们！[/SIZE]

柳老师观察真仔细，断断数言，让我们看出了你对生活的热爱之情。