[ALIGN=center][B]妈妈，我的声音你听到了吗[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center]济南外海实验学校[FACE=Times New Roman]    [/FACE]王建勇[B][/B][/ALIGN]
祥祥是一名男生，父母离异后，法院把他判给了父亲，也就是说监护权在父亲那里。根据父亲讲，从父母离异后祥祥变化很大，变得沉默寡言，不喜欢与其他人交流，而且经常与同学们发生矛盾。父亲认为这一切都是母亲造成的，所以一直坚持不让母亲看孩子，更不用说接孩子。所以父亲多次对我说，星期五不允许母亲接孩子，而且语言很激烈，说祥祥的母亲精神有问题，母亲家在外地，一旦把孩子接走就会把孩子藏起来，并且跟我说如果来接孩子先要通知他，我听说这种情况，我陷入了深深的沉思。上届学生有个叫王美娟的学生，学生天资聪明，勤奋努力，自从父母离异后，每次妈妈来看他，都需要好几天才能平静下来，星期五每次妈妈来接，母亲一方在这边拉，爸爸一方在那边拽，而且又一次不得不请来校领导来解决，到最后学生不得不转学了，对于这件事我耿耿于怀，一致认为自己有责任，作为一名班主任没有做好，所以暗暗下定决心，一定要通过自己的努力把祥祥这个问题处理好。又是一个晚自习，突然传达室打来电话，祥祥的母亲要把想象接触去吃饭，我犯难了，只能和母亲诉苦：“实在不好意思，父亲交待过监护权在他那里，您必须通过他才可以，请您不要让我们为难。”母亲眼里含着泪只是跟祥祥说了几句话，祥祥哭着说什么也不让妈妈离开，看到这个场景有谁不为之动容，自己的孩子却不如能在一起，有妈妈却不能相见，我心里说不出的难受。回到教室，祥祥趴在桌子上抽泣起来，同学们不知怎么回事，只有我明白。我想一定要像一个办法，不然祥祥一定会受到更大的打击，可是又要照顾到想象的自尊心，真是不好办。我直接找祥祥谈话，不妥，在班里发动同学们帮助他，也不好。我望着周记本发呆，突然我知道怎么做了。我对同学们说：“同学们，今天我们的语文作业写一篇周记，内容是对妈妈说几句话，因为母爱是世界上最伟大的爱，我们时刻在母爱下成长，你们一定有许多话对妈妈说，是不是啊？”同学们很感兴趣都回答：“是！”。这时候祥祥也抬起了头，开始写起来。晚自习结束了，我把作业收起来，首先把祥祥的作业拿过来，我一看惊呆了，因为平时他的作业书写不好，而且态度也不好。但是这次作业绝对是最好的一次。祥祥给妈妈写了一封短信，是这么写的妈妈：您好！好长时间没有喊妈妈这个词了，甚至感觉有些陌生了。今天晚上我看着你远去的背影，心里明白了生离死别这个词。我常常在思考：为什么别人的妈妈每个星期都来接，我的妈妈为什么不来，我每次都等阿等，可是每一次都让我失望，每一次都是泪流满面。我真的不明白这是为什么。我只能把对您的思念藏在梦里，只有在梦里我才有欢笑，只有在梦里我才能大声喊妈妈。妈妈我的声音你听到了吗！我想你妈妈！[FACE=Times New Roman] [/FACE]思念你的儿子：祥祥看着这封短信，我的心颤抖着。我要把这封信，星期五的下午接学生的时间，拿给祥详的父亲看，他的父亲看了，半天说不出话来，眼圈红了说了一句话：难为孩子了。又一个星期五的下午。我走出办公室，看到祥祥的父亲正在微笑着看着远方，我走过去问：“祥祥呢？”他用手指了指，我顺着他指的方向看见一位妈妈把儿子揽在怀里，母子两个人笑得很开心。课堂上，祥祥听课聚精会神，时常把手高高举起，下课了，同学们围着一个同学听他讲故事呢，他就是祥祥。[FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE]

好棒的教育智慧!

一篇文章改变了他们！起到很好的教育意义！

离异家庭就容易给孩子的心灵造成很大的伤害。作为班主任要小心呵护孩子那颗受伤的心。

很细心的老师，学习了！