[COLOR=#3809f7][SIZE=4][B]我进入论坛四个月，论坛已经成为我的心灵家园，我在这里快乐交友快乐学习，利用资源对自己进行班主任专业培训以期待成长。但由于自己对论坛的优势了解不够全面深入，没能更好地利用这里的资源，也许还有其他新手也有同感。现在想请关注论坛的朋友或谈谈您对论坛的认识，或讲讲您是如何利用这里的资源学习发展的，说说自己在论坛学习的小故事或感受，（您的一句话一个故事就是对我的点拨，）以便指导我和其他新手（当然还可以吸引更多的朋友加入论坛）更充分更合理地利用它，这样也可以进一步丰富它，谢谢大家的帮助！[/B][/COLOR][/SIZE]
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    论坛是我们大家相互学习的一个平台，在这里除了有名师专家外，还有广大的教学一线的同仁，资源荟萃，应有尽有。
    咱们论坛的优势在于人情味十足，是一个温暖的家园。在这里，你可以随时向张万祥、郑学志、初荷、艾岚等专家名师请教，也可以关注“班主任工作半月谈”、“910名师家园”等论坛团队的班主任工作研讨，还可以与广大的同仁一起探讨我们工作中的困惑。
    当然，如果你的时间有限，那么你上论坛时就要有针对性地交流，只有你心中明白你想要的是什么，你才可能得到什么，有句话是这样说的：“方向比努力更重要”。
    总之，论坛的魅力是无穷的，关键是你得用心参与进来，并坚持下来。优秀的环境一定会把优秀的你塑造得更加优秀。

[COLOR=#3300ff][SIZE=4]“班主任之友教育论坛”[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#3300ff][SIZE=4]          ——班主任专业成长新途径

    在一次班主任座谈会上，大家谈到许多在工作中遇到的困惑：学生厌学、班干部不作为、家长放纵孩子等，不知该怎么办。的确，班主任工作是一项复杂的专业劳动，随着经济全球化、价值多元化、信息网络化社会的来临，班主任工作遇到新的挑战。同时，班主任队伍本身素质参差不齐，年轻的班主任缺乏教育管理经验，年长的班主任又喜欢凭经验办事，结果都给班级管理带来影响。因此，班主任及时有效地进行专业学习，提高专业水平，已经势在必行。只有学习才能突出重围，创造教育的一片蓝天。
[B]一、结缘“班主任之友教育论坛[/B]”
    班主任专业成长的方式很多，选择哪种更好呢？结合实际工作，我们需要一种既能产生短期效果、又能形成长效机制的培训方式。此种方式，能及时解决班主任在工作中遇到的现实问题，提高班主任工作的主动性、针对性和时效性，并且操作简单，人人可以参与，同时培训成本低廉，便于长期坚持。正当我们头痛之时，通过《班主任之友》我们认识了“班主任之友教育论坛”（以下简称班主任论坛），从此与之结下了深厚情缘。
    我们之所以选择班主任论坛作为班主任专业成长的平台，基于以下理由：
[B]1、班主任论坛交流平台大，资源丰富。[/B]论坛注册用户近2万人，一般情况下在线人数近千人，既有来自全国各地的班主任和班主任工作爱好者，也有各地名师和教育专家在线传经送宝。论坛还有《中国教育在线》、《中国教师报》、《中国教育报》等相关链接，为班主任的学习提供了丰富的资源。
[B]2、班主任论坛学习便捷灵活，互动性强。[/B]同其他网络学习一样，进入班主任论坛学习，不受时间、空间、身份、年龄等限制，可以在任何时间、任何地点进行。只要你注册成为班主任论坛的用户，就可发帖、跟帖，版主和其他热心网友会及时回应，或赞扬或批评或讨论或争辩。学习者既是读者，也是作者，还是评论者，这种学习形式充分体现了学习的主动性和灵活性，极大地调动了班主任的参与热情。
[B]3、 班主任论坛专业性强，学习效果好。[/B]班主任论坛设立有“班主任之友期刊”、“教育大家谈”、“休闲一刻”、“名家专栏”等栏目，每个栏目下设子栏目，如“教育大家谈”下设“班级管理”、“连载专栏”、“热点聚焦”、“教育疑点”、“杏坛人生”、“心理导航”、“实用宝典”等等，并且有名师和专家坐镇主持。进入论坛学习，可以发帖和跟帖，与名师和专家直接对话，既可以学习个案教育经验，解决工作中的实际问题，又可以提高理论素养。
[B]4、班主任论坛学习经济实用，不会增加工作和经济上的负担。[/B]现在一般家庭都有电脑，我校教师人人有笔记本电脑，加入论坛学习，学校和个人都无需另外投资，而且上班下班都能学习，做到工作、生活和学习三不误，便于长期坚持。
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[COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]二、我校班主任论坛学习的具体做法[/B]
     班主任事务繁杂，工作时间长，工作压力大，长期坚持专业学习也非易事。为了使全校班主任能人人参与班主任论坛学习并坚持下来，我们采取了一些方法。
[B]1、注重宣传发动，提高思想认识[/B]。做任何一件事情，只有你认识到它的必要性和重要性时，才会努力去做。今年三月下旬，德育室将《班主任之友》刊登的高顺杰老师《播种快乐  收获成长——论坛学习“四步走”》一文印发给全体班主任，并组织讨论，使大家认识到进入论坛学习的好处，也克服了畏难情绪。然后集中进行操作培训，要求大家注册，全校42名班主任无一例外地成为班主任论坛用户，在此安营扎寨了。德育室将班主任的注册用户名与实名对应统计起来，打印分发给各位班主任和德育室工作人员，彼此加为论坛“好友”，便于大家联系交流。
[B]2、注重过程管理，抓实学习效果[/B]。要让学习真正起到作用，使班主任专业真正得到成长，还必须加强日常管理。我们的做法是：①论坛学习日常管理由德育室专人负责，通过“好友论坛列表”查看用户日志，对每一位班主任在论坛上的发帖和跟帖数一周一统计，一月一公布，促使大家坚持在线学习和交流。②每月召开一次班主任论坛学习交流会，交流学习心得体会，推出学习典型。胡小玲老师和吴庆霞老师分别做了题为《班主任论坛学习有感》、《网上学习心得》的发言，对大家很有启发，得到好评。
[B]3、注重奖励先进，形成学习氛围。[/B]班主任专业成长是一个长期内化的过程，需要有一个良好的氛围来保持其可持续性。学校制定奖励措施，凡注册学习的班主任，根据发帖和跟帖数量的多少，每月可获得不同数额的专业成长奖金。四月份发帖和跟帖最多的10名老师还得到学校赠书——《班主任工作招招鲜》。五月底，邵德金老师、陈家菊老师作为我校班主任论坛学习积极分子，参加了武汉江城班主任培训会议。六月，学校举行了班主任论坛学习教育案例写作评比，吴传鑫、邹翔、杨华光等8位老师的案例被评为一等奖，另有29位老师的案例被评为二、三等奖，并分别获得100元、80元和50元的奖金。这些奖励虽然有限，却营造出浓郁的专业成长氛围。[/COLOR][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

[SIZE=4]    论坛是我们大家相互学习的一个平台，在这里除了有名师专家外，还有广大的教学一线的同仁，资源荟萃，应有尽有。
    咱们论坛的优势在于人情味十足，是一个温暖的家园。在这里，你可以随时向张万祥、...[/QUOTE]
    高顺杰老师补充的非常到位，对于“杏坛人生'你应该还有话要说吧？嘿嘿，我真是得寸进尺，有点贪婪！[/SIZE]

梅子，你的做法很好！
无论在什么时候，也不管在什么地方，人都希望被肯定，肯定就像一杯兴奋剂，它能激发人潜在的力量。我们是不是可以把自己的发帖，看成是对自己的一种推销，而把他人的跟帖，看成是他人对自己的一种“消费”？我们不仅仅要发帖，还要关注有不有人跟帖； 如果没人跟帖，我们内心那种表现的欲望就难以得到较好的满足，在这种情况下还希望自己坚持下去，那的确需要极好的修养。

[QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

梅子，你的做法很好！
无论在什么时候，也不管在什么地方，人都希望被肯定，肯定就像一杯兴奋剂，它能激发人潜在的力量。我们是不是可以把自己的发帖，看成是对自己的一种推销，而把他人的跟帖，看成是他人对自己...[/QUOTE]
姐姐，我需要你对论坛认识的材料呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

姐姐很用心哦！[/QUOTE]
谢谢兰妹妹表扬，呵呵，我现在要的不是表扬，是帮助！

其实，要把论坛当作一本时刻生成的新书去读。开卷有益，到论坛或多或少都会有收获。我想刚开时有一定的激励与规章制度是可以的，但更关键的是在自主状态下的论坛学习，讨论。
记得自己刚上论坛，也是一个偶然的机会，屈指已经两年多。现在网上论坛多的数不清，我始终最留恋的还是班友论坛。一是论坛总版主管理有方，二是论坛的朋友以文会友，气氛温馨。更多的时候在学习他人的经验时，自己也有了很多的收获，很大的进步！
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要想在论坛有所收获，最好的方法还是爱之、好之、乐之，使它成为你生活、工作的一部分，把它设为你电脑的主页，头脑中的常想。

“现在网上论坛多的数不清，我始终最留恋的还是班友论坛。一是论坛总版主管理有方，二是论坛的朋友以文会友，气氛温馨。更多的时候在学习他人的经验时，自己也有了很多的收获，很大的进步！
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。要想在论坛有所收获，最好的方法还是爱之、好之、乐之，使它成为你生活、工作的一部分，把它设为你电脑的主页，头脑中的常想。”
     谢谢心手75老师。您的帮助让我对论坛又有了一些新的认识。

大嘴这里先支持一下！