[SIZE=4]    学生在日记中说：爸爸问我和妹妹：你们在学校这段时间表现怎么样？妹妹说：我考了一百分。爸爸高兴地笑了。我说：这次体育课我跳的最高。爸爸没有了笑容说：你也要争取靠一百分。[/SIZE]
[SIZE=4]    我在考虑一个问题：在我们中国人的观念中是不是所有的家长都最在乎分数，在所有人的意识中只有学习好才是好孩子。虽然素质教育喊了不知多少年，可是在潜意识里老师、家长、学生最在乎的还是分数。相信例子中的家长在生活中不在少数，在他们的头脑中，考得上清华北大才是最终梦想，哪怕你其他方面差一些，只要学习好就可以了。[/SIZE]
[SIZE=4]    现在提倡学生全面发展，高分低能已经说明只有学习好是不行的。让笔者看来，你身体好、品质好、唱歌好、表演好、演讲好都要大力支持的，但是不是在现实生活中我们的老师、我们的家长还是存在观念的误区。你的孩子很可能就是将来的科学家、音乐家、体育明星。如果我们一刀切，我们扼杀了许多天才、社会的栋梁。我们如果在把学生的童年、兴趣爱好、幼稚与天真统统只用分数来替代，那就太残忍了。现在的学生有多少对学习失去兴趣，逃学进网吧打游戏。这说明对学习没有兴趣，另一方面他们迷失了自我，在现实生活中找不到自己的乐园，因为除了学习好，没有其他出路可走，找不到信心。只有子虚幻世界中才找到信心。[/SIZE]
[SIZE=4]    我们的孩子“只要给点阳光就会灿烂”，希望我们老师们成为真正的伯乐，去发现孩子身上的优点，而不是分数，只有从我们老师做起才会传染给学生、家长，因为学多差生自己并不知道，而是从老师眼神中看出自己是差生，我们老师真的太重要了。[/SIZE]

我赞成你的看法，要认真做一位好老师，为了孩子一生的幸福，努力！加油！

这种想法不要说家长们没有普遍接受。有时候，我们作为老师，作为班主任，都把这个忽略了。有时候，只看到成绩好的学生，可成绩稍差点儿的学生的优点我们就忽略了