[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]                   我的初中老师之一


    初中遇到的老师很多，在这里我只写三个，一个是班主任兼语文老师凌均淑，一个是兼任数学和物理的刘策保老师，还有一个就是一年级数学教数学的张碧容老师。


                 凌均淑老师，漂亮能干的姐姐

    凌老师那时二十七八岁，年轻漂亮，能歌善舞；虽然已经是两个孩子的妈妈，但还是人见人爱，我们这些学生当时常常倾倒在她那两汪明亮的清泉里。

    认识凌老师是在一个偶然的机会中。

    初一第二学期，湖南三师有五个学生到我们茶市五七中学实习，一个月后将离开。我们当时虽然是通校生，但因为实习老师年轻活泼，跟学生走得近，加之我们好奇心重，与他们也合得来。时隔三十多年，我还能记起上我们语文课的钱金英老师的模样来。实习老师走的那天，我们根本没有心思上课，一边准备给他们纪念品，一边为他们送行。二十几个学生一直把实习老师送到离学校两华里的耒河河埠头，回来的时候，差不多就放学了。我们三十九班班主任贺良新老师没说什么，而四十班的凌老师在那说送行的学生。原话我已经记不清楚了，但大意是实习老师走一程算一程，他们不可能送你到毕业，你们上课认真听讲，下课礼待他们就行了，耽误上课时间去为他们送行没有必要。平时温和的凌老师当时高声大气，看来她是生气了。那时她就把学习看得很重了，因为那正是恢复高考的第二年，大学再也不能凭关系保送了。

    初二我们重新分班，我被分入重点班。凌老师成了我的班主任兼语文老师。现在回想起来，她当时肯定是挺有压力的，要不她怎么会只要是与学习有关的，随便什么事都那么在意呢？

    我就说说她怎么教文言文吧。

    为了让学生弄懂课文，她总是提前把要讲的文段用白色粉笔抄在黑板上（抄一行空一行）。等到上课的时候，她再用红色粉笔把翻译写在空白的地方，用黄色粉笔把重点字词在原文上圈出，对译的部分在译文上标出。课文无论长短，她都会抄上。一篇课文讲完后，她会设计出很多小问题，比如解词、翻译、背诵、默写等等，让学生回答或完成，她一定要在绝大多数学生弄懂的情况下才开新课。

    过去教辅资料相当缺乏，别说学生手头没有，就是老师都很少有，他们通常只有一本上级教育主管部门配发的教学参考资料，其它的就没有了。书桌是空空的，书包是瘪瘪的，担子是没有，但知识面确实窄得可怜。要想弄懂教材内容，一靠老师的认真传授，二靠学生的专心听讲，认真作笔记，而对于刚刚接触文言文的初二学生来说，凌老师用这种方式教学，无疑是帮了学生的大忙。君不见现在随处可见的《文言文今译》，不就是采用凌老师这种对译的方式吗？（原文用小四居上，译文用五号居下，用括号加注重点词语）。虽然时隔三十多年，尔后又再没有去翻阅初中课本，但背起她所教的《冯婉贞》、《口技》等篇目来还是顺顺当当。“西人长火器而短技击，火器利袭远，技击利巷战。莫如以吾所长攻敌所短。”“与其坐而待亡，孰若起而拯之。”我很佩服冯婉贞的智慧，把她当作女中豪杰，我们的凌老师也是。

    因为78年初中生可以直接参加高考上中专，这样一些在读高中生，或高中毕业生就下读初二，准备参加79年的高考，我们四十班就接收了曹勇利、刘祺生两个高中生。巧的是他们的弟弟曹劲松、刘明生也在这个班。要说成绩，刘明生是稳住第一，罗和平生病前基本上是第二，我第三，倪本珍第四。罗和平后来因病休学，这第二的位置就在我和曹勇利之间转，刘祺生排不上号，无法进入前十，正因为这样，学校或学区搞什么大型活动，基本上是我们这些人参加，公社的所有比赛她都会派人参加，凌老师也总是把握一切机会把学生推向前台。

    记得79年上半年，那次我与刘明生同学参加数学比赛，出发时她一一叮嘱，出发后她送了我们一程又一程，两校相隔不到两华里，我们虽有数学老师带着，她还是把我们送到了比赛学校。虽然我们平时成绩非常优秀，但那一次我和刘明生都没有发挥好。刘明生考了45分，得了三等奖；我考了36分，榜上无名。但她并没有责怪我们。

    我还记得她我在让全校师生大会上发言，她帮我修改发言稿，“我们高兴而去，扫兴而归。高兴的是······扫兴的是······”从此我的生命里多了一个新的概念“对比”。“对比可以让事物特征更加鲜明，让人物性格更加突出。”这平平常常的话语在我的心中留下了非常深刻的印象。也许是自己的成绩一向优异，难得有低于85分的经历，所以这一次的失利让我很难忘记。也许是“高兴”与“失望”的反差太大，让我怀疑自己，但同样被老师看好的刘明生也失利了，我的心里有了些许安慰。我并不是庆幸他人的失利，我只是从中明白再优秀的人也会有失败的时候，所以人不能骄傲自满，必须不断学习，以弥补自己的各种不足。



 

附：

                                                                              冯婉贞

    咸丰庚申，英法联军自海入侵，京洛骚然。距圆明园十里，有村曰谢庄，环村居者皆猎户。中有鲁人冯三保者，精技击。女婉贞，年十九，姿容妙曼，自幼好武术，习无不精。是年，谢庄办团，以三保勇而多艺，推为长。筑石砦土堡于要隘，树帜曰“谢庄团练冯”。一日晌午，谍报敌骑至，旋见一白酋督印度卒约百人，英将也，驰而前。三保戒团众装药实弹，毋妄发，曰：“此劲敌也，度不中而轻发，徒糜弹药，无益吾事。慎之！”

    时敌军已近砦，枪声隆然，砦中人踡伏不少动。既而敌行益迩，三保见敌势可乘，急挥帜，曰：“开火！”开火者，军中发枪之号也。于是众枪齐发，敌人纷堕如落叶。及敌枪再击，砦中人又骛伏矣，盖籍砦墙为蔽也。攻一时，敌退，三保亦自喜。婉贞独戚然曰：“小敌去，大敌来矣！设以炮至，吾村不齑粉乎？”三保瞿然曰：“何以为计？”婉贞曰：“西人长火器而短技击，火器利袭远，技击利巷战。吾村十里皆平原，而与之竞火器，其何能胜？莫如以吾所长，攻敌所短。操刀挟盾，猱进鸷击，徼天之幸，或能免乎！”三保曰：“悉吾村之众，精技击者不过百人。以区区百人，投身大敌，与之扑斗，何异以孤羊投狼群？小女子毋多谈！”婉贞微叹曰：“吾村亡无日矣！吾必尽吾力以拯吾村！拯吾村，即以卫吾父。”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰：“与其坐而待亡，孰若起而拯之？诸君无意则已，诸君而有意，瞻予马首可也。”众皆感奋。

    婉贞于是率诸少年结束而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。未几，敌兵果舁炮至，盖五六百人也。挟刃奋起，率众袭之。敌出不意，大惊扰，以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷终弗逮。婉贞挥刀奋斫，所当无不披靡，敌乃纷退。婉贞大呼曰：“诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是众人竭力挠之，彼此错杂，纷纭拏斗，敌枪终不能发。日暮，所击杀者无虑百十人。敌弃炮仓皇遁，谢庄遂安。



待续

           

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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]轻歌晓唱[/U]发表的内容：[/B]

                  我的初中老师之一


    初中遇到的老师很多，在这里我只写三个，一个是班主任兼语文老师凌均淑，一个是兼任数学和物理的刘策保老师，还有一个就是一年级数学教数学的张碧容老师。

...[/QUOTE]
[/P][P]呵呵，《冯婉贞》这篇课文，我也是非常熟悉呢。当时教我们的语文老师是学校的老教导主任，讲得那是一个荡气回肠啊。[/P]

来看看姐姐！

真羡慕姐姐的记性和文笔，我哪天能写出一些文字了，就跟姐姐学，记录下自己的老师们

[QUOTE][B]下面引用由[U]逍遥山庄客[/U]发表的内容：[/B]

 
呵呵，《冯婉贞》这篇课文，我也是非常熟悉呢。当时教我们的语文老师是学校的老教导主任，讲得那是一个荡气回肠啊。[/QUOTE]
婉贞也是一个女英雄啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

来看看姐姐！[/QUOTE]
谢谢蚂蚁妹妹

[QUOTE][B]下面引用由[U]青梅[/U]发表的内容：[/B]

真羡慕姐姐的记性和文笔，我哪天能写出一些文字了，就跟姐姐学，记录下自己的老师们[/QUOTE]
好啊，我来做一个真正的读者。

[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]接前：

                我的初中老师之一


    凌老师的丈夫在衡南县电影院工作，他们平时很难得见上一面，我们更难得看到她的丈夫，她也只是放假的时候才抽空去衡阳（衡南县的县城在市内，衡南县电影院坐落在衡阳市）看丈夫。每当她去探亲时，她就会把家托付给我。

    其实那时我的胆子特别小，天一黑就不敢出门；就是在家里，晚上独自从这间房子走到另一间房子都需要鼓足勇气，看到黑影就尖叫，但面对我敬佩的凌老师，我鼓足勇气答应了她的要求。

    她的家就在学校，与学生宿舍只有一墙之隔，左边是男生宿舍，右边是女生宿舍。房子是土砖砌的，外间约8个平方，里间约10个平方。她住在外间，里间多空置，她妈妈来的时候才用上。她家也没什么，除了铺盖行李，没有一样真正值钱的东西，其实没有守的必要。

    当时我虽然没想这么多，想到的是凌老师信任我才找我，想都没想就答应了。现在想来，叫我这样一个十二三岁的小女生来看家，纯属多余。我能做什么？只能说门没有落锁，有人在，其它什么也不能说明。我想老师也明白这些，但她相信我能当好一把锁，她才能放心地去探亲。
   事情过去三十二年了，但回想起来，还是挺佩服自己的勇气。放假后，整个学校只剩下一个人，就是无家可归的厨子师傅。食堂在教室东头的土坡上，上面三排房子再无他人。学校放假是不会开餐的，我只能在半下午的时候在家里洗好脸，洗好脚，吃过晚饭独自去学校。

    夜很长，但我不敢亮灯，只是把头蒙在被子里。即使想上厕所，也不敢到离女生宿舍不到五米的厕所去，而只是强忍着，也许是老在恐惧中，人容易疲劳吧，也不知什么时候睡觉了，更不知道什么时候脑袋探出了被子。第二天清晨，早早地爬起来，叠好被子，打扫房间，落了锁，就匆匆往家赶。
    第一次看家就这么过去了，以后给凌老师看家就没这么害怕了。
    如果我是老师，我不会让一个小丫头替我看家，这样真的危险。如果真的是遭遇了什么不测，那后果真的不堪设想。好在当时社会上虽然有破门而入、偷窃抢劫之类的事情，但还没有出现像今天这样的谋财害命的情况。再说过去一个家庭孩子多则七八个，少则三四个，孩子还没有现在这样珍贵，父母忙于生计，也不会考虑阻止孩子做这样一件具有危险因素的事情。

   （补记：就在我上高中的时候，凌老师家里发生了一件让人极不愉快的事情，她的丈夫因为破坏军婚被捕入狱 ，判刑两年。这事发生在上个世纪的八十年代初，而不是今天。那个时候没有一个女子会勇敢地站出来，说守不住身子的男人一个“不”字，更不会勇敢地向守不住身子的男人说：“我们离婚吧。”她们不只是默默地承受，还要想方设法安慰公公婆婆，还要细心呵护未成年的孩子。她们看起来是懦弱的，其实她们是坚强的。

    岁月翻过书页，凌老师还是像过去一样爱着自己的丈夫，爱着那个守不住身子的男人。她用包容、用智慧、用感情构建自己和谐美满的家庭。）


    我没有目睹她的舞姿，但我亲闻过她的歌声。文革期间，样榜戏是非常走俏的，每个大队都会选出几个有音乐细胞、舞蹈天赋的人排练节目，每一年公社都会举行不同类型的文艺表演。我时常听到凌老师谈起我们大队宣传队那几个演员，说她们如何接触，如何表演。

    她教的虽然是语文，但学校里面的文艺活动都是她指导的。我那时是学校文艺部长，一次排大型节目，她让我打拍子（指挥）。我从来没有指挥过他人唱歌，还真不知道怎么办呢。好在凌老师在行，她告诉我如何让手上的动作与音乐的节拍配合，如何用手势指挥台下的歌唱者••••••

    她在课余时间曾经教我们唱过歌，印象最深的是《数九寒天下大雪》••••••


    因为她的关爱，因为她的热情，因为她的执著，我们初四十班升学考试一炮打响，凌老师也因此成了大红人，当年就被评为省优秀教师，随后就调到了各方面条件都优于茶市五七中学的茶市中学，最终她在茶市中学退休。
    中间这三十年我们也有过很多交往。大学期间，刚工作时，我和凌老师频繁通信，我们情同姐妹，无论是生活上，学习上，还是工作上，她都给予我极大的帮助。我也去看过她。随着岁月的流逝，白发逐渐浸染了她的双鬓，皱纹逐渐嵌入了她的双颊，但这只是年轮上的沧桑，却淹没不了她一个终生从事教育工作的满腔热情。
    其实，热爱生活，认真工作，善待学生，完善自我，点点滴滴，方方面面，我能感受到她已经融入我的血液里，我的血管里也像她一样流淌着男子汉的充满阳刚之气的血液。
    其实凌老师是我人生的一本书，要继续写下去，也真的可以把她写成一本书，就是在日后的教育教学中，她也时时影响着我。
    一个人活在社会上，影响他的人很多，影响他的因素也很多，但最关键的人是与他生活曾经有过密切关系的人，诸如父母兄弟，诸如老师，同学朋友的影响次之；最关键的因素是文化教育（个别偶然因素不在此之列），因而身为教师必须谨言慎行，时时处处给学生做出好的榜样。

 

附：

    数九那个寒天下大雪，天气那个虽冷我心里热 ，我从那前线转回来， 胜利的消息要传开， 哎咳哎咳哟嗬嗬嗬 ，胜利的消息要传开。

    风吹那个雪花满天飘， 咱队伍在前边打得好， 狗子军来了整一个团， 叫咱们包围得牢又牢。 四面八方往里打呀， 管叫他插翅难飞有腿难逃， 哎哎咳哟， 管叫他插翅难飞有腿难逃。


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[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#1111ee][SIZE=4]我的初中老师之二
                  刘策保老师，全能的标杆

    刘策保老师，初看起来有些威严，但接触多了，感觉还是蛮随和的。他在学校很抢眼，突破一米八的个头，（当时超过一米七的都不多），瘦瘦的身子，白暂的面孔，一根根直立的头发，走起路来一阵风，看得出是一个干脆利落的男人。
    他在我们二年级时接手我们的数学。当时我们学的是平面几何，我特别喜欢做证明题。一条或几条辅助线就可以搞定一个题，而寻觅辅助线就像吸食鸦片，对我具有极大的诱惑力，每一次找到辅助线，作出辅助线，我都特享受那成功的快感。我知道，这源于刘老师讲课的魅力。

    他每次都是徒手走进教室，“司令”后，他都会给学生讲。“请同学们翻到某某面，看到某某行。”我就在想，刘老师，你真神啊。人家能背语文书，你数学书都能背，你也太邪门了吧。当时心里那个崇拜啊，真的无法用语言形容。

    小学高年级数学是罗开位老师教的，因为他帅气，因为他博学，因为他信任我，宠着我，所以我一门心思学数学，每次数学都拿满分。现在又遇上了这样一位神奇的老师，我能不学好数学吗？当然，初中数学不比小学数学，拿满分可能性不大，但初二每次都没低于85分。
    刘老师除了教数学，第三学期后半期还接手了我们的物理。物理原本是年近半百的曹老师教，也许他的课太死板，太沉闷，学生上不了路吧；而刘老师当时是教务主任，我们四十班又是学校的希望所在，成败在于来年的升学考试，学校肯定有所担心，才换了老师。奇了，刘老师不仅数学教得特别好，物理也教得让学生津津有味。现在我还记得他怎么讲时间与速度、面积与压强••••••
    他的宿舍就在教室的东头。有什么问题，我常常拉着倪本珍一起去问，他总是笑眯眯的地给我们讲解。有时，他不仅给我们讲所问的题目，还会归纳这类问题的注意事项，还会提及其它一些需要注意的问题，偶尔也会轻轻松松地跟我们聊天，说说笑笑，让我们感受一下老师的生活不只有课堂。
    他很少跟我们说起自己的家庭，我从没见过师母，只有一次见过他的女儿，还是他的小姨子，我的同学罗梅带过来的。他对我们很温和，但对小姨子的学习丝毫不马虎。罗梅的成绩不太好，我们时常听到他高声大气说罗梅，要她认真听讲，多做题目，而罗梅可能因为成绩的事，很难问他。别人说姐夫与姨妹子一定好，而我们看到的是刘老师的严，罗梅的惧，一个是恨铁不成钢，一个是敬而远之。
    我不知道怎样来形容他们的关系，也难以理解他们的关系，因为一直以来我的成绩都很优秀，一直以来我都是老师关注、宠爱的对象，求学阶段我从来没有怕过一个老师，我的心里只有尊敬，崇拜，就是在学业处于最低谷的时候，我也没有害怕过，我觉得自己可以跨越这道坎，没有什么是不可战胜的。
    我们四十班升学考试大获全胜，不仅炮红了凌老师，也让刘老师获得了民办教师参加培训考试的资格，当年下半年刘老师就进入了湖南省教育学院平江分院学习。两年后他就顺利地转正了，不久就当了茶市学区主任。虽然后来我再也没有见过他，（他去平江读书时，我给他送了一个本子，也是凌老师转交的），但我还是通过凌老师了解了他的一些情况••••••

    他是我生命中的导师，他对专业知识的娴熟掌握，他对人生前途的高度重视，无一不影响着我的生活。


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[B][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#0909f7][SIZE=4]               我的初中老师之三
          张碧容老师，朴实的修道者

    张碧容老师是我初一的数学老师，他的个子与刘老师差不多，但他块头大些，年龄长些，他四十来岁，刘老师三十来岁。他是上壁公社的，他讲话的口音与我们不同。刚开始听他的话有些吃力，慢慢地也就习惯了。他教的是代数，很多东西我都忘了，不知是当初的语言障碍所致，还是张老师少言寡语、一贯严肃所致，但有几点我还记得清清楚楚。
    他第一次布置作业时，就教我们，做题前，先把本子对折，然后在对折好的两个版块的左边上端、中端、下端距边线一厘米处，各描一个点，再把三点连成一条线，这围出来的一个细长的方框用来写题号。做一小题空一行，从左边写到右边，以后每一版块每一页教师这样写。这是一件很小的事，却反映了一个问题，张老师做事一丝不苟，很注意外在形象，这其实也影响了日后我对学生的作业卷面的要求。
    有一次，倪本珍数学得了九十五分，张老师在班上大力表扬。我记得他是这么说的：“人家倪本珍上课是竖起耳朵听，鼓起眼睛看。”好多话我都没有印象了，但这句话却烙在我心中。我们现在说上课聚精会神，全神贯注，我想张老师的话比这八个字形象得多，用这样的语言来形容学生的认真专注，我是第一次听到。再说不久前我在一次数学测试中只打了15分，让我好生后悔，后悔自己骄傲自满，自以为是，上课讲话，下课追打。15分，特别刺眼，它也是我学生生活中第一块耻辱，我不敢对父母讲，更不敢对大哥说，我怕把他们的梦击碎，（那时已经恢复高考）我发誓努力学习，认真听讲，真的要竖起耳朵听，不放过老师的一句话；鼓起眼睛看，不漏过老师的任何一个板书。功夫不负有心人，我很快走出了不及格的沼泽。
    写到这里，我又想起凌老师夸刘明生的那句话，那是1979年初春的一天上午，凌老师说起自己到刘明生家家访的事。她说刘明生当时正在看书，她进去刘明生都没有感觉到，“他看书看得入了迷。”从此“入迷”一词进入我的词典，我知道它是用来形容学习认真，心无旁骛的那种境界，刚好刘明生每次考试都是位居榜首，“入迷”一词与刘明生紧紧相连，我也试着让自己进入“入迷”的境界，尽可能有效地提高学习效率。
    其实，无论是过去，还是现在，学生的首要任务都是学习，老师都喜欢认真学习，成绩优秀的学生。
    我只知道四十班考得好，好到什么程度我并不知道。我不知道当时是怎么招生的，反正我们班只有曹勇利进入衡南一中，我和刘明生进了衡南十中的重点班二十一班，倪本珍、罗和平分在十九班，罗建华分在二十二班，其他人我不太清楚。我也说不清当时的招生制度，我只知道当时一般家庭是不让成绩一般的孩子上高中的，特别是女孩子，说起来四十班是个重点班，但最终上大学的只有三人，刘明生直升武汉水利学院，我次年进入衡阳师专，罗和平（后改名为罗成旺）好像是第三年进入湘潭大学。

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