[SIZE=3]   加入论坛一年多了，可学校条件不好，平时住校不回家，上网机会不多，当然在论坛上说话的机会也不多。可一有机会我就要和大家说说心里话，听听同行们的教诲！今天就有一件事想工和作在一线上的教师说一说，听听大家的意见！ [/SIZE]

                                     民意测验是对还是错
一段时间以来，我校有几个班级师生关系紧张，有的学生和任课教师公然对立，此外还经常有家长给校长打电话表示对一些教师的不满。据我们观察确实有几个教师经常体罚学生，而且学生的课业负担特别重，就连下课的十分钟都要写作业，有时下了晚自习学生还要在宿舍打着手电筒偷着写作业。为了验证我们的观察是否正确，找到师生关系紧张的原因，校长让我负责对学生进行了一次民意测验。经过约半个月的努力，结果出来了。在全体教师会议上我把民意测验的结果进行了反馈，对学生比较欣赏的教师点名表扬，同时对一些教师进行了不点名的批评，事后发现效果并不明显。据学生反映在民意测验后有的教师到班级对学生一痛骂，责怪学生自己不争气却把责任推给教师；教师却说，本来有些学生就管不了，学校领导在后面“撑腰”后就更管不了了。到底是民意测验错了还是处理的方式错了？

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

民意测验没有错，应该要有一个促动教师改进工作的办法，这点是毫无疑问的，做得正确。
只是有几点要考虑：
一、不能够全部依靠民意测验的结果，因为孩子们看问题也不是很全面，要综合多次的民意测验，并加...[/QUOTE]
    谢谢郑老师！我们以后做工作要想得更全面些！

                                    应该怎样听课
    这学期为了减轻教师过重的“课业负担”，我校在教学常规中改变了对教师教案的检查方法。原来的要求是每节课上课前都要写教案（一般都是在学期末时检查教案总数），使一部分教师把精力都用在了“写”上，而备课其实并不充分。这学期要求教师每两周写一篇精品教案，其它的只“备”不“写”。为了监控教师能有准备上课，学校领导班子的人加大了听“推门课”的力度，我也听了不少推门课，其中有一半以上听到的都是练习课。我认为课上的好不好不能光看教师表演的如何，还要看学生的表现如何，所以在听课时我经常走到学生的跟前听听他们在说什么，看看他们在做什么。可是我的做法引起了一位年青教师的反感！他的意思是说我在听课时只能坐在后面不动，负责会分散他的注意力。到底怎样听课才能既不影响上课又能准确客观地知道这节课上的怎么样呢？

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

民意测验没有错，应该要有一个促动教师改进工作的办法，这点是毫无疑问的，做得正确。
只是有几点要考虑：
一、不能够全部依靠民意测验的结果，因为孩子们看问题也不是很全面，要综合多次的民意测验，并加...[/QUOTE]
谢谢郑老师的指导，让我也受益不少！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

                                    应该怎样听课
    这学期为了减轻教师过重的“课业负担”，我校在教学常规中改变了对教师教案的检查方法。原来的要求是每节课上课...[/QUOTE]
　　我认为学校改变这样的检查方法是比学期结束数总数更有意义，也很赞成领导常听课。如果是练习课的话，我认为听课老师是可以散位询问和了解学生学习情况的。但是如果是教师正在讲课的话，听课老师就不能散位，这样会影剧学生的注意力，也影响老师讲课。还有，听课老师必须和学生一起走进教室，不能等老师开始上课了，听课老师才走进去，这样既不尊重任课老师，也会分散学生注间意力，影响老师上课。
 
这是我的个人看法，说不对请批评。
　　

     谢谢春兰老师，我同意你的看法。今后再听课我一定做到两点：一是提前五分钟进入教室，二是上课时尽可能地不影响老师。

    我这里有一个另我伤心的案例，本想把它完全忘记，永远不再提这件事，因为一提它就心痛。可是做为一个教育工作者又不能视而不见，必须面对它，几经思想斗争我还是想把它写出来放到教育论坛上或放到我的博客中，请高人帮助指点一下！由于平时时间有限，自己的写作能力又差（上学时成绩最差的就是语文），只能一段一段地完成。我校是一所农村的九年一贯制学校，规模不大，交通不便，很多教师不想在这里工作。这个案例就是在这个背景下发生的。

一个“优”等生的发展历史（一）
    他叫牟子锋（化名），是我则参加工作不久时教过的一个学生，土生土长的本地人。他上学时并不太喜欢说话，现在回忆起来他那时最大的特征就是前面有一缕头发很长，在思考问题时总是用左手的拇指和食指捏住它不停地搓。他非常聪明，在初中三年学习成绩始终全校第一。记得有一年他让狗咬了，大约一个月没来上课，返校上课时正好是期中考试，结果还是考了个全校第一。那时教他数学的白清树老师经常拿着他的作业或考试卷久久地欣赏。那几年我学校一个班级最多有四五名同学能考上旗里的重点高中，他顺理成章地成了其中的一员。三年后那些和他一起考入一中的学生都升上了大学，可奇怪的是他没考上，我们学校的老师都大吃一惊，谁也不知道是什么原因。慢慢地我们就把这个学生忘记了。

写得很好，还说自己写作能力差，很期待下文呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]wuguocai[/U]发表的内容：[/B]

     谢谢春兰老师，我同意你的看法。今后再听课我一定做到两点：一是提前五分钟进入教室，二是上课时尽可能地不影响老师。[/QUOTE]
吴老师客气了，我是班门弄斧胡乱说几句呢。