[SIZE=4]“心灵有约”的弟兄姐妹：[/SIZE]
[SIZE=4]     你们好！此时此刻，提起笔来，我的心情是无比激动的，回手我们一起走过的一百多个日子，那里留下了我们多少的幸福、感动与快乐，也留下了我们多少辛勤的汗水和耕耘的足迹！想到这些，心中不禁有阵阵暖流流淌于心。从十一月份，我们团队重新进行了调整，决定放慢脚步，决定专攻一个主题，就是“关于学生心理问题的探讨”可能有不少弟兄姐妹认为这些没有什么心意，别人早就研究过了，可我觉得这样认为是不全面的。我们在工作中很多人面对着种种心理问题时依然一筹莫展，忧心忡忡，难道我们真的已经能应对自如了吗？我敢说恐怕真的很困难。所以我觉得我们有必要继续研究下去，就像张老写的“给青年班主任的建议”一书中的那样，需要“集体备课，临时出招”我想对有心理问题学生的研究，将会给我们实际工作带来不少的帮助，所以大家一定要坚持住。研究本身它具有一定得枯燥性、长期性，所以大家一定要耐得住寂寞，下得足*****夫。快乐可能说话较直，但句句发自肺腑，望大家能理解快乐的心情。我们下期准备围绕另一学生心理问题展开研究[COLOR=#c709f7]“面对叛逆学生，我们应如何进行引导？”[/SIZE][COLOR=#000000]请伊人姐所在的的组于下周三之前看后拟好提纲，也请别的弟兄姐妹提前做好准备！谢谢各位！最后[/COLOR][/COLOR]
[SIZE=4]         祝大家工作顺利！事事顺心！[/SIZE]
[SIZE=4]                                    快乐相伴敬上[/SIZE]
[SIZE=4]                                   2009、11、10[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

“心灵有约”的弟兄姐妹：
     你们好！此时此刻，提起笔来，我的心情是无比激动的，回手我们一起走过的一百多个日子，那里留下了我们多少的幸福、感动与快乐，也留下了我们多少辛勤的汗水和耕耘的足迹！想...[/QUOTE]
100多个日夜了，祝贺快乐和心灵有约团队。叛逆学生的心理问题，这个话题好。

祝贺快乐妹妹和心灵约团队的朋友们！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

“心灵有约”的弟兄姐妹：
     你们好！此时此刻，提起笔来，我的心情是无比激动的，回手我们一起走过的一百多个日子，那里留下了我们多少的幸福、感动与快乐，也留下了我们多少辛勤的汗水和耕耘的足迹！想...[/QUOTE]
这个课题很值得研究，这也是家长和老师们头疼而又不得不面对的问题。

“心灵有约”团队在那里？怎样才能参加？请告诉我？期待

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

“心灵有约”的弟兄姐妹：
     你们好！此时此刻，提起笔来，我的心情是无比激动的，回手我们一起走过的一百多个日子，那里留下了我们多少的幸福、感动与快乐，也留下了我们多少辛勤的汗水和耕耘的足迹！想...[/QUOTE]
我做过这方面的工作，有成*****也有失败。是应该总结成*****的经验，探究失败的原因。

              “面对叛逆的学生，我们怎么办？”讨论试行提纲：
        一：心理学中关于叛逆的定义？
        二：叛逆学生的界定范围？
        三：叛逆学生的表现面面观。
        四：面对叛逆学生，如何对症下药？
        五：如何和叛逆学生交往？
        六：让叛逆者成为创新者。
      

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

              “面对叛逆的学生，我们怎么办？”讨论试行提纲：
        一：心理学中关于叛逆的定义？
        二：叛逆学生的界定范围？
        三：叛逆学生的...[/QUOTE]
 
      
        [SIZE=4]这只是我个人的思考，还请大家多提修改意见，让这个提纲更加完善，逍遥在这里先谢谢大家了！[/SIZE]

    再简单一点吧，请论坛的各位好友再提意见：
    第一：
     怎么界定叛逆的心理特征？
第二：
    叛逆的学生有哪些具体表现？
第三：
    针对叛逆，如何对症下药？