在线情况
楼主
  • 头像
  • 美猴王
  • 级别
    • 职务论坛版主
    • 声望+200
    • 财富4
    • 积分8027
    • 经验46310
    • 文章6420
    • 注册2006-05-16
    收集生日
    [ALIGN=center][SIZE=3][B]收集生日[/B][/SIZE][/ALIGN]
    [SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]亲爱的朋友:[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3][FACE=Times New Roman]        [/SIZE]大家好![/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][/FACE]
    [SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE] 有人说,上网的都是孤独的。我说,上教育论坛的老师绝不是孤独的。因为,我们每走一步,都有许多相识或者并不相识的朋友在关注,在鼓励,在祝福。[/FACE]
    [SIZE=3]    我是[FACE=Times New Roman]2005[/SIZE]年上“班主任之友论坛”的,而真正注册却是在[FACE=Times New Roman]2006[/FACE]年[FACE=Times New Roman]5[/FACE]月。为什么反复潜水不敢浮起来呢?那是因为害怕、自卑,尤其是怕论坛上的高手老师们嘲笑。但是,在潜水的时间里,我看到了老师们的真诚,对教育的热爱,对渴望帮助的老师们的无私指导,于是羞羞涩涩注册,敲动键盘,把自己的教育故事原生态地记录了下来。三年多时间,得到了广大网友的真诚帮助和热情鼓励。尤其是前段时间,我从海南返回四川,离开自己带了一年的孩子,我的心,每时每刻都揪着。尤其是每逢孩子们打来电话哭诉着对我的思念,渴盼着我能回到他们身边的时候,我的心就酸得可以挤出水来。这个时候,我唯有到论坛上浏览老师们的文章,才能使我的心稍稍沉静下来。对论坛上每位关心我的老师,我心里存满了感激。[/FACE]
    [SIZE=3]    尤其是[FACE=Times New Roman]11[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]20[/FACE]日(农历是十月初三),这一天的确是我的生日。不知道是哪位朋友泄漏了这个消息(或许是月影吧,因为我的[FACE=Times New Roman]QQ[/FACE]空间里收到了她提前送来的生日礼物),好多朋友在连载栏目我的《教育西游记》帖子里留满了祝福,高飞老师还在里面制作了生日祝福歌(这个技术我不会,但我一定要向高飞老师学习),听着生日祝福歌,看到朋友的留言,我的眼眶湿润了,眼泪欲滴(呵呵,我是一个非常理性和刚强的人,打死我都难得留下一滴眼泪,可是朋友的真挚祝福却让我泫然欲滴)。在那个时候,我就发了一个愿,我要收集论坛上的朋友们的生日,我要把我最真挚的祝福送给那些为了教育孜孜不倦的朋友们!请朋友们多多支持,满足艾岚这个小小的愿望!积极跟帖,生日最好是写阳历,因为农历不好记,容易忘记,我做个示范哈。呵呵,请大家支持咯。[/FACE]
    [SIZE=3]张万祥[FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]4[/FACE]月[FACE=Times New Roman]26[/FACE]日[/FACE]
    [SIZE=3]郑学志[FACE=Times New Roman]       [/SIZE][FACE=Times New Roman]3[/FACE]月[FACE=Times New Roman]23[/FACE]日[/FACE]
    让教育回归朴素!
    在线情况
    2
    • 头像
    • 级别
      • 财富9
      • 积分11030
      • 经验227970
      • 文章11170
      • 注册2008-12-25
      钟老师也写出了我的心声!

      去年,我的生日也得到了论坛里众多老师和朋友们的真诚祝福,并且那是我四十三年来第一次得到生日蛋糕,是先生和女儿背着我偷偷买来的。我是误打误创来到论坛的,第一次来到,不知天高地厚的我,因为看了高老师的《论坛新手请进》,为了感谢他的指引,我注册回了一个帖子,没想到这一步迈进来,就再也离不开论坛了!我没想到这里的老师和朋友会看起我这个平庸的山村小学教师,我更没想到我第一次过生日会得到这么多高水准的朋友的真诚祝福,那种感动、感激是不能用谢谢就可以表达的!第一次学习上网,而且幸运地创入论坛,更幸运地得到了这么多高贵的朋友的真诚祝福,幸运地结识了很多真诚善良的兄弟姐妹!我真的很幸运!很幸福!每当再次读着朋友们的祝福,心再次被朋友们的真诚所感动!论坛真的是个温馨的大家庭!

      走进班主任之友教育论坛,是我人生中的一大幸事!

      所以,我很赞成钟老师的做法。我曾想来过,不知道怎么样才能知道郑老师的生日呢(张老师的生日在郑老师的帖子里知道了),现在终于知道了,谢谢有心的钟老师!
      因爱而生,为爱而活。

      欢迎光临我的博客
      http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=16722
      在线情况
      3
      • 头像
      • 级别
        • 职务论坛版主
        • 声望+9
        • 财富2
        • 积分5797
        • 经验132171
        • 文章5520
        • 注册2006-10-28
        我是歪打正着,呵呵,艾岚一阵欣喜。所以,我想,有时候,只要大家互相关心、支持着,很多时候,那些幸福和温馨就回感染你,感染我。我觉得艾岚这个建议很好,它让我们杏坛人生栏目更具有人性化、人情化,更像我们老师一个精神家园了。我强烈支持啊!
        做了《班主任工作新视角》《班主任工作招招鲜》《做一个会偷懒的班主任》等31部教育教学书籍,倡导自主教育管理实验,渴望和更多老师、学校交流自主教育话题,大家可实名加自主教育管理群号178772355。手机13874236639
        在线情况
        4
        • 头像
        • 级别
          • 财富1
          • 积分1741
          • 经验57376
          • 文章1743
          • 注册2009-01-02
          支持强烈呀!热烈支持!
          教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞
          欢迎光临我的博克 http://blog.sina.com.cn/ba1972
          在线情况
          5
          • 头像
          • 级别
            • 财富2
            • 积分136
            • 经验11551
            • 文章145
            • 注册2009-08-22
            想来惭愧,这两天儿子生病,没有及时到论坛,所以也只能在此补上我对钟老师的祝福:生日快乐!希望迟到的祝福一样有意义!
            班主任之友感谢您的参与
            在线情况
            6
            • 头像
            • 级别
              • 财富2
              • 积分2582
              • 经验52148
              • 文章2522
              • 注册2008-12-16
              支持!对每个人来说,这一天都是个伟大的时刻!也请艾岚接受迟到的生日祝福:永远年轻快乐!
               
               感谢有您的一路同行。

               [URL=http://blog.sina.com.cn/u/1764588987]博客:一凡教育行走http://blog.sina.com.cn/u/1764588987[/URL] 欢迎您的光临!
              loading...
              loading...
              loading...
              loading...
              loading...
              loading...
              loading...
              回复帖子 注意: *为必填项
              *验证信息 用户名 密码 注册新用户
              *帖子名称
              内容(最大97K)




              其它选项 Alt+S快速提交
               


              Powered by LeadBBS 9.2 licence.
              Page created in 0.0156 seconds with 3 queries.