副班长建议：合并小组
贾宏权
为了进一步推动志同道合小组运动，我要求各组组长在一起酝酿各组怎么开展比赛活动。在他们还没有拿出方案，副班长向我建议：合并小组。她认为，当前小组是自愿组合，人数不一，各组的素质参差不齐，不好比较。且座位不在一起，小组内部，不便开展学习活动。因此，她建议，26个小组可合并为几个大组，且让他们坐在一起，以方便他们开展各种活动。
我决定接受她的建议。决定让小组合并成大组，每大组制定本组的组规，在各方面同其他组进行比赛。这完全符合我当初的先地方自治，后中央集权的思想。现在合并小组，等于在实现局部统一，局部集权。向全班集权又进了一步。我以前不同意小组成员坐在一起，是怕纪律出现混乱。但现在想，一旦激发起学生责任意识和自律意识后，这个问题就可从根本上解决。我决定要试一把。
由于是副班长提出这个建议，我决定让她领头完成三件事：1将组合并好，并督促各组制定好组规。2按各方面情况，将座位排好。3拿出各组比赛的具体措施。让副班长做这些事情，其实就是自主化管理的开始。
              “问题”学生向我求助
合并小组活动，今天正式启动。晚自习的时候，一些平时表现不大好的“问题”学生不间断来到我的办公室，要求能不能继续实行原来的小组。原来的小组是没有人数限制的，如果实在没有找到志同道合者，一个人暂时也可以。但现在不同了，要求合并成大组，以便于考核。而当他们与人家合并时，许多组明确表示不愿意或者虽没明确表示不愿意，但却有那个意思。因为他们的加入，就他们目前的表现，很可能影响本组的考评。他们遭了拒绝，觉得不好意思，到我这里求助。
我对他们说，只要你们有诚意，向人家保证，以后端正态度，认真学习，不违反纪律，人家会接受。如果这样还没有组接受你们，我去做他们工作。他们听了，觉得我讲得有道理，决定回去，同别的人去谈。
我知道，他们现在在这种形势下，感受到了压力。我想，或则就好。不要我来整你，让同学们来整你。这大概就是自主化管理的威力吧。

谢谢郑老师的表扬！我一定好好总结，把自主化实验进一步向前推进！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贾宏权[/U]发表的内容：[/B]

副班长建议：合并小组
贾宏权
为了进一步推动志同道合小组运动，我要求各组组长在一起酝酿各组怎么开展比赛活动。在他们还没有拿出方案，副班长向我建议：合并小组。她认为，当前小组是自愿组合，人数不一，各...[/QUOTE]
学生有所反应，说明已经初步见效了啊！期待贾老师的大手笔！